教师招聘考试真题库

一题

1.学生过度兴奋,各行其是,随便插嘴,故意捣乱，属于( )课堂气氛。 A.消极 B.积极 C.对抗 D.促进

2.把课程编制分为确定教学目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是( )。

A.施瓦布 B.布鲁纳 C.博比特 D.泰勒 3.我国第八次课程改革的核心理念是( )。 A.为了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展 B.要办重点小学、重点中学、重点大学 C.培养有文化的劳动者 D.大幅度提高教育质量

4.上初中以来，刘洋突然好像不认识自己了，“我到底是谁，我将来做什么呢”这类问题经常困扰着他。根据埃里克森的人格发展理论，他处于哪个发展阶段( )。

A.亲密对孤独 B.勤奋对自备 C.同一性对角色混乱 D.信任对不信任 5.知道“三角形的内角和等于180度”属于( )。 A.策略性知识 B.陈述性知识 C.条件性知识 D.程序性知识

6.学生刚开始练习写毛笔字时，既要端正坐姿，规范握笔，又要注意写字笔顺和用笔力度。这种现象体现了()

A.注意的广度 B.注意的稳定 C.注意的分配 D.注意的转移 7.下列选项中，不属于老舍作品人物形象的是()。 A.祥子 B.秦二爷 C.祥林嫂

美术：

四、案例分析（9分）

课间活动时，学生小龙和同桌小葱因为语言不和而争吵起来，小龙还将小葱推倒在地上并打了小葱几拳，小龙的班主任钟老师知道此事后很生气。就把小龙叫到办公楼下，当着来来往往的学生和老师的面狠狠教育批评了小龙一顿，然后让小龙请他的家长第二天来学校。第二天，小龙的父亲来到学校后，部分青红皂白就走进教师办公室辱骂、殴打钟老师，并造成钟老师左腿骨折。

（1）钟老师对小龙的批评教育方式是否恰当，为什么？

（2）小龙父亲的行为违反了《教师法》的哪条规定？他因此要承担什么责任？

五、简答题（共2题，满分9分） 52、简述素描深入刻画的一般顺序。（4分） 53、简述罗马式建筑的主要特征，（5分） 六、论述题（共1题，满分10分） 54、在传授式教学方式中，学生的接受学习可以使被动的、机械的，也可以是主动地、有效的，试述在美术教学中，实现有效的知识传授需要注意哪些方面。（10分）

数学： 四、论述题

36数学课堂教学提问的设计是一门艺术，要保证提问的有效性，需要教师认真钻研提问的技巧。请结合实际，谈谈数学课堂教学提问的设计原则有那些。

五、案例分析

37、课间活动时，学生小龙和同桌小葱因为语言不和而争吵起来，小龙还将小葱推倒在

美术：

四、案例分析（9分）

课间活动时，学生小龙和同桌小葱因为语言不和而争吵起来，小龙还将小葱推倒在地上并打了小葱几拳，小龙的班主任钟老师知道此事后很生气。就把小龙叫到办公楼下，当着来来往往的学生和老师的面狠狠教育批评了小龙一顿，然后让小龙请他的家长第二天来学校。第二天，小龙的父亲来到学校后，部分青红皂白就走进教师办公室辱骂、殴打钟老师，并造成钟老师左腿骨折。

（1）钟老师对小龙的批评教育方式是否恰当，为什么？

（2）小龙父亲的行为违反了《教师法》的哪条规定？他因此要承担什么责任？

五、简答题（共2题，满分9分） 52、简述素描深入刻画的一般顺序。（4分） 53、简述罗马式建筑的主要特征，（5分） 六、论述题（共1题，满分10分） 54、在传授式教学方式中，学生的接受学习可以使被动的、机械的，也可以是主动地、有效的，试述在美术教学中，实现有效的知识传授需要注意哪些方面。（10分）

数学： 四、论述题

36数学课堂教学提问的设计是一门艺术，要保证提问的有效性，需要教师认真钻研提问的技巧。请结合实际，谈谈数学课堂教学提问的设计原则有那些。

五、案例分析

37、课间活动时，学生小龙和同桌小葱因为语言不和而争吵起来，小龙还将小葱推倒在

2008年考录试题

一、单项选择题（每小题1分,共15分）

1.2008年6月25日,教育部公布《中小学教师职业道德规范（征求意见稿）》,首次明确规定教师要（）.

A热爱学校 B爱护学生 C保护学生安全 D遵守社会公德 2.科学发展观的核心是（）.

A以人为本 B关注民生 C建设和谐社会 D全面协调可持续发

3.主要在教学和学习过程中进行的,一般以学习内容的一个单元为评价点,采用及时反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正的是（）. A诊断性评价 B形成性评价 C总结性评价 D相对性评价 4.课的类型按任务一般可分为（）.

