学前教育专业毕业设计题目

篇一：学前教育专业的毕业论文范文

东北师范大学网络教育本科论文

论文题目：幼儿园民间游戏的开发和利用

学生姓名： X X X

指导教师： X X X

学科专业： X X X

学 号： X X X X X X X X X X X X X X

学习中心： X X X X X X X X X X X X X X

东北师范大学远程与继续教育学院

X X X X 年X X月

独 创 性 声 明

本人对本文有以下声明：

1. 本人所呈交的论文是在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，已按相关要求及时提交论文稿件，最终形成本文；

2. 在撰写过程中主动与导师保持密切联系，及时接受导师的指导；

3. 本文符合相关格式要求，除文中特别加以标注的地方外，论文中单篇引用他人已经发表或撰写过的研究成果不超过800字；

4. 本人本文成稿过程中不存在他人代写、抄袭或和他人论文雷同的现象。

论文作者签名：

日 期： 年 月

摘 要

民间游戏对幼儿身心发展具有积极的意义，它能够丰富幼儿的经验，提高幼儿的思维、想像、创造力，促进幼儿身心的健康发展。幼儿园应重视开发和利用民间游戏资源，其主要途径包括：广泛搜集幼儿民间游戏、精心筛选幼儿民间游戏、在筛选的基础上对民间游戏进行适宜的改编与创新。在幼儿园民间游

学前教育专业

毕 业 实 习 报

姓

名： 杜宗飞

学 号： 2011090118 专 业： 学前教育 班 级： 学前教育01班 指导教师： 赵建明 实习时间： XXXX-X-X—XXXX-X-X

20XX年1月9日

目录

目录 ............................................................................................................................... 2 前言 ............................................................................................................................... 3 一、实习目的及任务 .............................................................................

学前教育专业

毕 业 实 习 报

姓

名： 杜宗飞

学 号： 2011090118 专 业： 学前教育 班 级： 学前教育01班 指导教师： 赵建明 实习时间： XXXX-X-X—XXXX-X-X

20XX年1月9日

目录

目录 ............................................................................................................................... 2 前言 ............................................................................................................................... 3 一、实习目的及任务 .............................................................................

电大学历教育专科

学前教育专业毕业作业

姓 名： 学 号： 入学时间： 分 校：

重庆广播电视大学

成绩记录单

所在页码 考核内容 所占分值 学生得分 考核内容及评判要求 Ⅰ 1-10 专业基础 100 1、本部分内容考核学生对学前教育专业基础SⅠ 知识掌握的情况。 =30%×∑S 2、该部分共有5个题，每个题满分20分，= 共计100分。 3、理论阐释清楚、简洁，要点明晰，分析全 面。 4、不得抄袭或雷同，否则按零分处理。 SⅡ =20%×∑S = 1、本部分内容考核学生利用学前教育专业知识综合分析教师教学及教师职业的能力。 2、该部分共有2个题，每个题满分50分，共计100分。 3、理论阐释清楚，要点清晰，分析全面。 4、联系实际紧密、到位。 5、不得抄袭或雷同，否则按零分处理。 Ⅱ 11-20 案例分析 100 Ⅲ 21-30 教学活动设计 100 1、本部分内容考核学生利用学前教育专业知SⅢ 识处理教育教学中实际问题的能力。 =30%×∑S 2、该

学前教育专业

毕 业 实 习 报

姓

名： 杜宗飞

学 号： 2011090118 专 业： 学前教育 班 级： 学前教育01班 指导教师： 赵建明 实习时间： XXXX-X-X—XXXX-X-X

20XX年1月9日

目录

目录 ............................................................................................................................... 2 前言 ............................................................................................................................... 3 一、实习目的及任务 .............................................................................

