新闻思想

梁启超（1873-1929年）

广东新会人，近代著名的资产阶级启蒙思想家，同时也是著名的报刊活动家、新闻思想家。他主编或参与办的报刊前后有十多种，在国内外新闻出版界产生了很大影响。他撰写了编辑30余篇出版学论文，形成了其内容丰富、独具特色的编辑出版思想。

他初期的报刊思想可以大致概括成三点，一：注重选题组稿，体现时代潮流。梁启超认为报刊文章的内容要反映时代的特点与要求，要为救亡图强，提高民族素质服务。二：革新报刊文体，满足读者需要。新文体的运用使一般民众也能看懂报刊上的文章，从而拉近了读者与报刊的距离，扩大了读者面，报刊逐渐成为人们文化生活的一个重要方面。梁启超新型报章文体的成功，吸引了许多报刊竞相模仿，极大地促进了报刊业的发展，直到今天，梁启超那种面向广大读者、服务读者的报刊从业态度，对我们仍有借鉴意义。三：认清报刊职责，明确出版原则。梁启超认为报刊影响巨大，关乎国家民族的命运。

梁启超后来在海外办报，新闻思想有所转变。他提出报馆的“两大天职”，即“监督政府”、“向导国民”，为中国资产阶级新闻思想的形成奠定了基础，也为后来的中国革命派人士们所借见。他将报刊的功能高度民主概括为“通”，可分三方面论述：第一，维新派极力阐述并努力实践报刊的“通西

梁启超的新闻实践与新闻思想

梁启超是近代中国著名的政治家、思想家、文学家、学者，又是一位报刊活动家、新闻理论家。在他56岁(1873年—1929年)的人生中，就有长达27年(1895年—1922年)的新闻实践。他亲自创办、协助和支持过的报刊就有29家。 一、新闻的使命。

二、梁启超在《<时报>发刊例》中，提出了“论说”四条、“纪事”五条。“论

说”四条：“公”、“要”、“周”、“适”。“公”，就是要以社会利益为重，不附于一党之见；“要”，就是要拣“一国一群之大问题”，不能用小事来误导读者；“周”，就是要分清主次；“适”，就是内容要适合中国国情。纪事五条：“博”、“速”、“确”、“真”、“正”。“博”，就是广博；“速”，就是讲求时效；“确”即准确；“直”，就是要嫉恶如仇；“正”即正直。以上内容，基本诠释了新闻的时效、广泛、客观、公正等使命 三‘为谁办报刊

用上“报刊”二字，是因为在梁启超时代，报纸也如杂志，如1896年8月创刊于上海的旬刊《时务报》，每期20多页——且将“报刊”作“报”用。 梁启超说：“有一人之报，有一党之报，有一国之报，有世界之报。以一人或一公司之利为目的者，一人之报也；以一党之利益为目的者，一党之报也；以国家之利益为目的者，一

黄远生的新闻实践与新闻思想

论文提要：黄远生作为一个体现了新闻职业化思想萌芽的名记者，其新闻实践与思想表现在三方面：首先，他是近代一位弃绝功名的名记者，身体力行地倡导了独立职业和新闻职业的“公共性”；其二，他反思政论，开创通讯的时代，他重视采访，追求新闻的真实、客观、全面、公正，这展示了他对新闻职业行为模式与准则的摸索；其三，他在忏悔中强调了记者职业化的“四能”素养，这是新闻职业自律精神觉醒的明证。然而，黄远生这些对新闻职业化的贡献并没有得到应有的彰显，因为他的价值被以政治运动分期的新闻史的叙述淹没了。

关键词：黄远生 新闻职业化

一、走向独立职业：近代一位弃绝功名的名记者

相对于王韬、梁启超、章太炎等一大批著名的报刊政论家，方汉奇先生称黄远生是“中国新闻史上第一位名记者”，宁树藩先生视之为“首批以新闻闻名于世的记者中最负盛名者”，这种评价是很有道理的，体现了黄作为“记者”与前代“政论家”的差别，在“报刊从业者”的系统内部对黄远生作出了界定。但从更广大的视角来看，中国“报刊从业者”历来被认为是中国知识分子的一部分，黄远生在近代知识阶层由“传统士大夫”向“现代型知识分子”的转变过程中，应处于何种地位之上或者说他所持的观念更倾向于

马克思主义新闻思想

一、马克思新闻观的定义：

马克思主义新闻观是马克思主义的重要组成部分，是马克思主义关于新闻传播现象和新闻传播活动的总的观点与看法，是以马克思、恩格斯为代表的历代马克思主义者总结概括无产阶级新闻事业的实践经验，而形成的关于新闻传播的本质、属性、地位、作用、原则及其规律的科学理论。

