班主任一日常规工作流程

应城二中班主任一日常规基本要求

班主任受学校聘任，全面负责班级学生德、智、体、美、劳的全面发展，提高学生整体素质。班主任是学生的人生导师，是班集体的组织者和指导者，加强常规教育，形成良好班风是班主任重要职责之一。为使常规教育具体落实，现提出班主任工作一日常规，以作参考。

一、早间

第一条：准时到校进教室，应考虑有一定的提前量，因病因事不能到校，须提前向年级部请假。

第二条：督促相关学生在早读前完成教室内外卫生、清洁区卫生、学生自行车排放、胸卡佩戴等工作及自查工作，不到位的及时整改；检查教室内课桌排放是否整齐、桌面是否整洁，教室内及课桌上的物品是否按要求摆放整齐。

第三条：督促学生充分利用早晨时光读书；确保教室内良好的学习氛围；在早自习教师到班前维持好班级纪律。

第四条：认真检查学生的服饰发型，对不符合规范的学生及时进行批评教育，并明确要求限期整改。

第五条：向迟到的学生询问原因，并进行相应的教育处理。对缺席的学生要及时和其监护人联系，查明原因；对半天以上无故不到校的学生要摸清情况及时上报年级部。学生在上课期间需要外出看病的，由医务室开出证明，班主任签字后方可离校，班主任须及时和家长联系。 二、升旗(随班)

第六条：每周末放学前应提醒学生下周一

班主任每日常规工作

班主任工作一日常规 1、早读尽量下到班级，检查学生到校情况，发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况;对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关。 班主任每日常规工作（一） 一、早读：查出勤、看仪容、督卫生

1、早读尽量下到班级，检查学生到校情况，发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况;对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关。

2、检查发型、衣着、首饰以及佩带校牌、红领巾、的情况, 对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。

3、指导、检查班级及保洁区卫生情况，确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。对没打扫的值日生及时督促整改。及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。

4、督促学生认真读书，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。

二、上课：抓预备、常巡视、促效率

1、指导、督促学生做好课前准备。要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课。

2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记;要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。 3、

关注薄弱学科的课堂纪律，多巡

班主任每日常规工作

班主任工作一日常规 1、早读尽量下到班级，检查学生到校情况，发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况;对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关。 班主任每日常规工作（一） 一、早读：查出勤、看仪容、督卫生

1、早读尽量下到班级，检查学生到校情况，发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况;对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关。

2、检查发型、衣着、首饰以及佩带校牌、红领巾、的情况, 对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。

3、指导、检查班级及保洁区卫生情况，确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。对没打扫的值日生及时督促整改。及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。

4、督促学生认真读书，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。

二、上课：抓预备、常巡视、促效率

1、指导、督促学生做好课前准备。要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课。

2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记;要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。 3、

关注薄弱学科的课堂纪律，多巡

幼儿园一日常规流程及标准

一、晨检接待工作流程

1、晨间接待

2、班级晨检

3、物品交接

4、作好记录

5、准备进餐

标准

1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。（按礼仪规范进行问好）

2、班级晨检：一看二摸三问四查。

3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。

4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。

5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。

二、盥洗工作流程

（一）喝水流程

1、站队

2、取水杯

3、喝水

4、送水杯

标准：

1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。

2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。

3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水）

4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。

5、按教师要求站好队回到座位处。

（二）如厕流程

1、站队

2、排队如厕

3、整理衣裤

4、洗手

5、站队

标准：

1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。

2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳）

3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。（小班以下教师协助）

4、按照六部洗手法分组进行洗手。

5、按教师要求排好队回到座位处。

（三）洗手流程

1、站队

2、卷袖口

3、洗手

4、站队

标准：

1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。

2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成）

3、按顺序认真洗手

幼儿园一日常规流程及标准

一、晨检接待工作流程 1、晨间接待 2、班级晨检 3、物品交接 4、作好记录 5、准备进餐 标准

1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。（按礼仪规范进行问好） 2、班级晨检：一看二摸三问四查。

3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。 4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。 5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。

二、盥洗工作流程 （一）喝水流程 1、站队 2、取水杯 3、喝水 4、送水杯 标准：

1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。

2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。

3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水） 4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。 5、按教师要求站好队回到座位处。

（二）如厕流程 1、站队 2、排队如厕 3、整理衣裤 4、洗手 5、站队 标准：

1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳）

3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。（小班以下教师协助） 4、按照六部洗手法分组进行洗手。 5、按教师要求排好队回到座位处。

