小学6年级数学奥数

四年级数学奥数培训资料 姓名：__________________

小学四年级奥数举一反三第1讲至第40讲（全精品）

目录

第1讲 找 规 律（一） 第2讲 找 规 律（二） 第3讲 简 单 推 理 第4讲 应用题（一） 第5讲 算式谜（一） 第6讲 算式谜（二） 第7讲 最优化问题 第8讲 巧妙求和（一） 第9讲 变化规律（一） 第10讲 变化规律

第11讲 错中求解 第12讲 简单列举 第13讲 和倍问题 第14讲 植树问题 第15讲 图形问题 第16讲 巧妙求和 第17讲 数数图形 第18讲 数数图形 第19讲 应用题

第20讲 速算与巧算

第二十一周 速算与巧算（二） 第二十二周 平均数问题 第二十三周 定义新运算 第二十四周 差倍问题 第二十五周 和差问题 第二十六周 巧算年龄

第二十七周 较复杂的和差倍问题 第二十八周 周期问题

第二十九周 行程问题（一） 第三十周 用假设法解题

第三十一周 还原问题

小学三年级数学 奥数 第12讲 填数游戏

一、知识要点

大家都喜爱做游戏。填数游戏不但非常有趣，而且能促使你积极地思考问题、分析问题、发展能力。但有时也有一定的难度，不过，只要你掌握了填写方法，填起来就很轻松了。

填数时，要仔细观察图形，确定图形中关键的位置应填几，一般是图形的顶点及中间位置。另外，要将所填的空与所提供的数字联系起来，一般要先计算所填数的总和与所提供数字的和之差，从而确定关键位置应填几。关键位置的数确定好了，其他问题就迎刃而解了。

二、精讲精练

【例题1】 在下图中分别填入1——9，使两条直线上五个数的和相等，和是多少呢？

练习1：

1、在下图（左下）中填入2——10，使横行、竖行中的五个数的和相同。和是多少呢？

第1题 第2题 第3题

1

2、把1、4、7、10、13、16、19七个数填入图（中上图）中7朵花里，使每条直线上三个数的和相等。

3、把6、8、10、12、14、16、18七个数填在右上图的○中，使每排三个数及外圆上三个数的和都是32。

【例题2】 把数字1——8分别填入下图的小圆圈内，使每个五边形上5个数的和都等于20。

练习2：

龍腾教育 非淡泊无以明志，非宁静无以致远！ 龍腾学科教师辅导讲义

讲义编号 LTJYsxsrl005

学员编号：LTJY001 年 级：六年级 课时数：3 学员姓名: 王窈瑾 辅导科目：数学 学科教师：孙仁龙 学科组长签名及日期 课 题 授课时间：2015.01.15 教学目标 重点、难点 2015.01.14 教务长签名及日期 一次不定方程（组）的整数解问题 备课时间：2015.01.02 1.理解不定方程（组）的含义 2.掌握一次不定方程（组）的定理和相关解题方法 重点：不定方程定理的理解 难点：解不定方程方法与技巧的灵活运用 不定方程（组）是数论中的一个重要课题，不仅是数学竞赛，甚至在中考试卷中也常常出考点及考试要求 现. 教学内容 【写在前面】 不定方程（组）是数论中的一个重要课题，不仅是数学竞赛，甚至在中考试卷中也常常出现. 对于不定方程（组），我们往往只求整数解，甚至是只求正整数解，加上条

龍腾教育 非淡泊无以明志，非宁静无以致远！ 龍腾学科教师辅导讲义

讲义编号 LTJYsxsrl005

学员编号：LTJY001 年 级：六年级 课时数：3 学员姓名: 王窈瑾 辅导科目：数学 学科教师：孙仁龙 学科组长签名及日期 课 题 授课时间：2015.01.15 教学目标 重点、难点 2015.01.14 教务长签名及日期 一次不定方程（组）的整数解问题 备课时间：2015.01.02 1.理解不定方程（组）的含义 2.掌握一次不定方程（组）的定理和相关解题方法 重点：不定方程定理的理解 难点：解不定方程方法与技巧的灵活运用 不定方程（组）是数论中的一个重要课题，不仅是数学竞赛，甚至在中考试卷中也常常出考点及考试要求 现. 教学内容 【写在前面】 不定方程（组）是数论中的一个重要课题，不仅是数学竞赛，甚至在中考试卷中也常常出现. 对于不定方程（组），我们往往只求整数解，甚至是只求正整数解，加上条

