龙口市兰高镇兰高学校初中部

初中数学、数学课件、数学教案、初中数学试卷、试题数学、数学导学案、数学练习题、数学初中 2018中考数学模拟题4

一、单选题

1．剪纸是中国特有的民间艺术，在如图所示的四个剪纸图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）

A. B.

2 C. D.

2．下列运算，正确的是（ ）

A. a6?a2?a3 B. ?2a??4a C. a3?a2?a5 D. a3?a2?a5

3．关于x的二次函数y=a（x+1）（x﹣m），其图象的对称轴在y轴的右侧，则实数a、m应满足（ ） A. a＞0，m＜﹣1 B. a＞0，m＞1 C. a≠0，0＜m＜1 D. a≠0，m＞1

4．如图，在?ABCD中，AD＝2，AB＝4，∠A＝30°，以点A为圆心，AD的长为半径画弧交AB于点E，连

???? B. 3－ C. 4－ D. 4－ 36361k15．如图，直线y＝x与双曲线y＝（k>0，x>0）交于点A，将直线y＝x向上平移4个

2x2k单位长度后，与y轴交于点C，与双曲线y＝（k>0，x>0）交于点B，若OA＝3BC，则k的

x99值为（ ）A. 3 B. 6

初中数学、数学课件、数学教案、初中数学试卷、试题数学、数学导学案、数学练习题、数学初中 2018中考数学模拟题4

一、单选题

1．剪纸是中国特有的民间艺术，在如图所示的四个剪纸图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）

A. B.

2 C. D.

2．下列运算，正确的是（ ）

A. a6?a2?a3 B. ?2a??4a C. a3?a2?a5 D. a3?a2?a5

3．关于x的二次函数y=a（x+1）（x﹣m），其图象的对称轴在y轴的右侧，则实数a、m应满足（ ） A. a＞0，m＜﹣1 B. a＞0，m＞1 C. a≠0，0＜m＜1 D. a≠0，m＞1

4．如图，在?ABCD中，AD＝2，AB＝4，∠A＝30°，以点A为圆心，AD的长为半径画弧交AB于点E，连

???? B. 3－ C. 4－ D. 4－ 36361k15．如图，直线y＝x与双曲线y＝（k>0，x>0）交于点A，将直线y＝x向上平移4个

2x2k单位长度后，与y轴交于点C，与双曲线y＝（k>0，x>0）交于点B，若OA＝3BC，则k的

x99值为（ ）A. 3 B. 6

最新中小学教育资源

第二章有理数及其运算单元测试题二

一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 1、—3的相反数是 A、

(

B、－3 C、—

)

1 3

1 3 D、3

(

)

2、下列说法中正确的是

A、整数包括正整数和负整数； B、零是整数,但不是正数,也不是负数； C、分数包括正分数、负分数和零； D、有理数不是正数就是负数 3、 下列式子正确的是

A、??5??5B、?5??5C、?0.5?? ( )

111D、??? 222 (

)

4、下列运算正确的是

A、（—14）＋5= —19 B、0 —（—3）=3 C、（—3）×（—3）=—9 D、∣5—3∣= —（5—3）

5、两个有理数相加，如果它们的和比其中任何一个加数都小，那么这两个数(

A、均为正数B、均为负数C、互为相反数D、异号 6、比较—2.4，—0.5，—（—

（代数式）

规范书写代数式

1、请判断下列代数式的书写是否规范

1

xy24;a2b; 2 1?1a;1?xy;

3

e?f ;3?b25

利用定义判断代数式

2、下列属于代数式的是（ ）

A、4＋6＝10 B、2a－6b＞0 C、0 D、v＝

n?k23、 在式子m+5,ab,a=1,0,π,3(x+y), ,x>3中，是代数式的有( )

180A 6个 B 5个 C 4个 D 3个 4、 下列式子中不是 代数式的是（ ）

A －23x B

1 C 12x＋5x D 0 x

根据实际问题列代数式

5、原产量n吨，增产30%之后的产量应为 （1+30%）n吨

6、某种长途电话的收费方式为：接通电话的第一分钟收费a元，之后每一分钟收费b元．若某人打此种长途电话收费8元钱，则他的通话时间为（ ）

A．分钟 B．分钟 C．分钟 D．分钟

练习

7、下列说法中正确的是( )

A 代数式一定是单项式 B 单项式一定是代数式

222

学校初中部作业管理制度

（试行）

根据山东省教育厅《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》和烟台教育局《烟台市初中作业基本规范》等文件对作业改革的指导精神，我们本着以人为本，遵循教育教学规律和初中生身心成长规律，以切实减轻学生课业负担为目的，努力深化作业改革，实现促进学生全面、健康、和谐发展的教育教学目标，特制定《龙矿学校初中部作业管理制度》，本制度共分为五个部分，为讨论稿。

作业改革方案

作业改革的目的是为了增效减负，这是一项造福师生的工程，也是一项艰巨的工程。我们经过几年的实践探索，一个全面推进作业改革的理想蓝图逐渐呈现出来：学科作业布臵兼顾基础知识巩固、方法及能力的拓展，做到数量少、质量优、效率高；整体规划实践、探究作业，科学选题，指导到位，做到实践有收获、探究有创新；作业评价与管理科学高效，针对性强，能够促进学生综合素质可持续发展。我校的增效减负行动研究取得了初步成效，学生的学业负担有了一定程度减轻，教学质量稳步提高。具体表现在以下几个方面：

