四年级上册外研版英语书

四年级上册英语书的翻译

一单元

主情景图 我们有个新教室太棒了。我们去看一看吧。让我们打扫教室吧。好吧！让我来擦窗户。让我来擦黑板。让我来清洁鱼缸。让我来擦桌子。卷笔刀在哪里？在鱼缸附近。救命！

让我们学一学 教室里有什么？一块黑板，两盏灯。许多书桌和椅子……

让我们做一做

开门。开灯。扫地。擦窗户。挂上图片。擦黑板。

让我们谈一谈 你好，迈克。 你好，埃米。 这是我们的新同学，张鹏。 迈克，我们有新教室了。真的吗？让我们去看看吧。 哇，真大呀！ 看，这是我的新书桌。 我们有6盏灯。 我的座位在哪里？ 在门附近。

读读写写 蚂蚁 牛肉 猫 医生 蛋 苹果 男孩 蛋糕 鸭子 大象 手 球 小汽车 书桌 床

写写说说 它们是什么？你知道吗？

B部分

让我们学一学 电脑,计算机 墙 风扇 地,地面 课桌

看！这是我的教室。墙是白的。地是绿的……

让我们谈一谈 早上好，让我们打扫教室吧。 好主意。让我们擦桌椅吧！ 好吧！ 让我来擦窗户。让我来擦黑板。 看这幅图。 真好看。 早上好，怀特老师。 哇！真是又好看又干净。 干得真棒！

让我们玩一玩 擦窗户！对了！

读读写写 鱼 女孩 热狗 冰淇淋 炸薯条 鹅 汉堡包

冰水 农民 好的 礼帽 主

Module1

1、你想知道Sam的位置你可以问：

Where is Sam?

你还可以用Where来：问路

如果你想知道公园街2号在哪里，你问：

Excuse me. Where is No.2 Park Street, please?

2、你可以用哪些词语来表示位置？

在树后 behind the tree 在你的左边 on your left 在电影院旁边 上山

beside the cinema

up the hill

下山 down the hill 在车站 at the station 在房子附近 near the house 紧挨着超市

next to the supermarket

3、你还可用哪些词语来指路？

向左拐 向右拐 直着走

turn left turn right go straight on

4、你可以用 I live at… 来表示居住的地点。

在问路前，你首先要说 Excuse me 来表示礼貌。

在别人为你指路后， 你要说 Thank you! 来表示感谢。 当别人感谢你后，你要说： You’re w

四年级英语上册期末测试题

一、连线。将英语单词和它相应的中文意思连接起来。（10分）

1、冠军A、dumpling

2、睡觉时间B、winner

3、跳高C、bedtime

4、饺子D、high jump

5、龙E、dragon

二、抄写下列单词、短语。（10分）

1、lake

2、May

3、animal

4、Halloween

5、get up

三、找出每组中与其他不同的一个，将其字母序号写在前面的括号里。（10分）

（）1. A、Christmas B、New Year C、elephant

（）2. A、run B、tomato C、swim

（）3. A、horse B、eight C、eleven

（）4. A、sheep B、sweets C、tiger

（）5. A、potato B、peanut C、Sunday

四、英汉互译。（15分）

1. turn light_________

2. go straight on ________

3. come in______

4.in the park_________

5. 当然____________

6.good luck__________

7.汤_______ 8.坐飞机________

9.向左转________ 10.

××××××××××密××××封××××线××××不××××得××××答××××题××××××××××

四年级英语试卷

一、把不同类的单词选出来，将序号填到题前括号中。(10’) （）1.A. toy B .train C .bus ( ) 2.milk B .bread C .book （）3.A . draw B.sing C . clock （）4.A .listening B. rowing C . street （）5.A .kid B .children C .egg 二、按要求写出下列各词的相应形式。(20’)

1．can not（缩写）_______ 2.read （现在分词）__________

3.up（反义词）_________ 4. dumpling（复数形式）_________

5. row（现在分词）________ 6. dance（现在分词） _________

7. dragon bout(译成汉语)_______ 8. jump（现在

××××××××××密××××封××××线××××不××××得××××答××××题××××××××××

四年级英语试卷

一、把不同类的单词选出来，将序号填到题前括号中。(10’) （）1.A. toy B .train C .bus ( ) 2.milk B .bread C .book （）3.A . draw B.sing C . clock （）4.A .listening B. rowing C . street （）5.A .kid B .children C .egg 二、按要求写出下列各词的相应形式。(20’)

