海口市第九中学晚会2018

海口九中2018年初中毕业生学业模拟考试

听力材料

Ⅰ．看图听句子，选出与句子意思一致的图画。每个句子读一遍。

1. I’d like to have an ice-cream.

2. The movie was so sad that it made me cry.3.I plan to be a doctor in the future. 4. The hotel offers free Wi-Fi connection.

5. I’m a football fan. I like watching the World Cup.

Ⅱ．听句子选答语, 根据你所听到的句子，选出正确的答语。每个句子读两遍。

6. Excuse me, may I use your English book? 7. Let’s play basketball after school! 8. How long have you been like this? 9. How do you like living in Hainan?

[来源学科网ZXXK][来源:Z*xx*k.Com]

10. I’m really sorry for what I said to

海口市教育研究培训院文件

海研训[2008]21号

海口市教育研究培训院

关于举行全市小学数学青年教师优质课

评比观摩活动的通知

各区教研室、市直属小学（含民办）：

为了进一步推进课程改革，深入探索新课程下的课堂教学，提高课堂教学的实效性，选拔优秀青年教师参加省级教学评比活动，我院决定于4月9日—10日在海口市第九小学（解放西路）六楼多媒体教室举行全市小学数学青年教师优质课评比观摩活动，请各区教研室、市直属小学（含民办）选送优秀青年教师参赛，并积极组织相关年级教师到现场观摩学习。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：关注细节 提高实效 促进发展 二、参赛选手的报名条件

师德高尚，年龄在40岁以下，教学水平较高、具有良好的教学基本功的青年教师均可参赛。（曾荣获市级调教二等

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奖以上者不能参赛）。

三、名额分配

本次小学数学青年教师优质课评比活动共2天，12位教师参赛。参赛选手名额分配如下：每个区2名，市直属公办小学2名，承办单位海口市九小1名，市直属民办小学1名。

四、时间安排 1、前期准备

3月5日确定课题、抽课题；3月28日上午到我院三楼教科研部李秀芝老师处交参赛教师报名表、参评费（50元）和5份教学设计（详案并交电子稿）；

3月29日

海口市游艇经济总体规划

一、海口游艇发展定位、发展目标

建设海南游艇经济“出发地”、中国最具影响力的游艇基地。依托地理资的源优势，突出产业特色，发展游艇海上观光，帆船运动，海钓，潜水，制定游艇经济发展规划，积极发展游艇经济。从基础设施做起，推进游艇码头建设，加快秀英港区国际游艇旅游口岸建设，规划建设马村港游艇下水码头和维修保养服务基地，到2015年建成1000个游艇泊位，海口游艇聚集区初见规模。

二、海口市游艇口岸、公共码头、俱乐部布点 1、游艇入出境联检码头（或称国际游艇港） 秀英港作为已经开放的国际货运客运港口岸，基础条件完善，联检设施完备，可以作为优先考虑的选择之一。游艇旅游是建设国际旅游岛的重要组成部分，方便快捷的口岸服务是发展国际游艇入出境旅游的关键，境外游艇入出境涉及国家的相关法律法规，海口的国际游艇入境应该设置在已有的客运港，这样便于口岸部门对国际游艇入出境的验放。远期，秀英港货运码头搬迁后，可增加游艇保税仓库、游艇物流中心、交易中心等功能。

2、游艇会展码头

作为游艇产业的基础硬件，游艇会展码头十分重要，它应包括足够的陆地展场面积、相应的水域码头数量，足够的

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停车场，临近相应等级的酒店，为参展商和参观者提供方便的多功能服务设

海口市城市规划管理技术规定

（试行稿）

第一章 总则

第一条 为实现把海口建成具有热带海岛风光的生态花园城市、健康型宜居城市、滨海旅游度假休闲胜地的目标，促进经济、社会和环境的可持续发展，提高城市规划建设水平，实现城市规划编制和管理的标准化、规范化和法制化，根据《海口市城市规划条例》及其它相关法律、法规与规范要求，制定本规定。

第二条 在海口市规划区内从事城市规划编制、实施城市规划管理、进行城市建设，应按本规定执行。海口市规划区内的临时建设、村镇建设按相关专业要求参照本规定执行。

第三条 海口市城市建设和规划管理除执行本规定外，还应符合国家、省和市现行的有关法律、法规及其它强制性标准的规定。

第二章 建设用地的分类与适建范围

第四条 城市建设用地按《城市用地分类与规划建设用地标准》（GBJ137—90）进行分类，包括居住用地、公共设施用地、工业用地、仓储用地、对外交通用地、道路广场用地、市政公用设施用地、绿化用地和特殊用地等九大类（详见表2.1），不包括水域和其他用地。

第五条 在计算城市建设用地标准时，人口计算范围必须与用地计算范围相一致。

第六条 各类建设用地的划分，应遵循土地使用相容性的原则。在城

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市规划区内的建设工程应按经

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《海口市美安科技新城总体规划》

一、规划范围

美安科技新城位于海口市的西南侧，北至南海大道、西至海口市界，东至粤海大道和雷琼地质公园边界，东南角以中线高速公路为边界。规划用地总面积59.29平方公里。 二、规划定位及目标 （1）发展定位

