java程序设计教程第二版

MATLAB第二版课后答案unit3-8

unit3

实验指导

1、 n=input('请输入一个三位数：'); a=fix(n/100); b=fix((n-a*100)/10); c=n-a*100-b*10; d=c*100+b*10+a 2（1）

n=input('请输入成绩'); switch n

case num2cell(90:100) p='A';

case num2cell(80:89) p='B';

case num2cell(70:79) p='C';

case num2cell(60:69) p='D'; otherwise

p='E'; end

price=p

（2）n=input('请输入成绩'); if n>=90&n<=100 p='A';

elseif n>=80&n<=89 p='B';

elseif n>=70&n<=79 p='C';

elseif n>=60&n<=69 p='D'; else p='E'; end price=p （3）try n;

catch

price='erroe' end

3

n=[1,5,56,4,3,476,45,6,3,76,45,6,4,3,6,4,23,76,908,6];

a=n(1)； b=n(1); for m=2:20 if n(m)>a a=

2 第1章 程序设计基础知识 一、单项选择题(第23页)

1-4.CBBC 5-8.DACA 二、填空题(第24页)

1.判断条件 2.面向过程编程 3.结构化 4.程序 5.面向对象的程序设计语言 7.有穷性 8.直到型循环 9.算法 10.可读性 11.模块化 12.对问题的分析和模块的划分

三、应用题(第24页) 2.源程序：

main()

{int i,j,k; /* i:公鸡数,j:母鸡数,k:小鸡数的1/3 */ printf(\ for(i=1;i<=20;i++) for(j=1;j<=33;j++) for(k=1;k<=33;k++)

if (i+j+k*3==100&&i*5+j*3+k==100) printf(\ 执行结果：

cock hen chick 4 18 78 8 11 81 12 4 84

3.现计算斐波那契数列的前20项。 递推法 源程序：

main()

{long a,b;int i; a=b=1;

for(i=1;i<=10;i++) /*要计算前30项,把10改为15。*/ {printf(\ a=a+b;b=b+a;}} 递归法 源程序：

main() {int i;

for(i=0;i<=19;i++) printf(\ fib(int i)

{return(i<=1?1:fib(i-1)+fib(i-2));} 执行结果：

1 1 2 3 5 8 13 21 34 55

89 144 233 377 610 987 1597 2584 4181 6765

4.源程序：

c 语言程序设计教程第二版课后习题

答

案

篇一： c 语言程序设计教程_李含光_ 郑关胜_

清华大学

出版社习题答案习题答案［完美打印版］】1．单项选择题

（1）a （2）c（3）d （4）c （5）b 2．填空题（1）函数

（2）主函数（main ）（3）printf（），scanf（）第 2 章习题参考答案

1．单项选择题

1-5 cbccc 6-10 cdcdc 11-13 dbb 2 ．填空题

（1）1（2）26 （3）6 ， 4 ， 2 （4）10 , 6 （5）3.000000 （6）双精度（double ）（7）9 （8）字母，数字，下划线（9）13.700000 （10）11（11）（（m/10 ）%10 ）*100+

（m/100 ）*10+m%10 （12）0 （13）10 ，9 ，11（15）

（x0y0）||（x0z0）||（y0||z0）（16 ）double （17）x==0 （18）sqrt（fabs（a-b））/（3*（a+b））（19 ）sqrt（（x*x+y*y）/

（a+b））

第 3 章习题参考答案

1．单项选择题

1-5 cccdd 6-10 bcdbc11-15 bcbbb16 a 2 ．填空题

（1）用；表示

c语言程序设计教程第二版课后习题答

案

【篇一：c语言程序设计教程_李含光_郑关胜_清华大学

出版社习题答案习题答案[完美打印版]】

1．单项选择题

（1）a （2）c（3）d （4）c （5）b 2．填空题 （1）函数 （2）主函数（main） （3）printf() ， scanf() 第2章习题参考答案 1．单项选择题

1-5 cbccc 6-10 cdcdc 11-13 dbb 2．填空题

（1）1（2）26 （3）6 ， 4 ， 2 （4）10 , 6（5）3.000000 （6）双精度（double）（7）9 （8）字母 ，数字 ，下划线（9）13.700000 （10）11（11）（（m/10））*100+（m/100）*10+m（12）0 （13）10 ，9 ，11（15）

(x0y0)||(x0z0)||(y0||z0)（16）double （17）x==0（18）sqrt(fabs(a-b))/(3*(a+b))（19）sqrt((x*x+y*y)/(a+b)) 第3章习题参考答案 1．单项选择题

1-5 cccdd 6-10 bcdbc11-15 bcbbb16 a 2．填空题 （1）

第一章 习题及思考题

1、 Java程序是由什么组成的？一个程序中必须有public类吗？Java源文件的命名规则是怎样的？

答：一个Java源程序是由若干个类组成。一个Java程序不一定需要有public类：如果源文件中有多个类时，则只能有一个类是public类；如果源文件中只有一个类，则不将该类写成public也将默认它为主类。源文件命名时要求源文件主名应与主类（即用public修饰的类）的类名相同，扩展名为.java。如果没有定义public类，则可以任何一个类名为主文件名，当然这是不主张的，因为它将无法进行被继承使用。另外，对Applet小应用程序来说，其主类必须为public，否则虽然在一些编译编译平台下可以通过（在BlueJ下无法通过）但运行时无法显示结果。