学前教育专业毕业论文选题

1、 试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义

2、 试论陶行知幼儿教育思想的现实意义

3、 试论张雪门幼儿教育思想的现实意义

4、 论游戏是幼儿园的基本教育活动

5、 传统游戏（或玩具）的教育价值探新

6、 论幼儿入园前的准备

7、 家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势

8、 试论幼儿园应成为社区幼儿教育中心

9、 关于幼儿提问的研究

10、 幼儿（小班托班）自我服务能力的调查

11、 幼儿（大中班）自我服务及参与家庭劳动情况的调查

12、 幼儿教育小学化（非正常化）倾向的调查分析

13、 班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析

14、 幼儿同伴交往中混龄交往的研究

15、 教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查

16、 自由游戏中教师参与及指导情况的调查

17、 幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究

18、 关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查

19、 幼儿园常规教育研究

20、 幼儿户外活动现状研究

21、 乡土教育资源在幼儿园教育中的运用

22、 利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究

23、 中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究

24、 关于某某省编《幼儿计算用书（小班）》使用情况的调查

25、 《幼儿园教育指导纲要（2001）》与《幼儿园教育大纲（19

学前教育专业毕业作业参考选题

学前儿童心理素质探析

试论幼儿园的“和谐校园”营造与构建 幼儿文学教学的意义、方法和创新途径探析 幼儿计算教学的意义、方法和创新途径探析 幼儿英语教学的意义、方法和创新途径探析 幼儿音乐教学的意义、方法和创新途径探析 幼儿美术教学的意义、方法和创新途径探析 幼儿舞蹈教学的意义、方法和创新途径探析 幼儿体育教学的意义、方法和创新途径探析

试论开设幼儿综合文学艺术课教学的可能性与发展前景

如何综合运用课堂教学和课外活动的途径，充分提高幼儿的身心健康 试论幼儿园的环境、氛围营造与幼儿审美素质的提高 幼儿园如何开展“素质教育”

幼儿园的科学管理的目标、方法和途径探讨 试论幼儿教育素质提升的有效途径及方法 论幼儿园开展多媒体教学的发展前景。

幼儿园生成课程及实施策略研究 幼儿园言语教育整体构想

幼儿园音乐浸润式欣赏教学的研究与实验 幼儿园英语教育现状分析和实践探索 幼儿园游戏活动中师生互动现状研究 终身教育与学前教育一体化的建构 综合式美术活动与幼儿的健康成长 论艺术能力及其对儿童艺术教育的启示 试析幼儿园新教师的角色适应

试论幼儿发展为本的幼儿园课程改革观 语用核心观学前言语教育浅论 赞比亚幼儿教育发展的

学前教育专业毕业论文选题

1 、关于幼儿教师职业倦怠感的研究。

2 、关于幼儿争抢行为及其教育策略的研究。

3 、关于幼儿“告状”行为的研究及其指导策略。

4 、关于幼儿不良饮食习惯的教育研究。

5 、关于幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究。 6 、父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究。

7 、幼儿教师工作压力现状的研究。

8 、幼儿教师社会支持的现状研究。

9 、幼儿教师家庭支持的现状研究。

10 、幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究。

11 、幼儿园的奖惩制度与幼儿教师工作积极性的相关研究。 12 、幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究。

13 、关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究

14 、关于幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究

15 、关于幼儿冲突行为及其干预策略的研究。

16 、关于父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究。 17 、关于幼儿欺负行为及其干预策略的研究。

18 、关于父母教育态度的一致性对幼儿社会性发展的研究 19 、关于幼儿园开展英语教育的可行性研究。

20 、关于湖北师范学院学前教育专业本科毕业生就业取向的研究。

21 、关于幼儿园的社会支持现状研究。

22 、关于家长选择幼儿园时的主导因素研究。

23 、关于家长对幼儿园教育期望的现状研究。

三、选择题：

1、儿童学科学的内在动机和原动力是（ B ）

A、受表扬 B、好奇心 C、学本领 D、活动身体

2、儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（B）

A、道德方面的自我中心 B、认知方面的自我中心 C、情感方面的自我中心 D、社会方面的自我中心

3、“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（A）

A、大班目标 B、中班目标 C、小班目标 D、托班目标

4、在设计正规性科学活动中最主要的学习形式是（A）

A、可操作性 B、针对性 C、层次性 D、灵活性

5、在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或发生的变化的方法是（B）

A、科学实验 B、观察 C、分类 D、科学游戏

6、关于科学，正确的说法是（B）

A、科学以改造自然为目的

B、科学回答的是“为什么”的问题 C、科学是获得新发现的过程

D、科学是将理论应用于实践的过程

7、儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（A）

A、个人探索 B、集体教学 C、分组学习 D、小组讨论 8、（ ）岁幼儿能从一组物体中根据一个或两个特征，挑出物体，归为一类。 A.3~4 B.1~2

篇一：学前教育专业面试自我介绍模板

学前教育专业面试自我介绍模板

这里是一篇面试自我介绍模板，我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，让我们一起来看看详细内容吧~

尊敬的学校领导:

您好!

今年能有机会来到这里面试，我感到非常的荣幸，对这次机会显得尤为珍贵.同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。

我叫XX，我来自美丽的XX.性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等.希望给予幼儿的是最好的教育.希望您能给我一次机会，你将会看到一个更优秀的我。

我曾经在XXX幼儿园工作，在XXX幼儿园里先后在不同的岗位工作过，开始我从事XX工作，随后因幼儿园需要到XX，有一定的工作实践经验，在工作上取