三年级健康教育教案(济南出版社)

钟山区第三实验小学

2014—2015学年度第一学期三年级上册

健 康 教 案

班级＿＿＿＿＿＿ 教师＿＿＿＿＿＿

第一单元 食品卫生

教学目标：

知识与技能：

1.使学生了解食品卫生的重要性。 2.使学生了解食品卫生的主要内容。 帮助学生了解时间的可贵。

过程与方法：

激趣法，讨论交流法，让学生运用学到的知识进行自我保护与自救。

情感态度与价值观：

1.培养学生讲究饮食卫生的能力。 教学重难点：

1. 食品卫生的重要性。 2. 如何讲究食品卫生。 教学课时：1课时 教学过程：

第一课时 讲究饮食卫生

（一）教师谈话，引入并板书课题：

同学们，你们知道吗？我们我们该怎么讲究食品卫生？ 课件出示相关的资料，学生观看。 （板书： 讲究饮食卫生）

（二）学习课文： 1.学生自由读课文。 2、小组合作探究：

（1）认真朗读健康小贴士，并提出要求

（2）仔细了解小熊琪琪的故事，并说出其中的道理，教师要注意引导。

（3）知识拓展 --世界卫生组织倡导的食品安全制备的10条原则？小组合作在书本中找一找，说一说。

（4）小组交流学习，教师坐总结？ 3、全班交流

（出示课件，并随着学生的回答出示：食品安全的重要性和注意事项）。

4、小组展示

板书设

钟山区第三实验小学

2014—2015学年度第一学期三年级上册

健 康 教 案

班级＿＿＿＿＿＿ 教师＿＿＿＿＿＿

第一单元 食品卫生

教学目标：

知识与技能：

1.使学生了解食品卫生的重要性。 2.使学生了解食品卫生的主要内容。 帮助学生了解时间的可贵。

过程与方法：

激趣法，讨论交流法，让学生运用学到的知识进行自我保护与自救。

情感态度与价值观：

1.培养学生讲究饮食卫生的能力。 教学重难点：

1. 食品卫生的重要性。 2. 如何讲究食品卫生。 教学课时：1课时 教学过程：

第一课时 讲究饮食卫生

（一）教师谈话，引入并板书课题：

同学们，你们知道吗？我们我们该怎么讲究食品卫生？ 课件出示相关的资料，学生观看。 （板书： 讲究饮食卫生）

（二）学习课文： 1.学生自由读课文。 2、小组合作探究：

（1）认真朗读健康小贴士，并提出要求

（2）仔细了解小熊琪琪的故事，并说出其中的道理，教师要注意引导。

（3）知识拓展 --世界卫生组织倡导的食品安全制备的10条原则？小组合作在书本中找一找，说一说。

（4）小组交流学习，教师坐总结？ 3、全班交流

（出示课件，并随着学生的回答出示：食品安全的重要性和注意事项）。

4、小组展示

板书设

杏 南 学 区 第 三 小 学 教 学 教 案

学 科 课 型 健康 课 题 1、食物的旅行 备课时授课时课新授 一课时 2.28 3.1 间 间 时 通过学习，使学生了解人体消化系统的构造和食物的消化、吸收过程，能够教学目标 在日常生活中注意饮食卫生，养成良好的饮食卫生习惯。 教学重点 消化系统由消化器官和消化腺共同组成 教学难点 食物的消化、吸收过程。 德育点 教学准备 养成良好的饮食卫生习惯 消化系统挂图（或模型）、漏斗（或报纸）、分别写着消化器官的卡片（或冒圈），学生自己准备的饼干和水。 特色教学整体感知—探究强化--巩固拓展 模式 教 学 过 程 一、整体感知 1、教师设疑 （1）、每天我们都要吃许多食物，你知道这些吃下去的食物都到哪去了吗？ （2）、他们又是怎样被吸收的呢？ （3）、让我们一起来看一看食物的旅行。分小组读课文学习。 2、学生学习后答疑 （1）、消化系统 消化系统的组成：口腔、食道、胃、小肠、大肠、直肠（教师讲解） （2）、 食物 吃 口腔 嚼碎 食道 蠕动 胃 （口袋）

