北京师范大学硕士研究生课程与教学论导师

北京师范大学全日制汉语国际教育专业硕士研究生

培养方案

一、培养目标

汉语国际教育专业硕士培养目标是：按照实践性、复合型、国际化的人才培养要求，培养适应能力强、有较全面的实用教学技能的国际化汉语教师；把外语能力、汉语知识、文化素养和教学技能有机地结合起来，突出实用性，课堂教学与社会实践并重，汉语外语并重，适当加入中华才艺等技能性课程；毕业后能在各级各类学校、教学机构从事汉语教学，也能在政府部门、公司或企业等机构从事与汉语或中华文化相关的工作。

二、招生对象

具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）的人员。

三、学习方式及年限

第一年实行高密度的教学计划，学完主要学位课程；推荐研究生参加外派汉语教学工作志愿者选拔，争取能够到海外从事汉语教学实践，未能到海外实习的学生第二学年安排在国内进行教学实习；第三年在导师指导下撰写毕业论文。

汉语国际教育专业硕士研究生学习年限为3年（享受中国政府奖学金的外国学生学制为2年，第一、二学期修习课程，第三学期回国实习并完成开题，第四学期完成论文并答辩）。

四、培养方式

采用课程学习与汉语国际教育实践相结合，汉语国际教育与中华文化传播相结合，导师指导与实习指导教师指导相结合的培养方式。

五、学分要求与课

北京XX大学学位论文原创性声明

本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

学位论文作者签名： 日期： 年 月 日

关于论文使用授权的说明

学位论文作者完全了解北京XX大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属北京XX大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定）

保密论文注释：本学位论文属于保密在 年解密后适用本授权书。 非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。

学位论文全文电子版同意提交后：□一年 □二年在校园网上发布，供校内师生浏览。

本人签名： 日期：

导师

北京师范大学管理哲学在职博士研究课程生班哲学是什么？是教人思考与生存的智慧，是反思性的批判的思维活动。哲学提倡创新、重新认识。哲学为你建立起世界观和方法论。正确的世界观可以使你“做正确的事”，掌握方法论可以使你“正确地做事”。

中国的企业家们是在中国改革时代的巨变中，在历史的转轨中成长起来的。经历了艰苦的创业，完成了资本的原始积累，但在新世纪的国际化浪潮中继续发展却面临着巨大的困难，是什么制约着中国的企业家们？是战略，是资金，是人才，是技术，还是……？为寻求出路，中国的企业家们投入了大量的精力和财力接受培训，MBA、EMBA、DBA，甚至出国留学，虽然掌握了现代企业最前沿的管理工具和方法，但依旧无法实现成为国际化公司的大跨越，我们中国的企业家不行吗？是我们的企业不行吗？为什么诺基亚、微软、通用，还有我们的邻居三星、松下能高速发展？我们的企业家们迷惑了。

2001年岁末，毕业于北京几所著名高校的MBA企业家们聚首在一起，探求答案。大家总结十几年的艰辛历程，得出结论：人类的思维活动有四个层面，最下层面为应用技术，其上为技术理论，再上为基础理论，最高层面为哲学。不仅在自然科学研究领域如此，在管理领域也是如此。我们的企业家们通过创业建立起了管理应用技术，

北京师范大学研究生院机构组成

机 构 人 员 院 领 导 岗位与职责 联 系 方 式 院 长 史培军（副校长兼） 张志斌 副院长兼行政处处长 石中英 副院长兼培养处处长 张 弛 副院长兼专业学位处处长 处 长 张志斌（兼） 副处长 胡克文 吴 颖 硕士生招生 yanzh@bnu.edu.cn 传 真 (010)58800519 电 话 (010)58808156 电 话 (010)58803026 电 话 (010)58808156 电 话 (010)58802089 电 话 (010)58803057 电 话 (010)58808883 电 话 (010)58803016 xwb@bnu.edu.cn 电 话 (010)58808155 电 话 (010)58808883 电 话 (010)58808884 院 办 传 真 (010)58803025 yjshy@bnu.edu.cn 电 话 (010)58808238 peiyangchu@bnu.edu.cn 电 话 (010)58807675 电 话 (010)588061

育明教育,由北大、人大、北师、南开、中山等等高校教授创办,专注于考研专业课辅导,为中国考研专业课辅导第一品牌。

育 明 教 育

专注于中国政法大学考研专业课辅导

始于2006，八年辅导经验

育明教育徐老师赠言：你若盛开，清风自来

2014年硕士研究生招生学校复试基本分数线

说明：此复试基本分数线只是我校复试的最低分数要求，报考学部院系可根据整体考试情况、招生计划、学科专业特点等，上调分数要求。考生须同时达到学校复试基本分数线和报考学部院系调整设定的复试分数线，才有资格参加复试。报考学部院系调整设定的复试分数线和复试办法将于近期公布，请密切留意。 一、学校复试基本分数线（学术型学位类）

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【育明教育】中国考

研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：

育明教育,由北大、人大、北师、南开、中山等等高校教授创办,专注于考研专业课辅导,为中国考研专业课辅导第一品牌。

二、学校复试基本分数线（专业学位类）

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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：

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三、民族骨干计划复试分数线

初试成绩总分不低于245分。（报考学部（院、系）将不再调高

北京师范大学翻译硕士就业前景

翻译硕士专业学位研究生，即MTI（Master of Translation and Interpreting）是为了适应市场经济对应用型高层次专门人才的需求，国务院学位委员会于2007年1月批准设置的一种专业学位。2008年开始招生，2009年面向应届本科毕业生招生。

