参加党课培训的目的和目标

培训的目的和目标

这几年，公司通过强化培训管理工作，收到了良好的效果，

初步形成了良好的学习氛围，员工的整体素质有了明显的提高，设备故障率、事故发生率得到了有效的控制，为公司的可持续发展打下了坚实的基础。但也存在着不少问题，培训基础工作薄弱，针对性不强，导致培训效果不尽如人意。因此，为了进一步加强培训管理工作，指导各级管理人员如何更好地开展培训工作，提高培训效果，谈一点自己的想法和建议。 一、我们为什么要培训？

首先，培训是一个多赢的过程。对员工来说，通过培训，使员工具备完成规定工作所必需的知识和技能，提高自己的工作能力，改进自己的工作态度，更好地展现自己的才华，得到职位的晋升，得到社会的认可，实现个人的发展目标和人生价值;对部门来说，通过培训有效地完成部门工作计划和目标，提高团队的整体作战能力，提高工作效率，有效节省成本，来提高部门的业绩和凝聚力;对公司来说，通过培训，把因员工知识、能力不足、态度不积极而产生的对公司的损失控制在最小限度，提高工作质量，减少事故发生率，降低消耗，实现公司最大的效益。

其次，当今社会已进入知识经济的时代，随着外部环境的变化，企业的发展，技术的革新，要求员工不断地充实自我和提高生存能力，来适应环境的变化。据

员工培训的目的和意义

明阳天下拓展培训

目前在激烈的市场竞争条件下，一个企业要想有长足的发展，就必须有人才、技术、信息、资源作支撑，其中人才素质高低对企业发展发挥着不可估量的作用。在面临全球化、高质量、高效率的工作系统挑战中，培训显得更为重要。培训使员工的知识、技能与态度明显提高与改善，由此提高企业效益，获得竞争优势。具体体现在以下方面： 1．职业培训能提高员工的工作能力。员工培训的直接目的就是要发展员工的职业能力，使其更好地胜任现在的日常工作及未来的工作任务。在能力培训方面，传统上的培训重点一般放在基本技能与高级技能两个层次上，但是未来的工作需要员工更广博的知识，培训员工学会知识共享，创造性地运用知识来调整产品或服务的能力。同时，培训使员工的工作能力提高，为取得良好的工作绩效提供了可能，也为员工提供更多晋升和较高收入的机会。

2．职业培训有利于企业获得竞争优势。面对激烈的国际竞争：一方面，企业需要越来越多的复合型经营人才，为进军世界市场打好人才基础；另一方面，员工培训可提高企业新产品研究开发能力，员工培训就是要不断培训与开发高素质的人才，以获得竞争优势，这已是不争的事实。尤其是人类社会步入以知识经济资源和信息资源为重要依托的新时代，智力资本

安全教育培训的目的和作用

安全教育培训目的是防止和减少各种安全事故的发生，实现安全生产。安全素质包括三个方面，一是安全意识，二是安全知识，三是安全技能。

首先，安全教育培训主要是提高员工的安全意识。只有掌握了这些内容，才能进一步提高每一位员工的安全意识，时刻绷紧头脑中安全这根弦，做到居安思危，警钟长鸣。

其次，安全培训教育是使员工学习安全知识，在企业现代化大生产工作中，需要每一位员工学习掌握生产知识，安全知识，只有掌握了生产过程的各种知识，特别是掌握了安全知识，才能够在具体生产岗位操作时得心应手，如鱼得水，减少和避免各种安全事故的发生。

第三，安全培训教育是让员工掌握安全技能。安全技能是人为了安全地完成操作任务，经过训练而获得的完善化、自动化的行为方式。只有掌握了安全技能，才能实现工作中的正确操作，有效避免盲目蛮干；掌握的安全技能越多，安全技能越高，安全事故的发生率就越低。

安全素质包括的三个方面相互交叉，密切联系，不可分割。安全意识提高了，就会自觉学习安全知识，掌握安全技能；安全知识掌握的越多，安全意识水平越高；有些安全生产知识，同时又是安全技能知识；有些安全知识即是为了提高安全意识，又是为了掌握安全技能。提高公司员工的安全