二、马克思政治活动和政治报刊活动起因

1、抨击书报检查制度 2、捍卫新闻出版自由 针对1842年的新的书报检查令压制舆论的反动阴谋，马克思首先撰写《评普鲁士最近的书报检查令》。这是马克思第一次公开表达自己的首个新闻观点——新闻出版自由，实际针对的是报刊表达的舆论自由。 三、办报目的

揭露封建专制制度的专横，揭露无产阶级的叛卖，用于组织和发动人民革命，投入反对资产阶级叛卖社会主义运动，用于宣传和指导共产主义运动。

这些目的都不是报刊本身这种物质形式能完成的，而是一种更抽象的“精神支柱”，这种“精神支柱”就是舆论。

马克思报刊活动的历史全过程就是通过报刊表达、反映、传播、引导舆论来推动革命。 四、马克思关于报刊的性质、任务、作用归纳起来

第一，报刊是社会舆论的工具，它具有表达社会舆论和影响社会舆论的功能。第二，报刊是

《马克思主义新闻观思想体系》 陈力丹 著，2006年，中国人民大学出版社

内容提要 ：

“马克思主义新闻观”是2003年由我国宣传领域的几个部门在三项教育学习中提出来的一个新概念。这个概念的内涵，一向是党领导的新闻传播业，以及更大范围内的党领导的文化产业在政治上需要遵循的一些原则、观念和行动指南，是我们极为熟悉的。这些原则和观念，既是一种政治原则和观念，也是马克思主义研究的对象。

这项研究，主要在以下两方面做了扩展：第一，把马克思和恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东人思想的研究，扩展为对与他们共同创建革命政党和从事革命活动的领导集体的思想的研究，包括争论的话题。第二，不仅局限于研究领导人的思想，也要研究党的各种会议和文件中关于新闻、宣传、文化的观点，这些会议和文件是时代集体智慧的结晶。

目录 ：

绪章 马克思主义新闻观是一个与时俱进的思想体系

第一篇 马克思和恩格斯暨第一国际、第二国际前斯的新闻观研究 第一章 马克思和恩格斯新闻观的时代背景和个人特征 第二章 马克思恩格斯与早期无产阶级新闻观的交流、碰撞 第三章 马克思和恩格斯新闻观的认识前提——“世界交往” 第四章 人类交往的三种形态——马克思和恩格斯的社会发展史观 第五章 第一国际的新

播新闻 说新闻 戏说新闻 主持人：赵金

嘉宾：蔡骐 湖南师范大学新闻与传播学院教授

赵:蔡教授，您好！

在我国，播报一直是电视新闻的传统表现方式。在这种方式中，新闻节目的播音员神态严肃，字正腔圆，语势稳健，非常讲究分寸感。但是，1998年陈鲁豫《凤凰早班车》的开播，带来了令观众耳目一新的说新闻方式，与传统的播新闻形成了强烈的对比。 蔡:这种变化确实是中国电视新闻史上的一个重要事件，说新闻的方式也很快为许多其他电视台的新闻节目主持人效仿，像中央电视台新闻频道的《社会记录》、经济频道的《第一时间》、湖南卫视的《晚间新闻》、北京台的《第七日》、江苏电视台城市频道的《南京零距离》、黑龙江电视台的《新闻夜航》、大连电视台的《21点直播室》等等。

赵:今年，说新闻的势头更是高涨，南京电视台隆重推出了《大刚说新闻》、杭州电视台的《阿六头说新闻》也盛装登场。如果说早期说新闻还是星星之火，处于边缘地位，那么今天它已成燎原之势，取得了一种几乎是主流的地位。对这样一种变化，蔡教授，您怎么看？ 蔡:播与说作为电视新闻的两种表现方式，我觉得各有利弊。不过，由于长期以来中国电视新闻只有播这一种形式，因此，说确实让人感到新奇。再者，说新

马克思主义新闻思想教学大纲

课程性质

本课程是中文系新闻学专业的一门专业必修课。本课程是对新闻专业学生专业素养的培养。 教学目的

学习本课程的目的是使学生了解新闻工作的过程及规律；能运用马克思主义立场、观点，正确认识和从事新闻工作，以树立对民众、社会、国家乃至世界的关怀意识。 教学内容

课程所涉及的内容，涵盖马克思新闻思想发展的全过程，内容深刻而丰富，由于目前的课时量很难涵盖教学的全部内容。在课程内容不变的情况下，在教学方法上大胆改革，将课堂教学和学生自学相结合，以克服教学时数不足所带来的困难。 教学时数

