c++程序设计基础实验报告

C++程序设计实验报告

姓 名 班 级 实验名称 学 号 指 导 教 师 评定人签字 评 定 日 期 开 设 学 期 实 验 时 间 评 定 成 绩

一、实验目的

（1）学习编写简单的C++程序，并掌握C++程序的基本格式与规范，理解C＋＋程序结构的特点。

（2）掌握函数的定义和调用方法。

（3）练习重载函数、函数模板、系统函数的使用。

（4）学习使用VC ++的debug调试功能，使用step into追踪到函数内部。 （5）学习类与对象的定义和使用方法以及对象的声明。 （6）学习具有不同属性的数据成员与成员函数的访问方式。 （7）理解构造函数和析构函数的定义与执行过程。 （8）掌握运算符重载的方法。 （9）学习使用虚函数实现动态多态性。

（10）熟悉流类库中常用的类及其成员函数的用法。 （11）学习标准输人输出及格式控制。

（12）学习对文件的应用方法（二进制文件、文本文件）。

二、实验内容与实验步骤

实验一：

（1）输人并运行所给的参考程1，并将程序中的注释部分也输人计算机，体会和理解程序的基本格式规范。

（2）编写一个函数把华氏温度转换为摄氏温

C++程序设计实验报告

姓 名 班 级 实验名称 学 号 指 导 教 师 评定人签字 评 定 日 期 开 设 学 期 实 验 时 间 评 定 成 绩

一、实验目的

（1）学习编写简单的C++程序，并掌握C++程序的基本格式与规范，理解C＋＋程序结构的特点。

（2）掌握函数的定义和调用方法。

（3）练习重载函数、函数模板、系统函数的使用。

（4）学习使用VC ++的debug调试功能，使用step into追踪到函数内部。 （5）学习类与对象的定义和使用方法以及对象的声明。 （6）学习具有不同属性的数据成员与成员函数的访问方式。 （7）理解构造函数和析构函数的定义与执行过程。 （8）掌握运算符重载的方法。 （9）学习使用虚函数实现动态多态性。

（10）熟悉流类库中常用的类及其成员函数的用法。 （11）学习标准输人输出及格式控制。

（12）学习对文件的应用方法（二进制文件、文本文件）。

二、实验内容与实验步骤

实验一：

（1）输人并运行所给的参考程1，并将程序中的注释部分也输人计算机，体会和理解程序的基本格式规范。

（2）编写一个函数把华氏温度转换为摄氏温

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C++程序设计 实验报告

学 号： 姓 名：王晨光 班 级： 指导老师：谢从华

2 实验一、字符和格式的输出实验

一，实验目的

1、重点把握各种内部数据类型、数值和逻辑运算，各种表达式、函数声明、定义和调用。

2、掌握过程控制编程方法，正确编制多重循环过程，对简单问题能够临场加以解决。

3、学会使用简单的c++标准库；

4、学习良好的编程习惯和形成自己的编程风格。

二、实验设备与环境

装有C++语言工具软件 (Vs2008)的计算机。

三、 实验内容

a) P.30,3.2.1,字符三角形； b) P.31,3.2.2,背靠背字符三角形； c) P.32,3.2.3交替字符倒三角形； d) P.33,3.2.5,格式阵列一。

四、实验过程及结果 1.1字符三角形

【问题描述】：根据读入的字符值以及三角形的高，输入以该字符为填充

字符的等腰三角形。

【输入描述】：输入数据含有不超过50组的数据，每组数据包括一个可

见字符c(33<=c<=126)和一个整数n(1<=n<=30)。

【输出描述】：输出以c为填充字符、高为n的等腰三角形，勾画每个三

角形时都应另起 一行。

【程序代码】：

#include #include using

C++程序设计实验报告 班级：0903121 学号;090312114 姓名：王晨光

C++程序设计 实验报告

学 号：090312114 姓 名：王晨光 班 级：0903121 指导老师：谢从华

C++程序设计实验报告 班级：0903121 学号;090312114 姓名：王晨光

实验一、字符和格式的输出实验

一，实验目的

1、重点把握各种内部数据类型、数值和逻辑运算，各种表达式、函数声明、定义和调用。

2、掌握过程控制编程方法，正确编制多重循环过程，对简单问题能够临场加以解决。

3、学会使用简单的c++标准库；

4、学习良好的编程习惯和形成自己的编程风格。

二、实验设备与环境

装有C++语言工具软件 (Vs2008)的计算机。

三、 实验内容

a) P.30,3.2.1,字符三角形； b) P.31,3.2.2,背靠背字符三角形； c) P.32,3.2.3交替字符倒三角形； d) P.33,3.2.5,格式阵列一。

四、实验过程及结果

1.1字符三角形

【问题描述】：根据读入的字符值以及三角形的高，输入以该字符为填充字符

的等腰三角形。

【输入描述】：输入数据含有不超过50

一、 实验项目名称

Visual C++实验环境熟悉及C++语言初步

二、 实验目的

1．了解Visual C++的安装与使用

2．熟悉Visual C++程序的编辑、编译、运行及调试 3．熟悉简单 C/C++ 程序的基本组成。

4．掌握 C/C++ 程序中输入输出数据的基本方法。 5．掌握编译预处理命令的使用。

6．写出实验步骤 ，分析调试中出现的问题及解决方法，给出改进方案，写出程序文档和调试数据。

三、实验基本原理 四、主要仪器设备及耗材

PC微机

Windows 操作系统

Microsoft Visual C++6.0 程序集成环境

五、实验步骤、源程序及实验结果

1．下列程序是从键盘输入一个整数，然后计算它的平方并以十六进制的形式输出。请在 Visual C++ 输出、调试该程序。 #include \ void main( ) { int x; cin>>x; int y=x*x;

cout<<\ } 程序运行结果：

2．编写一个计算梯形面积的程序。 要求 梯形的上底、下底和高在变量初始化时直接赋值。

源程序：#include void main( ) {

float

《面向对象程序设计》实验教学大纲

实验学时： 32

课程性质： 专业必修课 教材及参考书：

1. 《C++语言程序设计习题与实验指导》，郑莉、傅仕星编著，北京：清华大学出版社，2004 2. 《C++语言程序设计（第三版）》，郑莉、董渊编著，北京：清华大学出版社，2005 大纲执笔人： 李晓宁 大纲审定人： 刘芳、苟仕蓉、左友东

