大队辅导员情景答辩题

少先大队辅导员职责

少先大队辅导员在学校党总支和校团委的领导下，负责主持学校少先队工作。

一、认真贯彻上级有关少先队工作的指示精神，围绕学校的中心工作，制订少先队工作计划，开展生动活泼的少先队活动。

二、协助学校抓好学生的思想品德教育和行为习惯养成教育。 三、组织少先队员积极参加爱国主义读书教育、文明礼貌月、校园文化艺术节和科技节等活动。

四、抓好队日活动和节日的庆祝活动，并以节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校内外德育实践活动，丰富少先队生活。

五、负责向学校和团委反映、汇报少先队工作情况，并及时同有关处室协商解决工作中存在的问题。

六、积极主动地争取班主任的支持，并配合他们做好班级工作。 七、做好推荐优秀少先队员加入共青团工作。 八、完成学校交办的其他工作。

心理辅导员工作制度

1.心理辅导员要态度热情，工作细致、认真。

2.对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。未经同意，有关资料不得外借。

3.心理辅导员要按时到岗接受咨询者来访、来电或网络咨询，认真、及时做好记录。

4.保持心理咨询室室内环境整洁、优美、舒心，定期更新环境陈设，营造温馨的空间。

5.做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。 6.遇有严重心理问题可能发生重大突发

关于开展大连市少先队大队辅导员基本情况调查的通知

各区市县团委、少工委：

为贯彻落实共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、全国少工委联合下发的《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》（中青联发[2010]33号），团市委、市少工委决定在全市少先队大队辅导员中开展问卷调查，全面了解和掌握各校大队辅导员的基本情况等，并将根据调研情况尽快出台加强我市少先队辅导员队伍建设意见。请各区县团委、少工委认真组织，要求每一位少先队大队辅导员老师都要如实填写。调查问卷请以区市县为单位于3月7日之前交到市少工委办公室（联系电话82637133），或将电子版传到邮箱82637133@163.com。

附：大连市少先队大队辅导员基本情况调查表

共青团大连市委员会 少先队大连市工作委员会

2011年2月24日

附：

大连市少先队大队辅导员基本情况调查表

各位大队辅导员老师：

您好！我们正在进行少先队大队辅导员基本情况的调研。这次问卷调查是要了解我市少先队大队辅导员的基本情况，为下一步出台加强少先队辅导员工作意见打下基础。现请您认真参加这次调查，如实填写问卷，便于我们了解目

优秀少先队大队辅导员事迹材料

优秀少先队大队辅导员事迹材料

20XX 年9 月，我踏上了xxx 小学。在毕业来到这个学校工作1 年后，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习；但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

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为人师表，做孩子的表率

“师者，传道授业解惑也” 。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直

国际六一儿童节大队辅导员致辞1

各位家长、各位老师、各位同学：

你们好!

值此六一国际儿童节之际，我很荣幸能以学校大队辅导员的身份向同学们致以节日的祝贺!衷心的祝愿同学们节日快乐、身体健康、学习进步，快乐成长!

少年同学们：你们是祖国的花朵、是祖国的未来、是早晨八九点钟的太阳，在你们的身上，散发着蓬勃的朝气，充满了青春的活力。你们正值花季年龄，这个年龄既是长知识长见识的年龄，更是学习科学文化、求知明智的年龄。所以，希望你们能够在老师的精心培育下，刻苦学习、发奋图强，今日的努力为明天的成功打下坚实的基础。 同学们：小学阶段也是人生各方面走向成熟的阶段。首先你们的思想上需要成熟，要培养出对祖国的热爱，要培养出乐于奉献的精神，要为了报效祖国而努力学习的激情。二是政治上要成熟，这一成熟会使我们拥有坚定的政治立场和明是非美丑的观察力和洞察力。三是心理上的成熟，这一成熟会使你们懂得如何去关心别人，照顾别人，如何以善良的心去理解每一个人，去融入社会当中去。演讲稿

最后，希望你们学业有成。当今世界风云变幻，是充满竟争的年代，是知识爆发的年代。没有知识、没有文化就会落后，落后就意味着贫穷和挨打。国家兴亡、匹夫有责，你们的责任就是学习学习再学习，为中华之崛起而努力读书。

1、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务

（1）以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。

（2）以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。 （3）以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。 （4）以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。 2、学生申请国家助学贷款需要提交哪些材料？ （1）国家助学贷款申请审批表

（2）本人学生证和居民身份证复印件（未成年人须提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明）

（3）学生家长的贷款承诺材料（由于家庭经济困难，同意学生贷款并愿意监督学生还贷）

（4）乡镇（含）或街道以上民政部门关于其家庭经济困难的证明 （5）银行、省学贷中心及高校共同认为需要提供你的其他材料

3、《高等学校辅导员职业能力标准》中规定的辅导员的职业守则有哪些？ （1）爱国守法 （2）敬业爱生（3）育人为本（4）终身学习（5）为人师表 4、高校辅导员的工作职责有哪些？