1．can not（缩写）_______ 2.read （现在分词）__________

3.up（反义词）_________ 4. dumpling（复数形式）_________

5. row（现在分词）________ 6. dance（现在分词） _________

7. dragon bout(译成汉语)_______ 8. jump（现在

be going to与will的区别

be going to与will两者都可表示将要发生的事、将要去做某事，但它们有如下几点区别：

1. be going to 表示近期、眼下就要发生的事情，will 表示的将来时间则较远一些，如：

He is going to write a letter tonight. He will write a book one day.

2. be going to 表示根据主观判断将来肯定发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。

He is seriously ill. He is going to die. He will be twenty years old.

3. be going to 含有“计划，准备”的意思，而 will 则没有这个意思，如：

She is going to lend us her book. He will be here in half an hour.

4.在有条件从句的主句中，一般不用 be going to, 而多用will, 如： If any beasts comes at you, I'll stay with you and help you。

精品小初高学习文件

阅读理解

姓名： 班级： 考号：_______

阅读理解

Today is a sunny day. I’m in the garden. It is nice. Look, the bees are flying in the sky. Look at the leaves.

They’re brown. I can see a purple and blue butterfly on the flower. The butterfly likes dancing. It can dance on

the flower. I hear a bird singing in the tree. I am happy. I like the garden.

1. It’s a _____ day. A.sunny B.sun C.shine

2. I am in the ______. A.park B.garden C.tree

3. The leaves are _______. A.green B.brown C.yellow

4. The butterfly is______

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Module 1

Unit1 Go straight on

教学目标：

1、让学生掌握turn left \\turn right \\go straight on。 2、学会用Where's ...? 来问路。 3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。 教学重点：

1、会用Where's ...? 来打听道路。

2、能听懂turn left \\turn right \\go straight on。 教学难点： left \\ rignt \\go straight on 的正确发音。

教学准备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、 简易地图 （学 生每两人一张） 教学过程：w W w .X k b 1.c O m Step1. Warming-up

T: Hello! Boys and girls! Nice to see you! Ss: Hello! Miss Gao! Nice to see you ,too! T: I'm

1. T: Sam wa

丽日小学2016-2017学年第一学期期中测试卷

四年级 英语

听力部分 （40分）

一、 听对话，为图片排序并将序号填入括号中，每小题听两遍。（每小题2分，共10分）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、 听单词，选择你所听到的单词或者短语，每小题听两遍。（每小题2分，共10分）

（ ）1. A .take B. make C. cake （ ）2. A . nice B. rice （ ）3. A . look B. cook

C. mice C. took

（ ）4. A . winner B. write C. want （ ）5. A . love B. like

C. lake

三、 听短句，选择你所听到的句子，每小题听两遍。（每小题2分，共10分）

（ ）1. Ａ. What is he doing ?

B . What are you doing ?

（ ）2. Ａ. It’s up the hill.

Review Module

单元 教材 分析 本模块是全册课文的复习单元，通过完成各个活动对本学期学过的知识进行巩固和综合运用，回忆旧知，使学生进一步掌握基本的语言知识点和语法知识点。 一、知识与技能 能够熟练运用本学期学过的单词、短语和主要句型进行表达，比如：询问道路、描述正在发生的动作或状态、了解中国和西方国家的食物名称以及进食用具、练习用can表达能力、学习用be going to谈论将要发生的事情等。 单元 教学 目标 二、过程与方法 教师设置情景，学生自主探究完成知识目标。 三、情感、态度、价值观 通过复习课,进一步培养学生的观察、记忆、思维和实践能力，拓宽他们的知识面，提高他们对语言的综合运用能力。 通过丰富多彩的课堂活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，使他们体验到学习英语的愉快和成就感。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 复习重点句型的用法 难 点 通过复习本单元知识点，转却快速完成练习题。 单元 课时 安排

Unit 1 2课时 Unit 2 2课时 练习题