每周2学时，共32学时。 教学方式

学生有备而来，以教师课堂讲授为主，以学生课堂讨论和课下作业为辅。 考核方式

多样化的平时作业成绩占40%比例。期末考试为闭卷，占60%比例。 授课年级：

2013级新闻专业 绪章

第一章 马克思和恩格斯生活的时代和个人特征 第一节 马克思和恩格斯观察的“世界”眼光 第二节 新教伦理的影响：“天职”意识 第三节 欧洲“党”的组织特征

第四节 马克思和恩格斯的新闻工作实践

第二章 马克思和恩格斯“世界交往”的基本理念 第一节 特有的“交往”概念

第二节 “世界交往”的观察视角 第三节 从民

运用思想品德知识分析新闻问题的5个例题

运用思想品德知识分析新闻问题的5个例题

一、研究国家的发展思路：学习《政府工作报告》

2011年全国人代会上，温家宝在《政府工作报告》中说：一些群众反映强烈的问题没有根本解决，主要是：优质教育、医疗资源总量不足、分布不均；物价上涨压力加大，部分城市房价涨幅过高；违法征地拆迁等引发的社会矛盾增多；食品安全问题比较突出；一些领域腐败现象严重。我们一定要以对国家和人民高度负责的精神，通过艰苦细致的工作和坚持不懈的努力，加快解决这些问题，让人民满意!

当温家宝说出让人民满意的话音刚落，全场响起了热烈的掌声。 【问题】

1．请结合思想品德课知识，从3个方面谈谈你对上述材料的认识。 (1) (2) (3)

2．怎样才能让人民满意?请你就群众反映强烈的问题，运用思想品德知识为政府提出3条合理化建议。 (1) (2) (3)

3．请你结合思想品德知识，为上述建议阐明理论依据。 (1) (2) (3)

二、新闻分析：旱情大考验 (新闻一)2011年1月，山东省旱情已达特大

把时事新闻引入思想政治课，培养学生的综合能力

在人类社会的教育从一次性学校教育向终身教育转变的背景下，传统的以知识为本位的教育在科学技术快速发展的情况下已经不适应了。当今世界教学改革的潮流是以能力为中心的教学改革，拘泥于知识传授的教学方式不符合世界潮流。对于中学生而言，要适应这一时代特点，就必须具备较强的终身学习能力。为此，本人将时事新闻引入政治课堂，意在激发学生积极性，进而培养学生综合能力。

一、课堂教学中运用时事新闻的几点做法

1、多种形式的课前五分钟时事新闻

近代西方科学教育思想的倡导者斯宾塞提出了快乐教育的教育理念，强调教育应当遵循心理规律，引导孩子在快乐中学习，兴趣是学习和求知的最大动力，是孩子对事物的主动选择，而引导则能促进加强孩子的这种主动性，使兴趣变得持久，有目的。

对高一新生而言，原有基础不等，又由于初升高试题重考察学生能力不够，使得有些靠初中用功学习而升入高中的学生，由于对高中学习的不适应，在学习上会出现困难，而实施素质教育要求在教学中要面向全体学生，那么，如何才能吸引所有学生的注意？中学生身心发展趋于成熟，社会接触面更广，他们的认知能力、辩证思维能力增强。时事资源新鲜真实，传播广泛、具有说服力，拉近了学生与本学科的心理距

新闻稿范文（篇一）

一、新闻稿的六要素和五部分

六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

五部分：标题、导语、主体、背景、结语

学生会新闻稿：时间 地点 人物 事件 效果 影响 三段 标题 落款

二、报道新闻的文体 新闻稿、通讯稿、评论稿

实例剖析

1、晚19点15分——A、精确到时 B、晚七时or19点

2、北京理工大学珠海学院校学生会——去掉“校”

3、校学生会——我校学生会

4、开头如用“北京理工大学珠海学院学生会”则其他组织也应用全称，例“共青团北京理工大学珠海学院委员会”、“北京理工大学珠海学院”等等

5、领导介绍——头衔+人名，例“北京理工大学珠海学院院长兼党委书记刘淑艳，副院长李建军、陆晨、赵文祥、李绍勋，学生工作处处长李明刚，学生工作处处长助理、代团委书记唐洪刚”

6、学生会主席团、各部部长、副部长——不要出现人名。

主席团——包括主席、副主席、常务副秘 书长。各部部长8人;副部长——除办公室、权益部、文体部、外联部2人外，学习部、女生部、网络部、宣传部均1人，共12人。

7、严禁出现错别字

8、常用称谓——A、教学楼 B、报告厅一 C、化工楼 D、机车楼 E、综合办公室、党群工作处、学生工作处、后勤产业处 、保卫保密处、教务处 F、运动场、篮球场