新约概论徐思学电子版

新约概论

目录

第一课 Lesson 1: 马太福音和马可福音 Matthew and Mark 2

第二课 Lesson 2:

第三课 Lesson 3:

第四课 Lesson 4:

第五课 Lesson 5:

第六课 Lesson 6:

第七课 Lesson 7:

第八课 Lesson 8:

路加福音和约翰福音 Luke and John 使徒行传

The Acts of the Apostles

罗马书、哥林多前后书和加拉太书

Romans, 1 and 2 Corinthians and Galatians 狱中书信、帖撒罗尼迦前后书和教牧书信 The Prison, Thessalonian and Pastoral Epistles 一般书信

The General Epistles

耶稣基督的启示

The Revelation of Jesus Christ 温故知新 Review

5

8

11

16

21

28

30

第十步 新约概论

为什么叫“新”约？

圣经共分两部:写在主耶稣降生以前的三十九卷叫旧约；写在主耶稣降生以后的二十七卷叫新约。这“新约”的名称是从主耶稣被钉十架的前夕向门徒所说的话而来的。

新约概论

新约是圣经的后部分，与前约(旧约)的主题遥遥相应，彼此一贯，同是彰显神的儿子耶稣基督。旧约隐藏基督，新约显露基督；旧约应许基督，新约应验基督；旧约期待基督，新约释明基督；旧约是新约的影儿，新约是旧约的实物；旧约是锁，新约是钥；旧约是种，新约是果；旧约之中心是以色列，新约是教会；旧约是行为约，新约是恩典之约；旧约是律法之约，新约是信心之约；旧约述人在第一亚当里之失败，新约述人在第二亚当里之胜利；旧约记失乐园，新约记新乐园；旧约之始乃万物之起源，新约之始乃基督之起源；旧约的结束是咒诅，新约的结束是祝福。

旧约——行为之约 新约——恩典之约 律法书 福音书

历史书 历史书(使徒行传)

诗歌 书信(保罗13卷，普通8卷) 先知书 启示类(启示录)

沉默时期四百年：

旧新约间有四百多年之历史，此时期称为?静默时期?。事实上这段是最不静默的时代。在此四百年中，有轰轰烈烈之革命，有铁骑奔驰下之管辖，有流不尽之血与汗。这段极复杂之历

新约概论

目录

第一课 Lesson 1: 马太福音和马可福音 Matthew and Mark 2

第二课 Lesson 2:

第三课 Lesson 3:

第四课 Lesson 4:

第五课 Lesson 5:

第六课 Lesson 6:

第七课 Lesson 7:

第八课 Lesson 8:

路加福音和约翰福音 Luke and John 使徒行传

The Acts of the Apostles

罗马书、哥林多前后书和加拉太书

Romans, 1 and 2 Corinthians and Galatians 狱中书信、帖撒罗尼迦前后书和教牧书信 The Prison, Thessalonian and Pastoral Epistles 一般书信

The General Epistles

耶稣基督的启示

The Revelation of Jesus Christ 温故知新 Review

5

8

11

16

21

28

30

第十步 新约概论

为什么叫“新”约？

圣经共分两部:写在主耶稣降生以前的三十九卷叫旧约；写在主耶稣降生以后的二十七卷叫新约。这“新约”的名称是从主耶稣被钉十架的前夕向门徒所说的话而来的。

绪论马克思主义是关于无产阶级和

人类解放的科学

教学目的和要求

从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。教学要点

·马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

·马克思主义在19世纪40年代产生的必然性

·马克思主义是对人类文明成果的继承与创新

·马克思主义发展的阶段和成果

·马克思主义科学性与革命性的统一

·马克思主义是行动的指南

·学习、运用和发展马克思主义

关键词

马克思主义基本原理科学性革命性行动指南

当人类即将迈入21世纪的时候，英国广播公司（BBC）在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选。结果，马克思位列榜首。在有人宣扬马克思主义“过时论”、社会主义“终结论”的今天，这个评选结果的确发人深思。在人类社会刚刚走过的1 000年中，思想大师群星璀璨。马克思逝世已100多年了，作为一个伟大的思想家产生如此广泛而巨大的影响，表明了以他名字命名的马克思主义具有无穷的思想魅力。马克思主义从产生到现在已经150多年了，随着历史的发展，日益深入人心，显示出巨大的生命力。正像邓小平所说的：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。”①马克思主义是不断发展的科学理论体系，它虽然诞生于19世纪，但没有停留于1

