2018高考地理热点探究

2014年地理高考热点分析

热点一：人口问题

“人口红利”指的是在一个时期内，社会抚养指数相对较小，总人口中劳动适龄人口比重较大。图6为我国人口年龄结构变化图。回答1-3题。

1．我国人口红利最大时期出现在

A．1964年至1968年 B．2008年至2012年 C．2024年至2028年 D．2040年以后

2．与发达国家相比，我国“人口红利”期提前到来的主要原因是 A．经济发展速度很快 B．医疗卫生事业的发展 C．计划生育政策的实施 D．城市化速度快

3．“人口红利”期结束后，我国人口可持续发展的突出问题是 A．人口老龄化 B．人口总量减少 C．就业困难 D．经济衰退

“人口红利”指的是在某时期内生育率迅速下降，少儿与老年抚养负担均相对较轻，总人口中劳动年龄人口比重上升，从而在老年人口比例达到较高水平之前，形成一个劳动力资源相对比较丰富，对经济发展十分有利的黄金时期。读我国劳动年龄人口（15~64岁）增长率变化预测图，完成4-6题。 4．我国“人口红利”的拐点（劳动人口总量开始下降）出现在 A．1962年前后 B．1988

2012年高考地理热点能力测试(7)2.2农业

2012年高考地理热点能力测试（7）2.2农业

(2012-03-14 08:14:49)

2012年高考地理热点能力测试（7）2.2农业 能力梯级提升·思维高效训练 一、选择题

(2011·湖南湘潭市2011届高三第二次模拟考试地理试题模拟)对比甲、乙、丙三个地区农业生产基本特征，回答1～3题。

1.A.混合农业 B.商品谷物农业 C.种植园农业 D.水稻种植业 2.与乙地区农业相似的地区是( ) A.洞庭湖平原 B.墨累—达令盆地 C.西欧平原 D.潘帕斯草原

3.提高丙地区土地载畜量的合理措施是( ) A.提高机械化水平 B.改善交通条件 C.建设高质量的人工草场 D.合理开垦土地

(2011·2012届高考地理一轮复习单元检测13区域产业活动模拟)某学校的研究性学习小组对学校附近的两块土地进行研究时发现，甲块土地是种草养羊的，植被覆盖好，排水沟边沉积的泥沙很少；而乙块土地是种植小麦的，排水沟边沉积的泥沙很多。两地下雨时产生的地面径流有很大差异。分析完成4～6题。 4.该地的农业地域类型可能是( ) A.水稻种植业 B.混合农业 C.商品谷物农业 D.大牧场放牧

【解析】2013高考地理热点试题考前预测（五）

读下面的工业发展过程示意图，t1、t2、t3为三个发展阶段，A、B、C为三次技术革命的标志，O、P、Q为工业中心及工业部门。据此完成1-2题。

1. 若P为工业部门，则指 ( )

A. 钢铁、煤炭 B. 计算机、核工业 C. 汽车、航天飞机 D. 电力、化学 2. 大部分在t3阶段形成的工业区，具有的共同特点是 ( ) A. 都为高技术产业 B. 以轻工业为主 C. 以中小型企业为主 D. 多分布在大城市 【答案】1. D 2. C

【解析】1.若P为工业部门则是第二次科技革命出现的工业部门。以电机的发明为起点，以电力的广泛应用为标志，不仅推动了生产技术由一般的机械化到电气化、自动化转变，更改变了人们的生活方式。2.第三次科技革命后出现的新工业区以中小企业为主，A、B、D项内容都很片面。

下图为“某服装生产专业镇工业联系示意图”。读图完成3-4题。

3. 对该镇服装产业特点的叙述，正确的是( ) A. 生产服务与社会服务较为完备 B. 产品生产附加值高，企业利润丰厚 C. 企业生产规模大，生产过程集中 D. 原材料、设备和产

2015高考地理最后冲刺常考热点巩固一：等高线地形图 (时间：45分钟)

读等高线地形图(图K1－1，单位：米)，回答1～2题。

① ② ③ ④ 图K1－1

1．以上各图中陡崖顶部绝对高度最大的和陡崖相对高度可能达到最大的分别是( ) A．甲、丙 B．乙、丁C．丁、乙 D．丁、甲

2．下列关于图③中丙陡崖成因的叙述，最不合理的是( )