小学美术教案

健 康 教 学 进 度 表 第一周 第 一 单 元 第 二 单 元 第 三 单 元 第 四 单 元 第 第十四周 我国的武装力量 1 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 预防沙眼和红眼病 预防中暑 预防细菌痢疾 游泳时的注意事项 预防虫咬性皮炎 怎样对待学习成绩 锦绣大地 民族大家庭 1 1 1 1 1 1 1 1 第四周 第五周 细菌、病毒和消毒 床染病是怎样传染的 1 1 第二周 第三周 报 名 注 册 课时 1 1

预防蛔虫病 预防蛲虫病和鞭虫病

第十五周1

装甲车辆

小学美术教案

第一课、预防蛔虫病

教学目的：

1.使学生了解蛔虫病的危害及掌握其防治知识。

2.培养学生良好的卫生习惯。

教学重点：

1.弄清蛔虫病是怎样传染的?它们对人体有什么危害?

2.小学生应养成怎样的卫生习惯?

教学难点：

为什么说粪便无害化处理是预防肠道寄生虫病的主要方法?教具：

1、蛔虫标本。

2、有关蛔虫传染途径教学图片。

3、电视机、录像机、录像带。

小学美术教案

教学过程：

一、默读课文、整体感知内容

1、导入：你们小时候生过虫吗?你们平常有没有无缘无故肚子疼?

肠道寄生虫病是儿童多发病。今天，我们学习有关常见肠道寄生

虫病的防治

三下科学学案

1．小车的运动 主编人 高辉 学 校 【学习目标】

1、知道推和拉可以使静止的物体运动起来，推和拉都会产生力，推力和拉力都有大小和方向。

2、探究力的大小会影响小车的运动。 3、了解生活中推力和拉力的应用。

【学习重、难点】探究力的大小会影响小车的运动。 【课前准备】

1、玩具小车、木板、线绳、米尺、秒表、螺丝帽（大小一样）。 2、观察推力和拉力在生活中的应用。 【探究过程】

探究1.让静止的小车动起来。

我的玩法：用手推或拉小车，观察小车的运动状态。

我的发现：推和拉都会产生 ， 和 都会使物体运动起来。 探究2.小车过桥。

我的玩法： 。 我的发现：推力和拉力有 和 。 探究3.小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系。

我的猜想： 。 我的方案：可以参照课本第3页的图。

第一步：用1个螺丝帽的拉力，测试小车走过50厘米的距离所使用的时间。 第

三年级英语(下)课堂导学案

年 级 设计时间 学习内容 三 学科 英语 课型 总课时 1、Colours 1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 2、学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 1、单词卡片。2、录音机。 集体备课 自学感悟： 1、听录音，认读单词。 black, blue, green, red, white, yellow。 2、听录音，自学课本第2页Listen and say。 设问导读： 导 学 过 程 1、出示单词卡片，你能正确认读吗？ 2、 结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。 集体交流，小组汇报学习情况。 3、教师做必要的讲解。 What colour is…这个句型是用来询问事物的颜色的。 What’s the matter?的意思是 发生了什么事？ 二度备课 新授 1 授课