制定质量方针和质量目标的目的和意义

每个组织为其未来的发展，都会制定一个战略规划，这是组织未来发展的方向，也是最高管理者将组织引向何处的决策方向。

制定质量方针和质量目标为组织提供了关注的焦点。

每个组织为其未来的发展，都会制定一个战略规划，这是组织未来发展的方向，也是最高管理者将组织引向何处的决策方向。

它将成为组织全体员工的工作准则和价值取向。质量方针给出组织的质量政策方向，质量目标给出了实施的准则。

质量方针和质量目标为组织确定预期的结果，可以帮助组织使用其资源达到这些预期的结果。质量方针和质量目标需要通过建立和运行质量管理体系实施质量管理而实现。

质量目标的实现对产品质量、体系运行有效性和财务业绩都有积极的影响。质量目标的实现表明产品的质量达到了预期的结果，也证明了质量管理体系运行有效，因而组织也必将获得经济效益。组织的相关方都会获益，这就必然增强相关方对组织的信任和满意程度。

八项质量管理原则为质量方针和质量目标的制定提供了指南。

1．质量方针为制定、评审质量目标提供了框架。

2．质量目标通常依据组织的质量方针制定。

3． 质量方针与质量目标应紧密相连，质量目标在持续改进方面与质量方针相一致。

测试的目的和原则【达内总部软件测试培训】 软件测试概念的范畴 广义上讲,测试是指软件产品生存周期内所有的检查、评审和确认活动。如：设计评审、系统测试。 狭义上讲,测试是对软件产品质量的检验和评价。它一方面检查软件产品质量中存在的质量问题,同时对产品质量进行客观的评价

测试的目的和原则【达内总部软件测试培训】

软件测试概念的范畴

广义上讲，测试是指软件产品生存周期内所有的检查、评审和确认活动。如：设计评审、系统测试。 狭义上讲，测试是对软件产品质量的检验和评价。它一方面检查软件产品质量中存在的质量问题，同时对产品质量进行客观的评价。

测试的目的

简单地说，就是替用户受过，测试的最终目的是确保最终交给用户的产品的功能符合用户的需求，把尽可能多的问题在产品交给用户之前发现并改正。

具体地讲，测试一般要达到下列目标：

(1)确保产品完成了它所承诺或公布的功能，并且所有用户可以访问到的功能都有明确的书面说明------在某种意义上与ISO9001是同一种思想。

产品缺少明确的书面文档，是厂商一种短期行为的表现，也是一种不负责任的表现。所谓短期行为，是指缺少明确的书面文档既不利于产品最后的顺利交付，容易与用户发生矛盾，影响厂商的声誉和将来与用户的合作关系;同时

测试的目的和原则【达内总部软件测试培训】 软件测试概念的范畴 广义上讲,测试是指软件产品生存周期内所有的检查、评审和确认活动。如：设计评审、系统测试。 狭义上讲,测试是对软件产品质量的检验和评价。它一方面检查软件产品质量中存在的质量问题,同时对产品质量进行客观的评价

测试的目的和原则【达内总部软件测试培训】

软件测试概念的范畴

广义上讲，测试是指软件产品生存周期内所有的检查、评审和确认活动。如：设计评审、系统测试。 狭义上讲，测试是对软件产品质量的检验和评价。它一方面检查软件产品质量中存在的质量问题，同时对产品质量进行客观的评价。

测试的目的

简单地说，就是替用户受过，测试的最终目的是确保最终交给用户的产品的功能符合用户的需求，把尽可能多的问题在产品交给用户之前发现并改正。

具体地讲，测试一般要达到下列目标：

(1)确保产品完成了它所承诺或公布的功能，并且所有用户可以访问到的功能都有明确的书面说明------在某种意义上与ISO9001是同一种思想。

产品缺少明确的书面文档，是厂商一种短期行为的表现，也是一种不负责任的表现。所谓短期行为，是指缺少明确的书面文档既不利于产品最后的顺利交付，容易与用户发生矛盾，影响厂商的声誉和将来与用户的合作关系;同时