（1）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观

（2）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针

自测题一 单选题

1、对意识是一个连续体的说法正确的是（A ）。 A. 从无意识到意识再到注意 B. 从意识到无意识再到注意 C. 从注意到意识再到无意识 D. 从无意识到注意再到意识

2、下列不属于注意的种类的是（D） A. 无意注意 B. 有意注意 C. 有意后注意 D. 有意前注意

3、记忆包括三个基本的过程是（A）。 A. 编码、存储、提取 B. 编码、存储、遗忘 C. 编码、提取、遗忘 D. 存储、编码、遗忘 4、遗忘的规律是（A）。 A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 匀速

D. 没有规律

5、下列不属于思维种类的是（B）。 A. 直观动作思维 B. 逻辑形象思维 C. 形象思维 D. 逻辑思维

6、动机的产生（C）。 A. 只受外因的影响 B. 只受内因的影响

C. 受内外两种因素的影

自测题一 单选题

1、对意识是一个连续体的说法正确的是（A ）。 A. 从无意识到意识再到注意 B. 从意识到无意识再到注意 C. 从注意到意识再到无意识 D. 从无意识到注意再到意识

2、下列不属于注意的种类的是（D） A. 无意注意 B. 有意注意 C. 有意后注意 D. 有意前注意

3、记忆包括三个基本的过程是（A）。 A. 编码、存储、提取 B. 编码、存储、遗忘 C. 编码、提取、遗忘 D. 存储、编码、遗忘 4、遗忘的规律是（A）。 A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 匀速

D. 没有规律

5、下列不属于思维种类的是（B）。 A. 直观动作思维 B. 逻辑形象思维 C. 形象思维 D. 逻辑思维

6、动机的产生（C）。 A. 只受外因的影响 B. 只受内因的影响

C. 受内外两种因素的影

高校辅导员百问

目录

一、关于辅导员 .................................................... 1

1．问：什么是辅导员工作的内涵？ ............................................... 1

2．高校需要什么样的辅导员？ ................................................... 1

3．辅导员的主要任务和工作目的是什么？ ......................................... 1

4．高校辅导员的职责是什么？ ................................................... 1

5．辅导员提升自身素质需要注意的几个方面？...................................... 2

6．问：辅导员工作要如何以人为本，以学生为本？ .................................. 2

7．问：辅导员自身如何加强学习？ ............................................... 3

8．做好辅导

高校辅导员百问

目录

一、关于辅导员 .................................................... 1

1．问：什么是辅导员工作的内涵？ ............................................... 1

2．高校需要什么样的辅导员？ ................................................... 1

3．辅导员的主要任务和工作目的是什么？ ......................................... 1

4．高校辅导员的职责是什么？ ................................................... 1

5．辅导员提升自身素质需要注意的几个方面？...................................... 2

6．问：辅导员工作要如何以人为本，以学生为本？ .................................. 2

7．问：辅导员自身如何加强学习？ ............................................... 3

8．做好辅导

辅导员认知

辅导员的角色定位

⑴是高校学生日常思想政治教育和管理的组织者、实施者和指导者 ⑵是大学生的人生导师

⑶是大学生健康成长的知心朋友 辅导员的职业性质

⑴政治性⑵教育性⑶服务性⑷直接性⑸基层性⑹复杂性⑺繁琐性

【高校辅导员工作的本质就是服务。为学生服务、为学校的办学目标服务。从高等教育全国工作的工作地位上看，是为经济基础服务的；从学生工作在全校的工作来看，是为教学工作和办学目标服务的；从领导和教师的角度看，是为学生的学习生活服务的。】 辅导员的职业道德要求

⑴责任心⑵奉献心⑶上进心⑷务实心⑹真诚心 辅导员的基本要求辅导员工作方法和原则

爱岗敬业、为人师表；工作要有目的性、针对性、策略性； 辅导员的工作可以归纳为 ⑴思想政治教育 ⑵德育

⑶学生日常事务的管理

⑷相关学生服务的提供工作 辅导员应具备的素质和能力 ⑴素质

①较强的政治素质

辅导员的重要性和岗位的特殊性要求辅导员必须是合格的共产党员，必须具有坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，具有鲜明的政治态度、坚定的政治立场，把握正确的政治观点、具备良好的政治素质，才能够推动大学生思想政治教育。 ②良好的道德素质

辅导员的一言一行对大学生的思想品德的形成具有潜移默化的作用，辅导员应该具