国际化、科技化、信息化的创新型产业园区，功能复合的现代化生态智城。 （2）发展目标

结合规划区功能定位，规划提出美安科技新城的发展总目标为：环北湾重要的高新技术产业基地，海南省高新技术产业中心，海口市创新发展的先导区和示范区。 （3）产业发展目标

以生物医药、电子信息、三航和新材料为主导产业，海口传统优势产业为辅助。形成以南海资源为依托的海洋生命科学、生物医药为主的健康产业基地。 三、规划结构

美安科技新城的空间结构布局理念概括为：层带结构、纵向生长、组团布局、适度复合。规划空间结构为：一轴、两带、两心、四组多片。

一轴：即中央发展轴；

两带：结合周边关系和场地特征，至西向东构建工业发展带、研发生活带；

两心：沿玉凤

兴化市第一中学第九周周练（理科）

一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分. 1.已知集合A?{x||x|?2},B?{x|1?0}，则A?B= ． x?12.幂函数y?f(x)的图象经过点(?2,?1)，则满足f(x)＝64的x的值是

83. 已知函数f (x) = 3ax－2a + 1在区间 (－1，1)内存在x0；使f (x0) = 0，则实数a的取值范围是 .

?1x?(),?1?x?04. 若函数f(x)??4则f(log43)?

. x?0?x?1?4,5. 由命题“存在x?R，使e|x?1|?m?0”是假命题，得m的取值范围是

??13 ?1?12231 733 (??,a)，则实数a的值是 ．

6. 设曲线y?xn?1 (n?N*)在点（1，1）处的切线与x轴的交点的横坐

标为xn,则x1?x2???xn的值为 .

7.已知函数y?f(x)在定义域(?,3)上可导，y?f(x)的图像如图，记y?f(x)的导函数y?f'(x)，则不等式xf'(x)?0的解集是______________________.

通化市第九中学（ 八 ）年级数学导学案

课题：17.1．2 反比例函数的图象和性质（1）

主备人：姜虹 第 周 课时 1. 会用描点法画反比例函数的图象 2. 结合图象分析并掌握反比例函数的性质 导学目标 3. 通过观察反比例函数图象分析、探究反比例函数的性质，培养学生的探究、归纳及概括的能力 教学重点 画反比例函数的图象，理解并掌握反比例函数性质 正确画出图象，通过观察、分析，归纳出反比例函数的性质，并能灵教学难点 活应用 课 型 新授课（概念性质型） 课 时 1课时 预见性问题及对策 教 学 过 程 环 节 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 1. 什么是正比例函数，正比例函在上一节课对已经忘记 备 习 数的图象是什么，性质呢？ 时习部分安的问题回到2. 用描点法画函数图象的一般排这节课的家查八（上）步骤有哪些？ 备习内容 数学教材

教师抽查一依案独立完组中的两名成复习内容1. 什么是反比例函数？ 学生回答问后主动进行2. 反比例函数自变

《海口市美安科技新城总体规划》

一、规划范围

美安科技新城位于海口市的西南侧，北至南海大道、西至海口市界，东至粤海大道和雷琼地质公园边界，东南角以中线高速公路为边界。规划用地总面积59.29平方公里。 二、规划定位及目标 （1）发展定位

国际化、科技化、信息化的创新型产业园区，功能复合的现代化生态智城。 （2）发展目标

结合规划区功能定位，规划提出美安科技新城的发展总目标为：环北湾重要的高新技术产业基地，海南省高新技术产业中心，海口市创新发展的先导区和示范区。 （3）产业发展目标

以生物医药、电子信息、三航和新材料为主导产业，海口传统优势产业为辅助。形成以南海资源为依托的海洋生命科学、生物医药为主的健康产业基地。 三、规划结构

美安科技新城的空间结构布局理念概括为：层带结构、纵向生长、组团布局、适度复合。规划空间结构为：一轴、两带、两心、四组多片。

一轴：即中央发展轴；

两带：结合周边关系和场地特征，至西向东构建工业发展带、研发生活带；

两心：沿玉凤

莆田第九中学2009-2010学年

莆田第九中学2009-2010学年

学生综合素质评定实施方案（修订稿）

为了扎实有效地推进新课程改革的全面实施，科学落实素质教育的终极目标，全面评定学生的学习发展状况，克服将学业考试成绩作为唯一评价标准的片面性，促进学生全面而有个性的发展，我校依据《莆田市关于进一步加强初中阶段学生综合素质评定工作的指导意见》（莆教[2004]中52号）文件，并结合本校的实际情况，制定莆田第九中学学生综合素质评定实施方案（以下简称“评定方案”）。

一、评定指导思想

以基础教育课程改革纲要和新课程改革方案为指导，以学生主动发展为根本，全面体现新课程改革提出的品德素养、知识技能、过程展现、情感态度价值观的整合，实现评价的发展性功能，推动课改培养目标的实现。

二、评定基本原则

1、导向性原则。评定工作要全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美、劳等方面综合评定，从而适应素质教育发展的要求，推进基础教育课程改革，体现新课程理念，以人为本，面向全体学生。通过评定使学生了解自己，发现潜能，建立自信，健康成长。

2、多元性原则。既要关注学生的学习成绩，也要重视学生的思想品德及各方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力，关注学生的个性、特长和潜能，体现“