百度文库-让每个人平等地提升自我

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参加新课程培训的体会

本月20—22日，我参加了为期三天的浦东新区高中数

学新课程培训。作为即将实施新教材的我，自然关注着这样的两个问题：一、新教材在内容上到底有哪些变化，在形式上到底有哪些二期课改的特征？二、新课程理念下的数学课到底该怎么教，和原教材相比有哪些显著变化？三天下来，我想第一个问题可以说有了大致的轮廓（因为培训时也没有拿到甚至是现在也没有拿到新教材）。那么第二个问题且可以说是核心问题就没有想象的那么透明了。尽管几年来我们一直在谈二期课改的新思想、新理念，自我感觉似乎也不陌生了，但三天下来仍然感觉象雾里看花。三所实验学校的发言人分别对本学期三章内容作了分析说明，但总体上对常规教学事项谈的多，对教学方法谈的少。传递给我们的信息是新教材的课堂教学内容及课后练习跳跃性强，操作难度较大；新教材重视知识的发生、发展过程，重视学生的课堂活动，但教学时间却严重不足；新教材对层次不高的学校推行的难度较大。教研员也对普通完中表示出极大的担忧。因此，我的最大体会就是感觉压力很大，任务很艰巨。怎么教？没有现成的答案，必须根据我们学生的实际情况，在实践中逐渐摸索。下面简要地谈谈我们备课组实施新教材的一些想法。

一、教师的观念必

　　课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 安排的紧凑而充实的党课培训已经结束，通过这几天的学习，我对党的认识、自身的思想水平等方面有了很大的提高，尤其在思想上认识方面有了较大的进步。

　　教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记;第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿;第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复

这是一个关于党课培训效果及意见的调查问卷

党课学员对党课培训内容的

意见调查

你好！

为了客观分析党课学员对党课内容的意见，便于经贸分党校能够更好地组织党课培训，我们设计此次问卷调查，本问卷不涉及个人隐私，感谢您抽出时间帮助我们完成这次党课学员对党课培训内容的意见调查调查活动。

衷心地感谢你的参与！（请在选项前打钩，谢谢！）

1. 你所在的年级：

大一 大二 大三 大四 研一 研二 研三

2. 你的性别：

男 女

3. 你对本次党课培训的总体评价是：

很好 较好 一般 较差

4. 在本次党课培训中，你对以下哪个模块最为满意：

学院党课 党校网站视频 集中授课 学员考核

5. 在本次培训中，先锋工作室首次开展了学员与教工交流会和学员与学生党员交流会，对此你的看法是（可多选）：

困惑自己的问题豁然开朗，大有裨益

一般，没多大新意 不了解 有很强的互动性，使得党课不再无趣 很

6. 你对于本次培训中首创的经典阅读的看法是（可多选）：

形式新颖

组合作能力 开拓了学员的视野 作用有限 不了解 极大地调动了学员的积极性 增强了小

7.你对于在培训中播放视频的态度是：

理解 不反对但希望播放的内容不要太枯燥 不反对

2013军转：军转干部培训和考试考核的参加

军转干部是国家的重要财富，干部转业到地方，所需要的培训和考试是现在国家选取优秀军转干部的一项重要措施，那么军转干部在考试前要进行什么培训呢？考试要怎么考呢？以下为中公教育军转干考试网搜集整理的资料，供军转干部参考：

1、培训的时机、形式和内容

军转干部转业地方后，安置地所在人事、军转部门或接收单位将组织转业干部进行培训。培训的时机大概分为两种：一种是转业干部档案移交后至转业干部安置前举办，多数省（市）安排在每年的6-8月份，计划分配干部培训时间1个月左右，自主择业干部培训时间7天左右。另一种是计划分配干部到安置单位报到后，由军转部门或接收单位统一组织培训。

培训的主要形式有以下几种：

适应性培训。为使转业干部及时了解地方情况，增强适应能力，正确树立择业观念，提高竞争能力，在工作分配前，组织转业干部参加适应地方情况的培训。

上岗前培训。为使转业干部适应新岗位的需要，提高工作能力和水平，在转业干部上岗前，本着缺什么补什么的原则，按岗位专业编班组织培训。

按职级分类培训。针对不同职务等级转业干部的工作岗位和知识结构，按转业干部的职级编班组织培训。这几年，师职转业干部由国家统一组织培训，部分省（市、区）将团职