土木工程概论学习指导资料

一. 课程基本信息

课程名称: 土木工程概论

英文名称: Introduction to Civil Engineering 课程类别:基础课

学时: 34 学分: 2 二、教学目的及要求

《土木工程概论》课是为新入学的学生讲授的一门必修课程，阐述土木工程的重要性和这一学科所含的大致内容，介绍国内外最新技术成就和信息，展望未来。因此，本课程是一门知识面较广启发性较强的基础课。

设臵该课的目的是使学生一进校就了解土木工程的广阔领域，获得大量的信息及研究动向，从而产生强烈的求知欲，建立献身土木工程事业的信念，自觉地主动地学习。

课程基本要求

1) 了解土木工程在国民经济中的地位和作用； 2) 了解土木工程的广阔领域与分类；

3) 了解土木工程的材料、土木工程结构型式、荷载及其受力路线； 4) 了解各类灾害及土木工程的抗灾； 5) 了解土木工程建设与使用； 6) 了解土木工程经济与管理；

7) 了解土木工程最新技术成就及发展总趋势；

8) 了解数学、力学与土木工程以及各学科之间的渗透关系；

9) 较早养成自学、查找资料及思考问题的习惯，结合考核初步训练撰写小

论文的能力。

三、课程教学内

燃烧学――第一讲

第 一 讲

重点：燃烧条件、及燃烧空气量的计算。

绪 论

燃烧学是研究燃烧的发生、发展和熄灭过程的学科。

一．燃烧学的研究内容

燃烧的本质；着火机理、熄火机理；气、液、固体可燃物燃烧特性；燃烧技术（工程燃烧学）；防灭火技术（消防燃烧学）。

二．燃烧学学习的目的和意义

2.1 火的作用

火被人类掌握和使用以后，为人类的进步和社会的发展作出了巨大贡献。

2.2火的危害

火一旦失去控制，造成对国民经济的损失，同时，火灾还对环境和生态系统造成不同程度的破坏。火灾还对社会带来不安定因素。

火灾指的是在时间和空间上失去控制的一种灾害性燃烧现象，包括森林、建筑、油类等火灾以及可燃气和粉尘爆炸。

火灾发生的必要条件：可燃物、空气和火源同时存在。

按火灾损失严重程度可分为特大火灾、重大火灾和一般火灾三类。 下面是几个典型火灾案例。

1998年1月3日 ，吉林省通化市东珠宾馆发生火灾。

1999年10月30日，韩国仁川市一幢4层楼的地下卡拉OK厅发生火灾，有57人被烧死，71人被烧伤。

2000年12月25日，洛阳东都商厦火灾。

2002年6月16日 ，位于海淀区学院路20号的“蓝极速”网吧发生火灾。

火灾烟气的组成：（1）气相燃烧产物；（

《自然辩证法概论》 第1页绪 论 自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。自然辩证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关．是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结。第一节 自然辩证法在马克思主义中的地位 自然辩证法主要以科学技术。及其与社会的关系为研究内容，它的产生与发展同哲学、科学技术及其与社会的相互作用有着密切的联系。马克思和思格斯把科学技术看成是一种在历史上起推动作用的革命力量。他们认为，自然界是一切事物的本原，人类本身就是从自然界中分化出来并从自然界那里取得生存与发展的资料的；人类对自然界的认识产生了科学，对自然界的改造产生了技术；人类社会就是与科学技术的发展一同发展起来的：近代以后，科学革命与技术革命极大地改变了人类社会的面貌，把人类社会推向一个新的历史阶段。在此基础上，他们提出了以下极为重要的理论观点： 第一，整个世界的历史可以划分为自然史和人类史。自然界是人类赖以生存和发展的基础，只要省人类存在，人类便需要为自己的生存和发展不断地同自然界发生相互作用，自然史和人类史被此密切相连和相互制约oo 第