2、怎样区分应用程序和小应用程序？应用程序的主类和小应用程序的主类必须用public修饰吗？

答：Java Application是完整的程序，需要独立的解释器来解释运行；而Java Applet则是嵌在HTML编写的Web页面中的非独立运行程序，由Web浏览器内部包含的Java解释器来解释运行。

在源程序代码中两者的主要区别是：任何一个Java Application应

习题5 一、判断题 1. Java数组的长度只能在构造（创建）数组是指定，而在声明数组是不能指定。 （√） 2. 如果数组元素没有进行显式赋值，系统会根据数组声明的数据类型自动进行默认初始化。 （√） 3. 如果i是long类型的数据，则long L=new long [i];语句可以创建一个数组。 （×） 4. 如果a和b是两个长度相同的整数类型数组的数组名，则a=b;语句能把b数组中的所有元素复制到a数组中。 （×） 5. 设String对象s=”Hello”，运行语句System.out.println(s.concat(“world!”));后，String对象s的内容为”Hello world!”，所以语句输出为：Hello world!。 （×） 二、选择题 1.设有如下数组说明，则数组a中最小和最大的元素下标是（D）。 int [] a={1,2

第二章基本控制结构程序设计习题 1

第一章 C++基础知识习题

1.1 判断下列标识符的合法性。 sin book 5arry _name Example2.1 main $1 class_cpp a3 x*y my name

答：合法的：sin book _name main class_cpp a3 非法的：5arry Example2.1 $1 x*y my name

1.2 假定有下列变量： int a=3,b=5,c=0;

float x=2.5,y=8.2,z=1.4;

char ch1=’a’,ch2=’5’,ch3=’0’,ch4;

求下列表达式的值，以及运算后表达式所涉及的各变量的值。

x+(int)y%a x=z*b++,b=b*x,b++ ch4=ch3-ch2+ch1 int(y/z)+(int)y/(int)z !(a>b)&&c&&(x*=y)&&b++ ch3||(b+=a*c)||c++ z=(a<<2)/(b>>1)

答：x+(int)y%a 表达式值为：4

目录

目录 .............................................................................................. 1 实验一——程序的运行环境和运行C程序的方法 ................. 2 实验二——数据类型、运算符和表达式 ................................. 5 实验三——数据类型、运算符和表达式 ................................. 9 实验四——逻辑程序设计 ....................................................... 12 实验五——循环控制 ............................................................... 16 实验六——数组 ....................................................................... 19 实验七——函数 .....................................

MATLAB程序设计与应用（第二版）实验参考答案

%实验一 MATLAB运算基础 %第1题 %（1）

z1=2*sin(85*pi/180)/(1+exp(2))

%（2）

x=[2,1+2i;-0.45,5];

z2=0.5*log(x+sqrt(1+x.^2)) %(3)

a=-3.0:0.1:3.0;

z3=(exp(0.3*a)-exp(-0.3*a))/2.*sin(a+0.3)+log((0.3+a)/2) %(4)

t=0:0.5:2.5;

z4=t.^2.*(t>=0&t<1)+(t.^2-1).*(t>=1&t<2)+(t.^2-2*t+1).*(t>=2&t<3)

%第2题

A=[12 34 -4;34 7 87;3 65 7]; B=[1 3 -1;2 0 3;3 -2 7]; A+6*B

A-B+eye(size(A)) A*B A.*B A^3 A.^3 A/B B\A [A,B]

[A([1,3],:);B^2]

%第3题

A=[1 2 3 4 5;6 7 8 9 10;11 12 13 14 15;16 17 18 19 20;21 22 23 24 25] B=[3 0 16;1

面向对象程序设计教程-c++语言描述-第二版

第1章习题答案 名词解释

抽象：抽象(Abstract)就是忽略事物中与当前目标无关的非本质特征，而强调与当前目标有关的本质特征，从而找出事物的共性，并把具有共性的事物划为一类。面向对象方法中的抽象，是指对具体问题(对象)进行概括，抽出一类对象的公共性质并加以描述的过程。

封装：面向对象方法中的封装就是把将抽象出来的对象的属性和行为结合成一个独立的单位，并尽可能隐蔽对象的内部细节。 消息：消息是面向对象程序设计用来描述对象之间通信的机制。一个消息就是一个对象要求另一个对象实施某种操作的一个请求。 填空题

(1) 面向过程的结构化程序设计方法 面向对象程序设计方法 (2) 顺序 选择 循环

(3) 程序=数据结构+算法 程序=对象+消息 (4) 过程 类

(5) 抽象性 封装性 继承性 多态性 选择题

(1) B (2) C (3) D (4) C (5) D (6) A (7) A (8) B C (9) A D 判断题

(1) t (2) f (3) f (4)f (5)