A讲授课和复习课 B单一课和综合课 C讲授课和实验课 D理论课和实践课 5.对学生进行思想品德教育,最经常最基本的途径是（）. A各门文化课 B思想品德课 C课外活动 D少先队工作

6.原有观念为上位,新学习的观念是原有观念的下位观念,这种学习称为（）. A下位学习 B上位学习 C并列学习 D结合学习

7.在维纳的归因模型中,属于内部而不稳定的因素是（）. A能力 B努力C难度 D运气

8.学习者通过将新知识与原有知识经验联系起来,从而获得新知识的意义,把它纳入已有认知结构的过程,叫做新知识的（）. A

教师招聘考试模拟考卷［中学生物科目］

（满分为150分）

第一部分 生物教育理论与实践

一、单项选择题（10分）

1．《基础教育课程改革纲要》倡导的学生学习方式为（ ） （1）主动参与、乐于探究、勤于动手（2）搜集和处理信息的能力 （3）获取新知识的能力（4）自学与探究的能力 （5）分析和解决问题的能力（6）交流与合作的能力 A．（1）（2）（3）（5）（6） B．（1）（2）（4）（5）（6） C．（1）（3）（4）（5）（6）

D．（1）（2）（3）（4）（6）

2．以下教学中不属于“重视知识生长过程”的是（ ）

A．浓缩、提炼或再现知识的发现过程 B．暴露问题思考过程 C．重视结论的应用过程 D．重视先见、直觉、试误与错念的过程 3． 教师行动研究起点不正确的是（ ）

A．一个兴趣或新的想法 B．一个任务或新的立项 C．一个困难或新的问题

D．一个困惑或不明情况

4． 校本研修中，属于教师同伴互助的基本形式有（ ） （1）外出（2）协作（3）交谈（4）帮助（5）讲座 A．（1）（2）（3） B．（1）（3）（4）

江西教师招聘

第一部分教育学原理一、教育与教育学

（一）教育的概念和教育的历史发展1．教育的概念。

2．教育活动的基本要素。

3．教育的起源和学校教育的产生。4．教育发展的历史形态。，

（二）教育学的产生与发展

1．教育学的研究对象和任务。2．教育学的产生和发展。

3．教育学的学科特点和发展趋势。（三）教师与教育学

1．教育学的价值。

2．教师如何学习教育学。

二、教育与社会的关系1．教育与社会经济。

2．教育与政治制度。

3．教育与社会文化。

4．教育与社会人口。

5．教育的相对独立性。

三、教育与个体发展的关系（一）人的发展概述

（二）影响人的身心发展的主要因素1．几种影响人的发展的因素观。2．影响人的身心发展的因素。

（三）个体身心发展的规律与教育

四、教育目的

（一）教育目的概述

1．教育目的的内涵和层次结构。

2．教育目的的功能。

自主性，灵活性，参与性，差异性

（二）教育目的的价值取向

1．不同价值取向的基本观点。

2．在确立价值取向中应注意的问题。

（三）我国的教育目的

1．我国的教育目的及其精神实质。

2．我国教育目的的理论基础。

3．我国全面发展教育的基本内容。

（四）教育目的与当代素质教育

1．素质教育提出的背景与特征。

2．素质教育与应试教育的比较。

3．创新是实施素质教育的关键。

五、

2014年郑州市教师招聘考试真题(一)

一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题0。5分，共10分)

?

1。班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法是()(郑州高新)

?

A。常规管理B。平行管理C。民主管理D。目标管理

?

2。新课程所强

?

调的评价观念是()(郑州二七)

?

A。发展性评价B。诊断性评价C。形成性评价D。总结性评价

?

3。直接教学的流程是()(郑州二七)

?

A。定向、讲解、有组织的练习、有指导的练习、独立练习

?

B。讲解、定向、有指导的练习、有组织的练习、独立练习

?

C。定向、讲解、独立练习、有指导的练习、有组织的练习

?

D。讲解、定向、有指导的练习、独立练习、有组织的练习

?

4。当今社会生活研究作为确定课程目标的依据的原因是()(郑州二七)

?

①学生个体的发展总是与社会发展交织在一起

?

②学校教育的文化功能、政治功能、经济功能等都是通过课程为中介而达成的

?

③以课程史出现过的社会中心课程为依据

?

④社会过程与个性养成有必然联系

?

A。①②③④B。①③④

2014教师招聘考试《教育公共基础知识》单项选择题库

1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）

A． 基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160

3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）

A． 接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）

A． 自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制

5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A． 一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）

A． 女优于

2014教师招聘考试《教育公共基础知识》单项选择题库

1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）

A． 基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160

3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）

A． 接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）

A． 自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制

5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A． 一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）

A． 女优于

2014教师招聘考试《教育公共基础知识》单项选择题库

1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）

A． 基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160

3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）

A． 接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）

A． 自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制

5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A． 一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）

A． 女优于