实验个数： 13 适用专业： 软件工程

实验学分： 1

一、实验课的性质与任务

本课程实验大纲是面向计算机专业学生开设的《C++程序设计》实验课计划指导大纲，是依据《面向对象程序设计》课程教学计划指导大纲编制。本课程主要讲述了利用C++进行程序设计的思想和方法，既有面向过程和面向对象的程序设计的理论知识，又包括极强的实践应用能力的培养。本实验大纲力求结合该课程教学计划大纲的相应内容，由浅入深的指导学生了解和掌握如何利用C++程序设计语言进行程序设计，提高学生的动手能力，做到理论和实践相结合，培养学生理解，分析程序，编写，调试程序的能力，使之能把程序设计应用到今后的专业学习中。

二、实验课程目的与要求

1. 实验目的：

通过本课程的学习，使学生掌握面向过程的程序设计思想和编程思路，初步掌握面向对象的程序设计思想，学会调

实验要求：

对大纲中列出的四个实验要求： 1.以面向对象的程序设计思想编程。

2.熟悉面向对象程序设计语言VC++编程环境。 3.在计算机上快速完成程序编写、调试、运行。 分别写出实验报告（三页以上），要求详尽描述根据实验内容要求，自己设计的上机编程源程序和结果，包括关键性截图。完成实验报告和上交源程序。

备注：

1.《计算机应用技术》（专）、《计算机应用基础》（专）、高级语言程序设计（一）（专）要求学生进行上机操作，保留上机操作原程序，每门课程每个学生形成一个文件夹，文件夹以学生准考证号+姓名命名，最后试点院校汇总，刻录光盘上交主考院校； 2．《口语》（专）、《口译与听力》（本）要求考生进行现场练习，由试点院校教师录制相关材料，每门课程每个学生形成一个文件夹，文件夹以学生准考证号+姓名命名，最后试点院校汇总，刻录光盘上交主考院校；

3. 论文，作业，实验报告，案例分析，前沿思考，学习报告等均要求A4纸手写，严禁打印、复印；

4．试点院校按百分制录入成绩，录入后打印学生成绩单；

5．按照系统成绩单的顺序将上报的学习过程评价成绩材料排序并打捆； 6．实践课程考核评估记录表》也需按照成绩单顺序排序，单独上报； 7．有平时作业或测试试卷等可放入

安徽建筑工业学院

信息网络中心

实 验 报 告

课程名称： C 程 序 设 计 指导教师： 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号：

200 至200 学年第 学期

实验1 C程序运行环境、数据类型、运算符和表达式

实验地点：第 机房 实验时间： 年 月 日 1.掌握Turbo C集成环境的进入与退出、Turbo C集成环境各种窗口的切换，了解Turbo C集成环境的设置。 2.掌握C语言源程序的建立、编辑、修改、保存及编译和运行等操作。 3.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型变量，掌握对这些变量赋值等使用的方法，知道输出时格式字符的使用。 4.学会使用C语言的基本运算符(主要是算术运算符、赋值运算符)及其表达式，特别是自加运算符(++)和自减运算符(--)的使用。 5.掌握C语言源程序的结构特点与书写规范。 1.根据题目要求，进行各种程序测试与验证，并记录结果。 2.第5题按照题目的要求编写出程序。 3.对每个

实验4 循环控制（一）

一、实验目的

1、掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。

2、掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。

3、进一步学习调试程序的技巧。

二、实验内容和步骤

编程序并上机调试运行。

1、以下程序PROG1.C的功能是：求[1，100]之间所有不能被3整除的整数之和。

部分源程序存在文件PROG1.C中，请将运算结果存入变量s中。 请在/*******begin********/ 与 /********end*********/之间填入你编写的若干语句，存盘并运行，直到得出正确结果。请勿改动其它位置的任何内容。

/* PROG1.C */

#include "stdio.h"

#include "math.h"

#include "conio.h"

#include "stdlib.h"

void main()

{ int i,s;

/***********begin***********/ i=1;s=0; while(i<=100) if(i%3!=0) { } else i++;

/*****

实验6 数组 一、实验目的

1、掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法； 2、掌握字符数组和字符串函数的使用； 3、掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。

二、实验内容和步骤

编程序并上机调试运行。

1、以下给定程序MODI1.C的功能是：

求一维数组a中所有元素的平均值, 结果保留两位小数。例如，当一维数组a中的元素为：10, 4, 2, 7, 3, 12, 5, 34, 5, 9时，程序的输出应为：The aver is: 9.10

程序中有两处错误，错误都在提示行：/***********found***********/的下面一行。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：程序中的其它地方请不要随意改动，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！ #include #include void main() { }

2、以下给定程序MODI1.C的功能是：求二维数组a中的最小值。

例如，当二维数组a中的元素为： 4 2 34 7 3 12 5