（三）洗手流程 1、站队 2、卷袖口 3、洗手

2

4、站队 标准：

1、按教师

幼儿园一日常规流程及标准

一、晨检接待工作流程

1、晨间接待

2、班级晨检

3、物品交接

4、作好记录

5、准备进餐

标准

1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。（按礼仪规范进行问好）

2、班级晨检：一看二摸三问四查。

3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。

4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。

5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。

二、盥洗工作流程

（一）喝水流程

1、站队

2、取水杯

3、喝水

4、送水杯

标准：

1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。

2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。

3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水）

4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。

5、按教师要求站好队回到座位处。

（二）如厕流程

1、站队

2、排队如厕

3、整理衣裤

4、洗手

5、站队

标准：

1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。

2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳）

3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。（小班以下教师协助）

4、按照六部洗手法分组进行洗手。

5、按教师要求排好队回到座位处。

（三）洗手流程

1、站队

2、卷袖口

3、洗手

4、站队

标准：

1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。

2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成）

3、按顺序认真洗手

《一日常规》教学设计

一、教学目标

1、 通过学习《一日常规》，让孩子明白什么是好习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。

2、 要求学生在具体的学习和生活中能将要求化为自己的实际行动。

二、教学过程

（一）、导入

同学们，新的学期开始了，我们要做名优秀的小学生必须从生活中每一件小事做起，这次班会，让我们一起来学习我校制定《一日常规》。

（二）、学习1、《一日常规》

教师分发《好习惯与我同伴》的十项规定。

2、 引导学生学习《一日常规》

强调重点：

课堂：上好课的习惯：遵守纪律，专心听讲，积极思考。写好字 课间活动：不要追逐打闹，以防发生危险，不做危险游戏。

3、 分组活动。

（1）分成六小组，选定好组长，由组长带领组员进行学习。

（2）、以小组为单位进行讨论

a、将十项好习惯出示在黑板上。

b、在学习和生活中怎样将要求化为自己的实际行动。

4、检查交流学习情况

（1）、检查学生对“十项好习惯的理解”。

小组推选一名代表说说“十项好习惯的内容”内容。

a.走好路。b扫好地。C.做好操。d.上好课。e.上好课。f.讲好故事。g.写好字。h审好题。i说好话。j勤俭节约。k诚实守信。

评选出优秀小组进行表扬。

（2）、讨论交流“怎样在学习和生活将要求化为自己

班级一日常规歌

早读来就早读不嬉闹，字正腔圆书声高。

一日之计在于晨，争分夺秒去赶超。课前课前书笔要备好，整齐摆在桌上角。

课前诵读听要求，坐姿端正声情茂。上课上课专注心莫扰，耳要倾听眼要到。

勤动脑筋人聪敏，积极发言很重要。作业独立作业勤思考，疑难之处去请教。

书写工整卷面洁，细心方能质量高。课间课间休息勿打闹，同学打架更不要。

相互谦让利团结，友谊如花需灌浇。出操快速列队去出操，安全行进莫玩闹。

耳听韵律手脚齐，动作规范面含笑。值日按时值日莫忘掉，相互配合干得好。

一扫二拖三整理，黑板锃亮人夸妙。活动课外活动人人到，跳绳打球去赛跑。

玩得尽情勿忘形，安全第一须记牢。阅读阅读时间要求高，不许走动不许叫。

潜心会文知意远，读到妙处自逍遥。

上庄小学一日常规评分标准

项 目 评分标准 打分 1、在教室、走廊内大声喧哗，每人次扣0.5分； 班级纪律 2、在教室内追逐打闹，每人次扣0.5分； 20分 3、在楼道追逐打闹每人次扣0.5分。 1、教室地面脏乱每项扣0.5分； 2、教室内工具、桌椅摆放不整齐扣0.5分； 教室卫生 3、教室内学生课桌个人物品摆放杂乱，每人次扣0.2 10分 分； 4、教室内讲桌、窗台不干净整洁扣0.5分； 环境卫生 1、卫生区不能及时清理扣0.5分； 10分 2、卫生区清理不彻底有卫生死角发现一处扣0.2分； 1、见到领导、老师、来客未能主动问好扣0.2分； 文明礼仪 2、校园内有骂人、打架、说脏话等不文明行为每人 10分 次扣1分； 1、广播体操音乐播放开始时未到或不到扣2分； 两操秩序 2、学生做操不认真、动作不标准、打闹、嬉戏每人15分 扣0.2分； 路队情况 1、放学后十分钟不到的班级，扣2分； 15分 2、路队时大声喧哗吵闹每人扣0.2分； 1、周一升旗未穿校服扣0.5分，其他时间不佩戴红仪容仪表 领巾，每人次扣0.2分； 10分 2、学生衣着脏乱、不注重个人卫生每人扣0.2分； 就餐秩序 1、就餐时候插队、不遵守就餐秩序每人扣0.2分；

金堤中心学校学生一日常规评价内容及细则

一、学生一日常规基本内容和要求

礼仪规范

1、早晨进校见老师或客人，先行队礼后说：“老师早”，中午则说：“老师好”，放学离开老师说；“老师再见”。

2、进办公室先“报告”待允许后才轻声慢步进入，注意不干扰教师办公。 3、对老师、长辈或客人学会用双手接受或递交书籍等物品。 4、在校园廊道、楼梯行走一律靠右边；遇到老师、客人主动让道。 课间活动 集合整队

1、班级全员参与，不得无故缺席；

2、 集合做到“快、静、齐”；

3、 各班在各楼层走廊按2*x队形列队； 4、 班主任与搭班老师及时到位；

方正出场

1、下楼要整齐、安静；

2、 行走时，精神饱满，步调一致，无打闹或嬉戏等行为； 3、 各班到达班级指定场地后，队列散开迅速、准确；

广播操、升旗

1、广播操音乐起动作齐，节奏合拍，姿势正确，动作到位；

2、 参加升旗仪式时，行注目礼，国歌响起，少先队员行队礼，自觉肃立；

眼保健操

1、 讲卫生，做操前洗手，保持双手干净。

2、动作规范，节奏合拍，穴位准确，全身放松，双眼闭合，两脚平放，预

备姿势和结束前双臂相叠，放在桌上（左下右上）；

3、 有始有终，眼保操音乐响立即进入预备姿势，直到音乐停止动作才能