小班世界环境日教案反思

世界地球日小班教案

【篇一：地球日教案】

中班教案：世界地球日

活动对象:

活动时间:20 分钟

地点:

活动目标

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。

2、利用画面表达希望和建议的方法。

3、感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。教学准备

1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。

2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。

3、教室布置: 在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

4、多煤体课件教学过程

一、游戏并导入新课

1.游戏

一年之中节日有很多,这些节日你都知道吗? 现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。

（分别出示:3 月8 日、9 月10 日、3 月12 日、3 月15 日、12 月25 日、4 月22 日）

2.导入新课:哪我们今天来认识4 月22 日——世界地球日

二、新授

1.简介世界地球日的由来

那么世界地球日究竟是怎么来的? 是从哪一年开始的?看了下面课件你们就明白了。（出示简报）

2.引导幼儿感受地球的美好

（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球, 有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。

（分别出

世界地球日小班教案

【篇一：地球日教案】

中班教案：世界地球日

活动对象:

活动时间:20 分钟

地点:

活动目标

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。

2、利用画面表达希望和建议的方法。

3、感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。教学准备

1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。

2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。

3、教室布置: 在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

4、多煤体课件教学过程

一、游戏并导入新课

1.游戏

一年之中节日有很多,这些节日你都知道吗? 现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。

（分别出示:3 月8 日、9 月10 日、3 月12 日、3 月15 日、12 月25 日、4 月22 日）

2.导入新课:哪我们今天来认识4 月22 日——世界地球日

二、新授

1.简介世界地球日的由来

那么世界地球日究竟是怎么来的? 是从哪一年开始的?看了下面课件你们就明白了。（出示简报）

2.引导幼儿感受地球的美好

（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球, 有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。

（分别出

大班世界环境日教案

大班世界环境日教案一 【活动目标】

1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意。 2、通过活动树立小小的环境保护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。

3、知道绿色代表着洁净，产生保护绿色的情感。 【活动准备】

PPT白色垃圾图片若干 【活动过程】

一、教师谈话导入，引起幼儿兴趣。 1、请你猜猜今天是什么日子? 2、教师简单介绍：

每一个有意义的特殊的日子，我们都会用节日的方式来纪念它，今天就是个非常特别的日子世界环境日，在这一天它告诉所有的人们，要爱惜、保护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美好! 二、出示PPT白色垃圾 1、请幼儿仔细观看图片。 2、教师提问：

请你猜猜这些白色的都是什么?

你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢? 3、教师小结白色垃圾的危害：

生活中一次性发泡塑料饭盒和塑料袋，使用起来的确很方便，可是它的危害确很大，首先，用一次性次性发泡塑料饭盒盛装食物餐具中的有害物质将渗入到食物中，危害我们的

大班世界环境日教案

大班世界环境日教案一 【活动目标】

1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意。 2、通过活动树立小小的环境保护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。

3、知道绿色代表着洁净，产生保护绿色的情感。 【活动准备】

PPT白色垃圾图片若干 【活动过程】

一、教师谈话导入，引起幼儿兴趣。 1、请你猜猜今天是什么日子? 2、教师简单介绍：

每一个有意义的特殊的日子，我们都会用节日的方式来纪念它，今天就是个非常特别的日子世界环境日，在这一天它告诉所有的人们，要爱惜、保护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美好! 二、出示PPT白色垃圾 1、请幼儿仔细观看图片。 2、教师提问：

请你猜猜这些白色的都是什么?

你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢? 3、教师小结白色垃圾的危害：

生活中一次性发泡塑料饭盒和塑料袋，使用起来的确很方便，可是它的危害确很大，首先，用一次性次性发泡塑料饭盒盛装食物餐具中的有害物质将渗入到食物中，危害我们的

小学世界环境日主题班会

小朋友们是祖国的未来，将来地球是要交给他们的，从小养成爱护地球的习惯长大才能真正做到爱护地球。下面是百分网为你整理的小学世界环境日主题班会，供大家阅览!

小学世界环境日主题班会 主持人甲、乙上台。 甲：老师们，同学们 合：大家好!

甲：十月的校园，秋高气爽。 乙：十月的校园，绿色洋溢。 合：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。 甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。 乙：保护校园就是保护我们的家园。 甲：“地球是我家，环保靠大家”

合：浣江小学“拉起手，和环保同行”队会现在开始!

乙：这次队会，我们特别邀请了中央电视台的几个响当当的栏目组参与我们

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世界环境日的由来

____年6月5日～16日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了人类环境会议。这是人类历史上第一次在全世界范围内研究保护人类环境的会议。出席会议的国家有113个，共1300多名代表。除了政府代表团外，还有民间的科学家、学者参加。会议讨论了当代世界的环境问题，制定了对策和措施。会前，联合国人类环境会议秘书长莫里斯·夫·斯特朗委托58个国家的152位科学界和知识界的知名人士组成了一个大型委员会，由雷内·杜博斯博士任专家顾问小组的组长，为大会起草了一份非正式报告——《只有一个

篇一

1. 倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。

2. 只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文

3. 大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果

4. 人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼

5. 大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼

6. 非但不能强制自然，还要服从自然。——埃斯库曼斯

7. 我们违背大自然的结果是：我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯

8. 人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足.。——南丁格尔

9. 环境保护，人人有责。

10. 绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

11. 合理利用资源，保护生态平衡，促进经济持续发展。

12. 保护环境就是保护生产力。

13. 保护环境山河美，持续发展事业兴。

14. 为了地球上的生命，拯救我们的海洋。

15.树立大环境意识，保护生态环境。

篇二

1. 爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

2. 请高抬贵脚，听，小草在哭泣!