一、作业形式改革

提高作业优化设计能力是作业改革的突破点。我校作业设计的基本原则是，坚持有效性、科学性、层次性和发展性，兼顾自主性、开放性和多样性。

一是统一规划与自主选择相结合。我们积极倡导当堂训练，一方面

（直线和圆的位置关系2）

一、知识要点

切线的性质和判定，三角形的内切圆（内心和外心的区别）。

二、课前演练

1．如图1，AB 与⊙O 切于点B ，AO=6㎝，AB=4㎝，则⊙O 的半径为（ ） A.45㎝ B.25㎝ C.213㎝ D. 13㎝

2．如图2，⊙0的直径AB 与弦A C 的夹角为35°，切线PC 交AB 的延长线于P ，则∠P （ ）

A ．150

B ．200

C ．250

D ．300

3．Rt △ABC 中，∠C=90°，AC=5，BC=12，则△ABC 的内切圆半径为 ．

4．如图3，⊙O 是△ABC 的内切圆，切点为D 、E 、F ，∠A=100°，∠C=30°，则∠DFE= ．

三、例题分析：

例1如图AB 是⊙O 的直径，AP 是⊙O 的切线，A 是切点，BP 与⊙O 交于点C.

（1）若AB=2，∠P=30°，求AP 的长；

（2）若D 为AP 的中点，求证：直线CD 是⊙O 的切线．

例2如图，AB 是⊙O 的直径，AC 是弦，OD⊥AC 于点D ，过点A 作⊙O 的切线AP ，AP 与OD 的延长线交于点P ，连接PC 、BC

美亭学校初中部团委学生会组建方案

初中阶段是学生走向成熟的过渡阶段，独立意识有所增强，他们不再像小学时那样，处处依赖老师，绝大部分学生有独立处理事物的强烈欲望，有着展示自己才华的冲动，有着向往独立工作的心理渴求。正是基于学生的这种心理特点，我校决定在2016年9月初次组建学生自治学生管理队伍——学生会，将在老师指导下依靠学生自身进行自我管理和自我教育。

学生会由我校优秀学生组成的先进性群众组织，学生会开展的各项活动是培养、锻炼学生综合能力的重要途径，为建立我校学生会组织，现制定本方案。

一、 组建领导小组

组长：李刚

副组长：梁定鸿 林逸 王咸章 组员：王向南 冼光盛 姜英香 二、学生会的组织架构

主管部门：政教处，校团委、少先大队

岗位设置：学生会主席1人，副主席1人；设学习部、文艺宣传部、体育部、卫生礼仪部、宿管部各设部长1人；各部下辖值周班。 （鉴于初建，暂由上述几个部门构成，以后再进行增加或者合并原有的部门，各部门的学生会成员后续酌情招新。）

三、工作职责

主席：全面主持学生会工作，负责向团委政教处请示汇报工作，每周召开学生会委员会会议，汇总上周学生会工作情况，定期检查各部门工作记录本。

副主席：帮助学生会主席

　　亲爱的少年：在****相遇，实乃幸事。****之于你，是一个智慧、温暖的家;而你之于****，是所有梦想与希望的承载者。欢迎你们!初中阶段是人生成长的关键期，锻炼好身体，学习文化知识，树立远大理想，做一个对民族、国家有杰出贡献的人是每一个人的人生最高目标，已经踏上人生新征程的你们，一定充满着各种期待，老师们也对你们充满期待，更有以下要求要告知所有同学：

　　初中语文与小学语文既一脉相承又有所深化，这需要你养成细致积累的习惯。接下来的时间你可以先做准备：

　　1、练一手好字。初中三年我们都将坚持练写工整的楷书，选一篇你写得最好的，开学时向我们展示。

　　2、读一本名著。读书使人明智，初中每学期都要求至少读两本名著，它们也是中考的内容。初一我们需要读完：《西游记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《海底两万里》，你可以任选一本先做精读。

　　3、做一册诗集。提前读一读、背一背初中语文教材里的古诗，选择你最喜欢的五首，可用插画或文字解释原文的形式，手绘并装订成一本属于你自己的诗集，期待开学时“以诗会友”。

　　勿谓寸阴短，既过难再获。期待你们!

　　------------语文组

　　数学是一个让大家又爱又恨的学

初中部培优补差计划及措施

一、指导思想为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好优秀生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据初

一、二学生的实际制定如下计划：

一、学困生形成原因情况分析

1、后进生形成的家庭原因父母的不良言行举止、大学无用论

2、后进生形成的学校原因教师思想教育不力、片面追求成绩，对后进生关心不够、辅导不及时等。

3、非智力因素（个人原因）学习习惯不好、怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气。认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进"双差生"行列。靠死记硬背，学习方法不科学

二、培优补差方法后进生转化:

1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

第 1 页共 1 页

2、了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，要用科学的方法教育后进生。

3、对后进生多宽容，少责备。经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的。

4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注

江苏高考名句默写

初中部分30篇

《论语》

1、______________，不亦君子乎。

2、曾子曰：吾日三省吾身：______________？______________？______________？

3、______________，可以为师矣。 4、______________，思而不学则__。 5、由，诲汝知之乎！______________，______________，______________。 6、士不可以不弘毅，______________。 7、岁寒，________________________。 8、______________，见不贤而内自省也。 《鱼我所欲也》

1、生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。 2、使人之所恶莫甚于死者， ！ 3、 ， ，得之则生，弗得则死。

4、呼尔而与之，行道之人弗受； ， 。 5、 ，万钟于我何加焉！ 6、 ，今为