MTI教育重视实践环节，强调翻译实践能力的培养。翻译硕士专业学位的培养目标为具有专业口笔译能力的高级翻译人才。翻译硕士专业学位获得者应具有较强的语言运用能力、熟练地翻译技能和宽广的知识面，能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。

全日制MTI招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，具有良好的双语基础。作为我国专业硕士之一，MTI不仅面向英语专业的考生，同时也鼓励非外语专业毕业生及有口笔译时间经验者报考，其中非外语专业的毕业生更受到报考院校的欢迎。

近些年翻译硕士很火，尤其是像北师大这样的著名学校。总体来说，北师大翻译硕士招生量大，考试难度不高，2015年北师大翻译硕士的招生人数为70人，含35人推免。每年都有大量二本三本学生考取的。根据凯程从北师大研究生院内部的统计数据得知，北师大翻译硕士的考生中90%是跨专业

育明教育,由北大、人大、北师、南开、中山等等高校教授创办,专注于考研专业课辅导,为中国考研专业课辅导第一品牌。

育 明 教 育

专注于中国政法大学考研专业课辅导

始于2006，八年辅导经验

育明教育徐老师赠言：你若盛开，清风自来

2014年硕士研究生招生学校复试基本分数线

说明：此复试基本分数线只是我校复试的最低分数要求，报考学部院系可根据整体考试情况、招生计划、学科专业特点等，上调分数要求。考生须同时达到学校复试基本分数线和报考学部院系调整设定的复试分数线，才有资格参加复试。报考学部院系调整设定的复试分数线和复试办法将于近期公布，请密切留意。 一、学校复试基本分数线（学术型学位类）

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【育明教育】中国考

研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：

育明教育,由北大、人大、北师、南开、中山等等高校教授创办,专注于考研专业课辅导,为中国考研专业课辅导第一品牌。

二、学校复试基本分数线（专业学位类）

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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：

育明教育,由北大、人大、北师、南开、中山等等高校教授创办,专注于考研专业课辅导,为中国考研专业课辅导第一品牌。

三、民族骨干计划复试分数线

初试成绩总分不低于245分。（报考学部（院、系）将不再调高

北京师范大学2012年教育博士研究生招生简章

为适应我国经济社会和教育事业发展需要，实现建设人力资源强国和创新型国家的战略目标，培养教育实践领域高层次专门人才，我校2012年招收学生发展与教育、教育领导与管理两个专业领域的教育博士专业学位研究生。 欢迎广大考生报考！

一、招生专业领域及招生对象

教育博士专业学位的英文名称为“Doctor of Education”（英文缩写为Ed.D），旨在培养造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。

2012年我校教育博士研究生招生专业领域如下： 1．学生发展与教育

招生对象为具有中学高级以上职称、丰富学生工作经验和相当成就的各类初等或中等学校教师。

2．教育领导与管理 下设两个方向：

（1）中小学学校领导与管理方向，招生对象为具有中学高级及以上职称的各类初等或中等学校的现任校级领导；

（2）高校领导与管理方向，招生对象为各类高等院校的中高层管理人员。 【另注】

1．暂不招收教育行政机关工作人员。

2．暂不招收学科教学方向的教育博士研究生，我校每年都招收各学科课程与教学论学术型博士研究生，欢迎符合条件的初等或中等学校学科教师报考。

二、招生人数

招生总人数10～

南京师范大学研究生导师岗位条例

发布时间： 2014-03-05文章来源：法学院 浏览次数：374

第一章 总 则

第一条 为加强研究生导师队伍的建设和管理，充分发挥研究生导师在研究生培养过程中的主导作用，加强导师岗位职责意识，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《中华人民共和国教师法》等有关规定，结合我校研究生教育发展需求制定本条例。

第二条 本条例适用于在我校招收、指导研究生的所有导师。

第二章 导师职责

第三条 研究生导师应热爱祖国，遵纪守法，严格执行国家的教育方针及国家、江苏省和学校的研究生教育政策、法规与规定；学风正派，治学严谨，有良好的科研道德和献身科学研究的精神，自觉坚持求真务实、严谨创新的科学作风。

第四条 为国家培养德才兼备的高级专门人才是研究生导师的基本岗位职责。研究生导师应树立高尚的职业道德，热爱研究生教育事业，在研究生培养过程中要有强烈的责任感和使命感。需定期参加学校或学院、学科组织的导师培训学习。

第五条 研究生导师是研究生培养的第一责任人，负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导、学术规范教导和高尚品格训导的

责任。须坚持培养研究生德才兼备的标准，对研究生的全面成长

北京师范大学2012年教育博士研究生招生简章

为适应我国经济社会和教育事业发展需要，实现建设人力资源强国和创新型国家的战略目标，培养教育实践领域高层次专门人才，我校2012年招收学生发展与教育、教育领导与管理两个专业领域的教育博士专业学位研究生。 欢迎广大考生报考！

一、招生专业领域及招生对象

教育博士专业学位的英文名称为“Doctor of Education”（英文缩写为Ed.D），旨在培养造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。

2012年我校教育博士研究生招生专业领域如下： 1．学生发展与教育

招生对象为具有中学高级以上职称、丰富学生工作经验和相当成就的各类初等或中等学校教师。

2．教育领导与管理 下设两个方向：

（1）中小学学校领导与管理方向，招生对象为具有中学高级及以上职称的各类初等或中等学校的现任校级领导；

（2）高校领导与管理方向，招生对象为各类高等院校的中高层管理人员。 【另注】

1．暂不招收教育行政机关工作人员。

2．暂不招收学科教学方向的教育博士研究生，我校每年都招收各学科课程与教学论学术型博士研究生，欢迎符合条件的初等或中等学校学科教师报考。

二、招生人数

招生总人数10～