3. 天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

4. 把绿色

世界环境日6月5日

知道世界环境日吗?每年的6月5日----人类的世界环境日。在这一天里人们会召开环保大会，商量保护环境的措施。而与此同时，自然界的环保大会也在悄然进行着。

大家都早早地来到会场。突然，一股恶心的臭味传来，使大家都不由得捂住鼻子。

“什么东西呀?”

“这味儿真难闻。”

“是谁这么臭呀?”

“是我，我是水!”一个细小的声音回答。大家一看，啊，这是水吗?这是那清澈的水吗?出现在大家眼前的是一滩黑黑的发着恶臭的东西。

象伯伯关心地问：“是谁把你弄成这副模样的?”

“是呀!”小鹿也说，“你怎么变成这样了?”

水听了大家关切的询问，忍不住流出了眼泪。“我本是清澈透明的，可那人类却从不爱护我，他们把工厂的废水往我体内排，把垃圾往我身上倒，甚至把有毒的物质也往我身上扔，把我污染得面目全非，结果造成人类严重缺水，而我也重病缠身，连小动物沾了我也会生病，我……”

水的哭诉还没讲完，只见一团乌黑的气体飘进了会场，没等大家发问，它却抢先开了口：“大伙儿都看见我现在的`样子了吧?可又有谁能想到我曾经是多么洁净的空气呀!”

大家听了都非常惊讶。

空气咳嗽了两声，又接着说：“洁净的空气难道不是生命的必需品吗?但人类却把工厂烟囱里的废气、毒气全部排放在我身上。幸好有树木帮人类和万

小班一日活动的反思

小班一日活动的反思

幼儿一日生活中数学其实无处不在，通过张峰教授的讲座，我了解到数学知识的特点具有抽象性、逻辑性、应用性。幼儿在一日生活中对数字的理解是抽象的，在让幼儿理解数字的时候，应当帮助幼儿运用一些游戏或是具象的操作工具来帮助幼儿理解数字的意义。以幼儿先天的数学能力为起点，和幼儿认知发展水平相适应，具有文化差异和个体差异的数学学习进程，将关键经验融入到一日生活中让幼儿从一日生活中来获得经验。

在幼儿的一日生活中幼儿的数学其实渗透在各个环节，像我们班小朋友晨检点名时会用一二三等等来报数，在体育游戏老狼老狼几点钟时在游戏结束时会带着孩子们数一数捉到了几只小羊，我们班级有一块展板名叫你今天喝水了吗会让孩子们在每天结束时数一数今天喝了几杯水，晒晒我的本领上每个小朋友的小衣服上都贴着每个人获得的小苹果，学期末的时候会请小朋友数一数自己得了几颗红苹果。这些都是数数渗透在一日生活中。

再如我们学期结束时会请小朋友民主投选好孩子，孩子们把自己的苹果贴在觉得合适人选下，然后我们会请他们数一数，比一比谁最多。这就将比大小的数学要领渗透在了一日生活中。

在图书角中孩子们们常常把书乱扔，不知道如何整理书籍在书柜上，于是我们老师想了一个办法，

篇一：2015世界环境日通知

关于做好六〃五世界环境日宣传工作的通知

公司各有关单位：

今年6月5日，联合国环境规划署（UNEP）确定今年“世界环境日”主题是“七十亿人的梦想：一个星球 关爱型消费”。

国家环保部确定2015年世界环境日中国主题为“践行绿色生活”。该主题旨在增强全民环境意识，节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。

结合集团公司和宏圣公司环境日宣传活动的部署，现作如下安排：

一、宣传主题

中 国：践行绿色生活

二、指导思想

以创建“资源节约型、环境友好型企业”为主体，建设美丽新宏圣，提高生态文明水平，引导全体职工家属积极行动起来，促进企业的可持续发展

三、活动安排

1、6月5日，各项目部在本着节约的基础上要充分利用各种载体来宣传环保知识，机关要利用电子屏滚动宣传。

2、各项目部要组织职工宣传贯彻新修订的《环境保护法》，进一步增强公众的环境守法意识。

3、各项目部要积极投稿，宣传本部环境保护、水土流失工作取得的成就。（稿件要求：字数1500字，题目二号黑宋体、正文四号

宋体。各自组项目部各上交1篇。）

四、要求

1、高度重视，精心组织。

各项目部要围绕宣传

活动目标：

1、 了解现在是冬季， 初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。

2、 在教师的鼓励下积极观察， 并根据已有经验大胆说出自己的想法。

3、 体验明显的季节特征。

4、 激发幼儿热爱大自然的美好情感， 培养幼儿初步的审美能力。

5、 激发幼儿在集体面前大胆表达、 交流的兴趣。

6、 能在集体面前大胆发言， 积极想象， 提高语言表达能力。

活动准备：

教学挂图

活动过程：

一、 谈话引起幼儿兴趣。

教师： 小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?

二、 出示挂图， 引导幼儿观察挂图。

1、 教师(指着北方冬天的场景)： 这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?

2、 教师： 北方冬天会下雪， 地上、 屋顶上都积了一层厚厚的雪， 叔叔正在铲雪呢。 小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了， 有的小朋友在河面上滑冰。 这是北方的冬天， 南方的冬天和我们这里一样吗?

3、 教师： 南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景， 请个别幼儿说一说。 )

4、 教师小结： 南方的冬天很少下雪， 但是也很冷， 人们也要穿着厚厚的衣服。

三、 活动结束。

表扬上课认真的小朋友。

小百科： 冬天， 又称冬