楚鲲教育·星沙校区辅导学习中心（蒋云玲老师）

小学数学奥数基础教程(六年级)

本教程共30讲 第6讲

巧用单位“1”

在工程问题中，我们往往设工作总量为单位“1”。在许多分数应用题中，都会遇到单位“1”的问题，根据题目条件正确使用单位“1”，能使解答的思路更清晰，方法更简捷。

分析：因为第一天、第二天都是与全书比较，所以应以全书的页数为单位

答：这本故事书共有240页。

分析与解：本题条件中单位“1”的量在变化，依次是“全书的页数”、“第一天看后余下的页数”、“第二天看后余下的页数”，出现了3个不

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同的单位“1”。按照常规思路，需要统一单位“1”，转化分率。但在本题中，不统一单位“1”反而更方便。我们先把全书看成“1”，

看成“1”，就可以求出第三天看后余下的部分占全书的

共有多少本图书？

分析与解：故事书增加了，图书的总数随之增加。题中出现两个分率，

这给计算带来很多不便，需要统一单位“1”。统一单位“1”的一个窍门就是抓“不变量

六上奥数：巧用单位“1”

在工程问题中，我们往往设工作总量为单位“1”。在许多分数应用题中，都会遇到单位“1”的问题，根据题目条件正确使用单位“1”，能使解答的思路更清晰，方法更简捷。

分析：因为第一天、第二天都是与全书比较，所以应以全书的页数为单位

答：这本故事书共有240页。

分析与解：本题条件中单位“1”的量在变化，依次是“全书的页数”、“第一天看后余下的页数”、“第二天看后余下的页数”，出现了3个不同的单位“1”。按照常规思路，需要统一单位“1”，转化分率。但在本题中，不统一单位“1”反而更方便。我们先把全书看成“1”，

看成“1”，就可以求出第三天看后余下的部分占全书的

1

共有多少本图书？

分析与解：故事书增加了，图书的总数随之增加。题中出现两个分率，

这给计算带来很多不便，需要统一单位“1”。统一单位“1”的一个窍门就是抓“不变量”为单位“1”。

本题中故事书、图书总数都发生了变化，而其它书的本数没有变，可以以

图书室原来共有图书

分析与解：与例3类似，甲、乙组人数都发生了变化，不变量是甲、乙组的总人数，所以以甲、乙组的总人数为单位“1”。

2

例5 公路上同向行驶着三辆汽车，客车在前，货车在中，小轿

练习二 姓名

31. 一个种植专业户，种苹果树1250平方米，桃树比苹果树多，种桃树多少平方米？

5

12. 光明玻璃厂十月份生产玻璃2000箱，比九月份多生产了。九月份生产玻璃多少箱?

3

3. 一桶油，第一次取出

2，第二次取20千克，这时捅里还剩28千克，这捅油共有多少千克? 5

4. 育英小学六月份开支69元，比五月份节约了15元，六月份节约了百分之几？

5. 四年级有学生40人，其中女生占全班人数的

少人?

16. 加工一批零件，第一天完成260个，第二天完成总数的20％ 两天正好完成总数的，这批零件有多

322，四年级女生占全枚学生总数的。全枚共有学生多

215少个?第二天完成多少个?