A．河流侵蚀而成B．断裂上升而成C．海浪侵蚀而成D．风化侵蚀而成

图K1－2是我国某地(24°N，106°E)附近等高线地形图及在该地拍摄的照片。读图回答3～4题。

3．某极限运动俱乐部在A处从崖顶到崖底开展绳降比赛，运动员准备的绳子最适宜的长度是( ) A．45米 B．55米 C．105米 D．125米 4．能全程拍摄并拍出图示照片的摄影机位是( ) A．甲 B．乙 C．丙

【解析】2013高考地理热点试题考前预测（五）

读下面的工业发展过程示意图，t1、t2、t3为三个发展阶段，A、B、C为三次技术革命的标志，O、P、Q为工业中心及工业部门。据此完成1-2题。

1. 若P为工业部门，则指 ( )

A. 钢铁、煤炭 B. 计算机、核工业 C. 汽车、航天飞机 D. 电力、化学 2. 大部分在t3阶段形成的工业区，具有的共同特点是 ( ) A. 都为高技术产业 B. 以轻工业为主 C. 以中小型企业为主 D. 多分布在大城市 【答案】1. D 2. C

【解析】1.若P为工业部门则是第二次科技革命出现的工业部门。以电机的发明为起点，以电力的广泛应用为标志，不仅推动了生产技术由一般的机械化到电气化、自动化转变，更改变了人们的生活方式。2.第三次科技革命后出现的新工业区以中小企业为主，A、B、D项内容都很片面。

下图为“某服装生产专业镇工业联系示意图”。读图完成3-4题。

3. 对该镇服装产业特点的叙述，正确的是( ) A. 生产服务与社会服务较为完备 B. 产品生产附加值高，企业利润丰厚 C. 企业生产规模大，生产过程集中 D. 原材料、设备和产

2017年高考地理时事热点专题突破

知考情·析规律

热点事件、现象的成因、影响、应对措施及背后的地理规律、原理运用；热点地区自然、人文地理特征分析。 2016全国卷Ⅰ考查一览：

①城市问题——以荷兰兰斯塔德地区空间规划中的“绿心”问题为背景。 ②海岸地貌问题——以渤海湾沿岸某地区贝壳堤为背景。 ③旅游热点——以“民宿”旅游形式为背景。

析知能·巧攻略

【复习攻略】

（一）理解热点问题、掌握应对策略

1.理解——功夫在诗外：热点问题本身不是高考考查的主要内容，多作为命题的背景或切入点，不刻意追求知识与热点结合，往往采用隐性的方式创设试题情景，使试题既立足于教材之上，又游离于教材之外，也即“题在书外，理在书中”。 2.策略——“地理眼，看世界”：

(1)热点问题地理化。要运用地理学科知识来剖析热点问题，分析探究教材知识与热点问题的联系，并用教材的主干知识对热点涉及的知识进行一次条理化“修订”。

(2)热点问题区域化。要把热点问题放在特定的区域中去复习，落实到图上，细化热点地区的特征。如位置、轮廓，便于空间定位，增强判断的准确性。

(3)热点问题考点化。弄清问题发生的地点及背景，注意这些问题与教材主干知识的密切结合，把握其因果缘由及影响，使热点问题

2021年高考地理热点专题复习2

2021年高考地理热点专题复习2

09年高考地理热点专题复习2

三、河流专题

1.河流的流向与等高线地形图:

①位置:图中海拔最低点

②流向:A、河流与等高线突出的方向相反,河流在山谷中发育,等高线弯曲处指向高值区;

B、河流与地势高低的关系是河流总是由高处流向低处;

C、河道的宽度

D、入海口位置

E、支流流向

F、流量变化

G、河流冲刷情况

2.河流水系特征:水系形态、支流和湖泊的数量及分布、流程、河道的宽窄、曲直。

3.河流水文特征:

①水位②流量

③含沙量--地面土壤的疏松程度和植被覆盖率、地势坡度、水流量的大小。

④结冰期--凌汛一般多发于春秋季节,有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段;⑤汛期⑥水能落差或航运

⑦水源补给类型--雨水、冰川融水、季节性积雪融水、湖泊水、地下水

4.影响河流流量的因素:

(1)、雨水:我国及世界上大多数河流主要靠雨水补给,补给量大小及季节变化因各地气候类型而异

(2)、冰雪融水:分为季节性积雪融水、高山永久积雪和冰川融水。

①季节性积雪融水:主要指温带、寒带地区冬季的积雪在春季融化后带来的流量。如我国东北地区河流的”春汛”现象。

②高山永久积雪和冰川融水:主要指内陆地区由于气候干燥,河流主要靠高山永久积雪和冰川融

高考地理预测：热点素材都可能植入考题

1、新高考命题特别强调新情境，地理热点素材是情境材料的最重要来源，而且地理热点本身也是重要的地理问题。重要地理热点及其可联系考点包括：

日全食：天体系统，地球上生命存在的条件，地球运动及其地理意义，太阳辐射和太阳活动对地球的影响；

玉树、智利、海地地震：地壳运动，地质构造，地震发生的原因及危害，海啸的成因、危害及应对措施，区时换算，地理信息技术的应用；

西南特旱：旱涝发生的主要原因及危害，西南区域地理；

北方冰雪灾害：寒潮发生的原因及危害，天气系统，大气环流，气候成因，地域分异规律；

哥本哈根气候变化会议：大气的保温作用，全球气候变暖，海平面上升，低碳经济，环境管理与国际行动；

上海世博会：城市化，城市空间结构，城市问题，长江三角洲区

域地理，环境问题与环境管理；

纽约和匹兹堡国际性峰会：区域发展，工业区位因素，工业集聚；

中国石油对外依存度超过50%：非可再生资源利用，能源问题，资源跨区域调配，产业转移，交通运输，节能减排；

墨西哥湾石油泄漏：海洋资源，海水运动，海岸带，海平面变化，海洋权益，海洋环境问题与保护；

南非世界杯：非洲气候类型的成因和

2012年高考地理热点能力测试(7)2.2农业

2012年高考地理热点能力测试（7）2.2农业

(2012-03-14 08:14:49)

2012年高考地理热点能力测试（7）2.2农业 能力梯级提升·思维高效训练 一、选择题

(2011·湖南湘潭市2011届高三第二次模拟考试地理试题模拟)对比甲、乙、丙三个地区农业生产基本特征，回答1～3题。

1.A.混合农业 B.商品谷物农业 C.种植园农业 D.水稻种植业 2.与乙地区农业相似的地区是( ) A.洞庭湖平原 B.墨累—达令盆地 C.西欧平原 D.潘帕斯草原

3.提高丙地区土地载畜量的合理措施是( ) A.提高机械化水平 B.改善交通条件 C.建设高质量的人工草场 D.合理开垦土地

(2011·2012届高考地理一轮复习单元检测13区域产业活动模拟)某学校的研究性学习小组对学校附近的两块土地进行研究时发现，甲块土地是种草养羊的，植被覆盖好，排水沟边沉积的泥沙很少；而乙块土地是种植小麦的，排水沟边沉积的泥沙很多。两地下雨时产生的地面径流有很大差异。分析完成4～6题。 4.该地的农业地域类型可能是( ) A.水稻种植业 B.混合农业 C.商品谷物农业 D.大牧场放牧

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交通

【高考命题剖析】

本专题从内容上看，主要通过新出现的交通运输方式等热点，考查五种交通运输方式的特点、发展方向和作用，影响交通线、点建设的区位因素，影响商业中心、商业网点的区位因素，。从考查形式看，有综合题，但更多的是以选择题形式呈现，近几年,高考特别侧重以区域图为背景材料,考查重要交通线、点等工程建设的区位选择及交通对区域经济发展、环境影响的重要作用，如2011课标高考全国文综9～11题。从能力要求看，注重于读图、用图和提取有效信息的能力和图文转换的能力。

【高考冲刺策略】

交通运输起着联结工业与农业、生产与消费、城市与乡村的纽带作用。因此，在最后冲刺阶段重点把握以下几个方面：

1.利用比较法，掌握五种交通运输方式的特点，以及世界某些区域(如日本、西欧等)的主要交通运输方式；

2.注重把交通运输方式特点与产业活动区位、洋流、风带等相关知识结合起来学习；

3.结合我国重大的交通建设时事，分析交通线路的区位因素及对区域经济发展的影响；

4.结合城市化知识，能正确分析交通线对城市空间形态、城市发展等方面的影响。

【核心考点整合拓展】

核心考点一、交通运输区位因素评价

1.货物运输要根据货