纯java能做小程序吗

　　同学们，大家上午好！

　　今天是新学期第一次升国旗仪式，城北学校又迎来了370位新同学，让我们用热烈的掌声对新同学的到来表示最热情的欢迎！城北学校正在不断发展壮大，小学部再过两年就形成了一到六年级的完整学段，城北幼儿园很快正式开工兴建，明年9月招生，我们每一天都见证着奇迹在发生。

　　我今天讲的题目是《干净，你能做到吗?》关键词就两个字：干净。打造全国最干净城市，是黄山市成为全国卫生城市和全国文明城市后自我加压提出的更高要求，以“席地而坐”为标准，实现公共区域无死角、地面路面无积尘、城市家具无污渍、道路保洁见本色、绿化美化见景致。市委书记凌云说，各级各部门要知责于心、担责于身、履责于行，把工作落到每个小区、每个村庄、每个景区、每个路段，确保全覆盖、无死角。

　　学校作为读书育人场所，理应成为理念先通，实践先行，目标先达的地方，我如果提出打造全县最干净校园，我们能做到吗?现在校园中卫生最大的死敌是什么呢?看得到的有随地丢弃的包装袋、零食、纸屑，卫生间满地的脚印、墙面的污痕，食堂内餐桌上剩余的饭菜，树上飘落的烂枝、树叶，大风刮过来的塑料袋；看不到的有随口吐出的痰，桌面、栏杆上附着的灰尘。我们全体师生1200多人，每天在校园里

CT扫描显著增加患癌风险！CT检查还能做吗？

一项新研究发现，暴露于CT扫描辐射显著增加了罹患甲状腺癌和白血病的风险。

研究人员从2000年到2013年对台湾的国民健康保险数据进行了研究。该研究追踪了22,853例甲状腺癌、13,040例白血病和20,157例非霍奇金淋巴瘤。这篇题为《断层扫描与癌症风险》的论文发表在《JNCI癌症光谱》杂志上。

研究人员得出的结论是，接受CT扫描的患者，尤其是女性患者和45岁以下患者，罹患甲状腺癌和白血病的风险显著增加。

CT扫描辐射和癌症

研究人员查阅了国民健康保险计划（National Health Insurance program）的数据，研究了有关疾病诊断、程序和药物处方的人口统计学和医学信息，以及所有患者的登记资料。

在结合不同年龄组患者的研究中，接受医学CT扫描与非霍奇金淋巴瘤的风险增加无关。但是，在36至45岁之间的患者中，与CT扫描相关的非霍奇金淋巴瘤的风险增加了三倍。在老年患者中，CT扫描与非霍奇金淋巴瘤之间的关联并不明显。

台北医学大学的邵玉轩是该论文的作者之一。他说:“我们的研究发现，CT扫描与所有年龄段的成年人患甲状腺癌和白血病的风险增加有关，与年轻人患非霍奇金淋巴瘤的风险增加有关。”

邵玉轩表示，

程序填空

1 功能：定义一个学生类Prog1，包括姓名、学号、数学成绩、外语 成绩、计算机成绩等属性，以及初始化各属性的构造方法、 计算学生平均成绩的方法、显示学生成绩单的方法 【String 】【double】【()】

2 功能：创建一个人的类Student，属性包括姓名、年龄方法包括： 造方法（初始化一个人的姓名和年龄）、显示姓名和年龄的方法；创建一个学生类Prog1,是从Student类继承而来，他比Student类多了一个成员“所在学校”，方法包括：构造方法

（借助父类的方法对学生的三个属性进行初始化）、显示学生 的三个属性方法；最后创建一个学生对象，并显示其自然信息。 【 String】【extends】【String s】 【void】

3 功能：创建一个人的类Prog1，属性包括姓名、年龄；方法包括： 构造方法（初始化一个人的姓名和年龄）、比较年龄方法 （计算与其它人年龄的差值）、显示某个人的姓名和年龄方 法；最后创建两个人的对象，比较这两个人的年龄大小 【name】【Prog1】 【 Prog1 p1】【p1.olderthen(p2)>0

程序填空

1 功能：定义一个学生类Prog1，包括姓名、学号、数学成绩、外语 成绩、计算机成绩等属性，以及初始化各属性的构造方法、 计算学生平均成绩的方法、显示学生成绩单的方法 【String 】【double】【()】

2 功能：创建一个人的类Student，属性包括姓名、年龄方法包括： 造方法（初始化一个人的姓名和年龄）、显示姓名和年龄的方法；创建一个学生类Prog1,是从Student类继承而来，他比Student类多了一个成员“所在学校”，方法包括：构造方法

（借助父类的方法对学生的三个属性进行初始化）、显示学生 的三个属性方法；最后创建一个学生对象，并显示其自然信息。 【 String】【extends】【String s】 【void】