7. 一辆轿车和一辆卡车同时从甲地开往乙地，当轿车行到全程的

速度继续行驶，当骄事到达乙地时，卡车行完了全程的

8. 甲、乙两人同时从东镇到西镇，当甲走完全程的

镇还有全程的

1时，卡车离乙地54千米，照这样的24，甲乙两地相距多少千米? 51时，乙只走了4.8千米。当甲到达西镇时，乙距西23。求两镇相距多少千米? 111

9. 果园种桃树800棵，比梨树多

12，种苹果树比梨树

一.工程问题

1．甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要20小时，16小时.丙水管单独开，排一池水要10小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，5小时后，再打开排水管丙，问水池注满还是要多少小时？

2．修一条水渠，单独修，甲队需要20天完成，乙队需要30天完成。如果两队合作，由于彼此施工有影响，他们的工作效率就要降低，甲队的工作效率是原来的五分之四，乙队工作效率只有原来的十分之九。现在计划16天修完这条水渠，且要求两队合作的天数尽可能少，那么两队要合作几天？

3．一件工作，甲、乙合做需4小时完成，乙、丙合做需5小时完成。现在先请甲、丙合做2小时后，余下的乙还需做6小时完成。乙单独做完这件工作要多少小时？

4．一项工程，第一天甲做，第二天乙做，第三天甲做，第四天乙做，这样交替轮流做，那么恰好用整数天完工；如果第一天乙做，第二天甲做，第三天乙做，第四天甲做，这样交替轮流做，那么完工时间要比前一种多半天。已知乙单独做这项工程需17天完成，甲单独做这项工程要多少天完成？

5．师徒俩人加工同样多的零件。当师傅完成了1/2时，徒弟完成了120个。当师傅完成了任务时，徒弟完成了4/5这批零件共有多少个？

6．一批树苗，如果分给男女生栽，平均每人栽6棵；如果单份给女生栽

小学一年级数学上册奥数经典题

有23颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？

参加数学比赛的同学有27人。小红和一起参加比赛的同学每人握一次手，一共握多少次？

小明今年7岁，小强今年6岁，7年后，小明比小强大几岁？

妈妈从家里到工厂要走10千米，一次，她上班走了1千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米？

小明暑假和父母去北京旅游，他们和旅游团的每一个人合照一次像，一共照了13张照片，参加旅游团的共有多少人？

小学一年级数学上册奥数经典题

小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支钢笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下2元钱。小敏原来有多少钱？

有15皮球，如果男生每人发一个，就多1个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？

王老师有18元钱，正好买一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩6元钱，你知道一个笔记本多少钱？

3个男同学借走8本书，3个女同学借走8本书，他们一共借走多少本书？

小云今年5岁，奶奶说：“你长到11岁的时候，我62岁。”奶奶今年多少岁？

小学一年级数学上册奥数经典题

5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时

小学四年级数学思维能力（奥数）训练题

1、有一只一小时快10分钟的表，这个表8点时对好了，当这个表11点30分的时候，正确的表应是（ ）点钟。

2、在一张长方形的纸面上画4条直线，最多能把这张纸分成（ ）部分。

3、某数加上5，然后再乘以4的题，错算成某数先乘以5，然后再加上4得34。正确的答案应该是（ ）。

4、甲、乙、丙三人练习投篮，共投进了150次，有64次没投进。已知甲和乙一共投进46次，乙和丙一共投进70次。乙投进了（ ）次。

5、王叔叔从小卖店买来了一箱啤酒，有24瓶。小卖店规定：喝完酒后，每三个空瓶可以换回一瓶啤酒。他一共可以喝（ ）瓶啤酒。

6、甲、乙两人共有30元钱，甲给乙5元后，甲比乙还多2元钱。那甲原来有（ ）元钱。

7、把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9写成两个多位数，使这两个多位数的差最小。这个最小的差是（ ）。

8、小明在玩“苹果人”游戏，游戏提供了三张不同的脸，4个不同的身体，2双不同的脚。问小明一共可以组成（ ）个不同的“苹果人”。

9、果园里有桃数和杏数一共500棵，桃数的棵数比杏数的2倍少116棵。