广西出版社三年级上册

美术教案

Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

第一课富有生活情趣的美术作品

学习目标

1、通过欣赏，使学生了解画家笔下的风景所表现的艺术魅力，学会分析风景画与自然风景的不同所在，懂得艺术源于生活高于生活的道理。

2、使学生逐步学会用艺术的眼光观察生活，提高学生的审美能力。培养学生丰富的想象能力及情感的表达能力。

教学重点

学会欣赏、感受风景画的内涵与艺术形式之美，知道美丽的自然风景是艺术创作的源泉，加深学生对祖国大好河山的热爱之情。

教学难点

指导学生识别画家笔下的风景画所表现出来的风景与自然风景不同之处。引导学生用语言或文字把中心的风景画描绘出来。

学习时间两课时

学习过程

一、导入新课

1、欣赏风景图片。

2、欣赏画家作品。

二、新课讲授

1、欣赏课本上画家笔下的风景。

2、思考：

（1）画家笔下的风景与自然风景有什么不同

（2）画家笔下的风景你认识哪些画种它使用的材料与技法你能谈谈吗

（3）你喜欢那位画家的风景画它给你的印象如何

3、学生交流、讨论

提示：从色彩、线条、表现形式等角度去感受、体会作品。

4、教师小结。（具体讲解中国画、线描画、油画的材料和画画的特点）

三、评述与实践

请同学谈谈打算用什么技法描

第1课 无处不在的信息

【教学目标】

1.知识与技能：了解信息的概念，了解信息的传播方式，了解计算机是获取、处理信息的工具。

2．过程与方法：通过列举生活中的信息加深学生对信息的理解，并能说出生活中的信息和信息的传播方式。

3.情感与态度价值观:培养学生对生活中信息的获取能力。 【教学重点】了解信息的概念，了解信息的传播方式。 【教学难点】能说出生活的信息和信息的传播方式。 【课时安排】1课时

第一课时

总第 课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ） 【教学内容】无处不在的信息 【教学准备】

1． 整队（排队）、排位置 。 2. 讲解上课规则和有关纪律要求。 【教学过程】

一、引入

教师播放幻灯片，让学生观看图片。

教师提问：同学们，你们一定听说过“21世纪是信息时代”这句话，那么你们知道什么是信息吗？

学生一边观看幻灯片一边回答：“看到的新闻，听到消息，学到知识都是信息。

给学生展示四张代表四季的图片，让学生回答从图片获取到的信息，加深学生对信息的理解。

二、信息的传播方式

教师：现在我们有许多传播信息的方式，大家能否举例呢？（幻灯片暂停播放）请学生举手回答，并给予鼓励。

学生：交谈

生命安全教育 武汉出版社 三年级

第十九课看电视有学问

教学目的：

1）通过教学让学生了解到看电视应注意的问题。

2）让学生了解怎样注意看电视的卫生。

教学重点: 让学生了解怎样注意看电视的卫生。

教学难点: 怎样注意看电视的卫生。

教学课时：1 课时

教学过程：

一、谈话启发，引入新课。

二、学生讨论：你电视对我们眼睛的影响吗？我们应怎样预防？抽取相关的学生作发言。

三、启发引导，教学新课。

（1）谁知道自己为什么要注意看电视时的用眼卫生？

（2）通过观察图片及视频了解怎样注意看电视时的用眼卫生。

（3）提问：图中的小朋友这样看电视对不对？为什么？

（4）结合插图，教会学生怎样注意看电视的用眼卫生。

四、讲讲自己以后应该怎样做？

五、课外活动：与父母商量如何才能预防看电视对眼睛造成的伤害。

板书设计：第三课看电视的卫生屏幕的位置略低于两眼的水平线与屏幕的距离至少保持两米远观看时间不超过两小时，中间有半小时的休息室内光线不要太暗，荧光屏亮度不要太强，坐姿正确，不躺着看电视。

教学后记: 通过教学让学生了解到看电视的用眼卫生。

第二十课“会用”电脑保健康

教学目标：

生命安全教育 武汉出版社 三年级

1、使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健

第1课 无处不在的信息

【教学目标】

1.知识与技能：了解信息的概念，了解信息的传播方式，了解计算机是获取、处理信息的工具。

2．过程与方法：通过列举生活中的信息加深学生对信息的理解，并能说出生活中的信息和信息的传播方式。

3.情感与态度价值观:培养学生对生活中信息的获取能力。 【教学重点】了解信息的概念，了解信息的传播方式。 【教学难点】能说出生活的信息和信息的传播方式。 【课时安排】1课时

第一课时

总第 课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ） 【教学内容】无处不在的信息 【教学准备】

1． 整队（排队）、排位置 。 2. 讲解上课规则和有关纪律要求。 【教学过程】

一、引入

教师播放幻灯片，让学生观看图片。

教师提问：同学们，你们一定听说过“21世纪是信息时代”这句话，那么你们知道什么是信息吗？

学生一边观看幻灯片一边回答：“看到的新闻，听到消息，学到知识都是信息。

给学生展示四张代表四季的图片，让学生回答从图片获取到的信息，加深学生对信息的理解。

二、信息的传播方式

教师：现在我们有许多传播信息的方式，大家能否举例呢？（幻灯片暂停播放）请学生举手回答，并给予鼓励。

学生：交谈