3 功能：创建一个人的类Prog1，属性包括姓名、年龄；方法包括： 构造方法（初始化一个人的姓名和年龄）、比较年龄方法 （计算与其它人年龄的差值）、显示某个人的姓名和年龄方 法；最后创建两个人的对象，比较这两个人的年龄大小 【name】【Prog1】 【 Prog1 p1】【p1.olderthen(p2)>0

程序填空

1 功能：定义一个学生类Prog1，包括姓名、学号、数学成绩、外语 成绩、计算机成绩等属性，以及初始化各属性的构造方法、 计算学生平均成绩的方法、显示学生成绩单的方法 【String 】【double】【()】

2 功能：创建一个人的类Student，属性包括姓名、年龄方法包括： 造方法（初始化一个人的姓名和年龄）、显示姓名和年龄的方法；创建一个学生类Prog1,是从Student类继承而来，他比Student类多了一个成员“所在学校”，方法包括：构造方法

（借助父类的方法对学生的三个属性进行初始化）、显示学生 的三个属性方法；最后创建一个学生对象，并显示其自然信息。 【 String】【extends】【String s】 【void】

3 功能：创建一个人的类Prog1，属性包括姓名、年龄；方法包括： 构造方法（初始化一个人的姓名和年龄）、比较年龄方法 （计算与其它人年龄的差值）、显示某个人的姓名和年龄方 法；最后创建两个人的对象，比较这两个人的年龄大小 【name】【Prog1】 【 Prog1 p1】【p1.olderthen(p2)>0

/*-------------------------------------------------------

【程序设计】

---------------------------------------------------------

题目：编写Applet, 其中包含两个按钮，点击一个按钮时，通过paint() 方法在（100，100）位置处画一个蓝色的圆，圆的半径为30； 点击另一个按钮时，在（100，100）位置处，画一个红色的圆， 圆的半径为30。

-------------------------------------------------------*/ import java.awt.*;

import java .awt .event .*; import java.applet.*;

public class Prog1 extends Applet implements ActionListener {

int i;

Button btn1,btn2; public void init() {

btn1=new Button(\ btn2=

目 录

1. 程序设计内容概论··········································1 1.1程序设计的目的·········································1 1.2程序设计的任务·········································1 2 设计思想··················································1 2.1需求分析···············································1 2.2总体设计···············································1 2.2.1面板布局 ·········································1 2.2.2实现绘画图形······································2 2.2.3填充功能··········································2 2.2.4画笔的粗细及画笔的颜色变更················

import java.io.BufferedReader; import java.io.BufferedWriter; import java.io.IOException;

import java.io.InputStreamReader; import java.io.OutputStreamWriter; import java.net.Socket;

import java.net.SocketException;

import java.net.UnknownHostException; import java.util.StringTokenizer;

public class SMTPClient {

private boolean debug = true;

BASE64Encoder encode = new BASE64Encoder();// 自定义BASE64Encoder工具类用于加密字符串

public static void main(String[] args) throws UnknownHostException,

实验一 熟悉Java程序开发环境及简单Java程序设计

一、实验目的和要求

1.掌握JDK开发环境的配置；

2.掌握在JDK环境中编译和运行程序的操作；

3.掌握Java语言的基本语法和基本数据类型的使用方法： 4.熟练运用分支、循环等语句控制程序流程。

二、实验内容

1.完成教材P23的实验内容。

2.编写一个Java应用程序。用户从键盘输入两个数，程序判断两个数的大小后，将最大的一个数输出。

import javax.swing.*; public class TheMax {

public static void main(String[] args) {

String strNumber1=JOptionPane.showInputDialog(\请输入第一个数\); String strNumber2=JOptionPane.showInputDialog(\请输入第二个数\); int number1=Integer.parseInt(strNumber1); int number2=Integer.parseInt(strNumber2);

System.ou

实验一 熟悉Java程序开发环境及简单Java程序设计

一、实验目的和要求

1.掌握JDK开发环境的配置；

2.掌握在JDK环境中编译和运行程序的操作；

3.掌握Java语言的基本语法和基本数据类型的使用方法： 4.熟练运用分支、循环等语句控制程序流程。

二、实验内容

1.完成教材P23的实验内容。

2.编写一个Java应用程序。用户从键盘输入两个数，程序判断两个数的大小后，将最大的一个数输出。

import javax.swing.*; public class TheMax {

public static void main(String[] args) {

String strNumber1=JOptionPane.showInputDialog(\请输入第一个数\); String strNumber2=JOptionPane.showInputDialog(\请输入第二个数\); int number1=Integer.parseInt(strNumber1); int number2=Integer.parseInt(strNumber2);

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