「新約概論」課程 1

课程简介： 「新约概论」课程之主要目的让弟兄姊妹对新约中每卷上帝的话语有正

确的认识，是以综览的方式，逐卷了解新约圣经的重点。

「新约概论」课程大纲

壹、 新约圣经总论

貳、 四福音总论与各福音书简介

一、 总论

二、 马太福音、马可福音、路加福音、约翰福音

參、 初代教会历史与保罗生平

一、 使徒行传 二、 保罗生平简介

肆、 保罗书信逐卷简介

罗马书、哥林多前后书、加拉太书、狱中书简（以弗所书、腓立比书、歌罗西书、腓利门书）、末世论（帖撒罗尼迦前后书）、教牧书信（提摩太前后书、提多书）

伍、 大公书信（希伯来书、雅各书、彼得前后书、约翰壹贰参书、犹大书）

陸、 启示录

「新約概論」課程 2

壹、 新约总论

一、 圣经两大部分：共六十六卷书?背诵。

(1) 旧约三十九卷（929章） (2) 新约二十七卷（260章） 二、 圣经写作目的?四个属灵的定律

(1) 「并且知道你是从小明白圣经?这圣经能使你因信基督耶稣有得救的智慧?圣经都是

神所默示的，于教训，督责，使人归正，教导人学义，都是有益的?」（提后 3:15-16） (2) 「耶稣在门徒面前，另外行了许多神迹，没有记在这书上?但记这些事，要叫你们信

耶稣是基督，是

练习题

一、判断题

1．一般而言，全面调查的结果更全面、准确，所以得到普遍应用。（ ） 2．统计调查中的调查单位与填报单位是一致的。（ ） 3．统计报表制度一般属于经常性的全面调查。（ ）

4．统计报表制度中的资料主要来源于基层单位的原始记录、统计台帐和基础的内部报表。（ ）

5．由于观察法能保证资料的真实性和可靠性，因而在进行大规模调查时，应采用这种方法。（ ）

6．在非全面调查中，最完善、最有计算科学依据的方法是抽样调查。（ ） 7．在进行任何一项研究前，最先考虑的是二手数据的收集。（ ） 8．典型调查中典型单位的选取可以不遵循随机原则。（ ） 9．对统计总体中的全部单位进行调查称为普查。（ ） 10．调查对象是调查项目的承担者。（ ） 二、单项选择题

1．对某地物流企业职工进行调查，调查对象是（ ）

A.各物流企业 B.每一个物流企业 C.各物流企业全体职工 D.每位物流企业职工 2．在统计调查中，报告单位是（ ）

A.调查项目的承担者 B. 提交调查资料的单位 C.构成调查对象的每一个单位 D.每一个总体单位 3．抽样调查的主要目的是（ ）

新约历史与概论.txt有没有人像我一样在听到某些歌的时候会忽然想到自己的往事_______如果我能回到从前，我会选择不认识你。不是我后悔，是我不能面对没有你的结局。 新 约 历 史 与 导 论

讲 义

New Testament History & Introduction

文 牧 编写

2002年修定

(c) 2002年 版权归作者所有 新 约 历 史 和 导 论 讲 义

学分：4

讲师：文 牧

内容：暸解新约的历史、宗教、文化、政治等等背景。认识新约的起源，并对新约各部份及各书卷的导论，内容结构，主题作概括性的介绍。

课 程 大 纲

课程介绍

新约背景

新约形成过程简介

福音书：符类福音：马太福音、马可福音、路加福音 符类福音书的来源 约翰福音及内容结构

历史书：新约教会历史、使徒行传

书信：保罗书信：保罗生平和神学思想 罗马人书

哥林多前、后书(保罗与哥林多教会的关系，哥林多教会的问题)

加拉太书

监狱书信：