艺术生高考英语教学计划

第一篇：英语教学计划4

小学英语教师工作计划

本学期，本人将全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，在新的课程标准的指导下，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以大面积提高英语教学质量、提升自身素质为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现将本学期工作安排如下：

一、学好理论知识，更新教学观念，提高自身素质

新时期的英语教学又有了新的要求，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争成为学者型的教师，在理论学习方面需要做到以下几点：

1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、要坚持通读二、三种英语教学刊物，及时了解英语教学的动态和英语教改趋势，开拓视野拓宽英语改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素质教育对英语教师所提出的更高的要求。

3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

4、认真研读一本教育专著，做好读书笔记，勤于思考，并做到学以致用。

二、努力抓好教学常

2010级大学英语三级全新版教学组教学计划

（2010-2011第二学期）

一、大学英语三级班教学目标

1. 能听懂各类题材中较长篇幅的对话和谈话，并掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。 2. 能用英语就一般性话题进行比较流利的会话，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、理由和描述事件。

3. 能读懂英语国家大众性报刊杂志上一般性题材的文章、具备一定的翻译和书面表达能力。 4. 能主动利用网络或通过其它途径选择适合自己需要的材料和方法进行学习，积极接受学习策略的指导，自主学习能力与中学相比有明显提高。

二、教学时间

本学期大学英语上课时间为第1周~第19周（2010年2月21日~2011年7月1日），计划学时为19周，每个教学班95学时。

三、教材和教学任务

1. 《全新版大学英语》综合教程3，本学期完成8个单元。（其中精讲5单元，精讲单元由

老师自行选择，其余单元由老师自主决定学习或检查方式，考试范围覆盖8个单元。） 2. 《新时代交互英语视听说教程3》，教师监控下的网络自主学习时间完成。 3. 《大学英语》听说3，建议网络自主学习时间完成。

4. 《新世纪大学英语》快速阅读3，课外完成，定期检查3次。

四、教学安排

1.

幼儿园英语教学计划2018 以下是小编整理的幼儿园英语教学计划，欢迎参考，

一、总体思路

今年我将以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南，坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。

二、工作目标

本学期我担任计算、健康两领域的教学，同时承担了本班特色课英语的教学。

(一)健康领域

1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。

2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

3、具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。

4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。

(二)科学领域

1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。

2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，

喜欢探索和提问。

3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。

4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。

5、关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识。

(三)英语学习的目标

1、通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣。

2、幼儿掌握正确的英语发音。

(四)保育目标

1、配

艺术生学习风格和基于艺术知识的英语教学

【摘 要】在二语习得中，学习者的学习风格在一定程度上影响着学习效果，教师在进行课堂教学设计时，要针对艺术生的学习风格，采用与之相适应的教学策略。同时，遵循“实用为主，够用为度，应用为目的”的原则，结合艺术专业的学习，开展基于艺术知识的英语教学，激发学习兴趣，使艺术生所学的英语得到实际的应用，从而提高学习效率。

【关键词】艺术生；学习风格；基于艺术知识的英语教学

学生是学习的主体，教学目标的达成要依赖于有效的教学方式，而有效的教学方式必须符合学生自身的特点和实际的需求。在以学生为中心的英语教学中，教师可以通过问卷、观察、访谈或学习日记等方式了解学生的学习风格，针对艺术生的学习风格，采用与之相适应的教学策略，寻求多方位、多渠道的教学形式以拓展艺术生的学习风格。同时，根据语言教学的特点结合艺术生的专业学习，开展基于艺术知识的英语教学，激发学习兴趣，使艺术生所学的英语得到实际的应用，从而提高学习效率。

一、学习风格

在二语习得和外语学习的研究中，学习风格是个体差异的一个重要因素，由于学习者的学习风格差异导致在语言习得和运用中会产生不同的学习方法、学习行为和学习结果。Oxford（2002）把学习风格定义

计划编号：YT-FS-3258-30

小学英语教学计划(完整

版)

According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward

深思远虑目营心匠

Think Far And See, Work Hard At Heart

第2页/总6页

小学英语教学计划(完整版)

备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。

一、指导思想

本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。

二、学生情况

我校五年级的学生已学习了三年的英

幼儿园英语教学计划2018 以下是小编整理的幼儿园英语教学计划，欢迎参考，

一、总体思路

今年我将以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南，坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。

二、工作目标

本学期我担任计算、健康两领域的教学，同时承担了本班特色课英语的教学。

(一)健康领域

1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。

2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

3、具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。

4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。

(二)科学领域

1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。

2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，

喜欢探索和提问。

3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。

4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。

5、关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识。

(三)英语学习的目标

1、通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣。

2、幼儿掌握正确的英语发音。

(四)保育目标

1、配

　　根据英语课程标准 , 基础阶段英语课程的任务是: 激发和培养学生学习英语的兴趣, 使得学生树立信心, 养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略, 发展自主学习的能力和合作精神 , 使得学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的技能，形成一定的综合语言运用能力。为了达到上述要求在教学中我采用课前、课中、课后备课方式 。

　　一、课前备课

　　课前备课即教案预设，要粗线勾勒。如果教案设计精心过了头，就与新课标的精神相悖了。教师“精心”设计的教案，往往多从教师“教”的层面考虑，而新课标则侧重于学生的“学”。要求学生做到“自主、合作、探究” 。因此教案 预设宜粗不宜细。只安排主要任务，创设问题情境，提供学习资源。

　　二、课中备课

　　课中的备课实际是第二次备课。教学过程中学生的创新是“想不到”也是无法“设计”的。而这样的“想不到”又常常是课堂教学中的闪光之处、亮点所在。因此课前备课不能是定案，只能是预案。因此教师的调控非常重要。这就要求我们教师在教学中要留心察言

汉中职业技术学院

教 案

系 (部) 经济与管理系 课 程 旅游英语 授课班级 11高旅 授课教师 时 铃

授课日期: 2012 年第 1 学期

汉中职业技术学院授课计划

授课教师: 时铃 专业: 旅游管理 年级(班级):11高旅 编制日期:2012.9.7 课程名称 总 学 时 实验实习 旅游英语 72 学时 34 学时 讲 授 机 动 课程起止日期 36 学时 2 学时 系(部)意见 教研室意见 其它教师分担学时 学时 周 课 次 次 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 章 节 教 学 内 容 Warming-up Planning of Itinerary Meeting a Tour Group on Arrival Dialogue,While-guiding,References 讲授 (学时) 1 1 1 1 1 1

　　一.学期目标

　　本学期，本人将深入贯彻新课改的教学理念，研究教学大纲，认真总结上一届初三的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对口语、听力和阅读能力的培养和指导，使学生在各方面的能力有所提高。具体目标如下：

　　1、使学生的思想认识有一定的提高，能爱家、爱校、爱父母、爱老师、爱同学，爱公物;会惜时、守时、用时。

　　2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。

　　3、提高学生听、说、读、写的各项能力。

　　4、培养学生良好的阅读和学习习惯。

　　二，教材分析

　　教材继续使用外研社版New Standard。本教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念，突出了功能和结构的有机结合。教材使用时要注重围绕单元话题开展各项教学活动，突出话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。在课堂教学中，要倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。本教材共10个新知模块和2个复习模块。课本在例行的听说读写的任务之外增加了语法的比重，被动语态、定语从句等语法结构对于学生来说都是难点。本学期的目标是除了完成课本教材之外，尽力多留出

篇一：七年级下册英语教学计划

【一】.本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;

3、突出学生主体，尊重个体差异;

4、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

【二】.所教班级学生基本情况分析：

本届七年级新生和以往的学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是