小学数学四年级分层作业设计案例

一、 本课目标：

1、认识本课“戎、 诸、 竞” 3 个生字， 会写“戎、 诸、 竞、唯” 4 个字， 理解“唯”“信然”“竞走”词的意思。

2、学会划分文言文节奏， 有感情地朗读课文，背诵课文。

3、通过联系上下文、 借助注释等多种方法了解故事情节， 学习王戎善于观察、善于分析的优秀品质。

二、 课标对本学段的目标要求：

1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。

3、能联系上下文理解词句， 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。

4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

5、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

《王戎不取道旁李》 自主型分层作业：

学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。

A 类基础性必做题：

1、比一比，再组词。

戎（ ） 诸（ ） 竞（ ） 唯（ ）

戒（ ） 储（ ） 竟（ ） 维（ ）

1、翻译下面的句子。

（1）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

（2）树在道边而多子，此必苦李。

2、读了这个故事，你认为王戎是个怎样的孩子？你从他的身上学到了什么？

3、古代像王戎这样聪颖机智的少年还有很多，你能举出几个这样的事例吗？

C 类拓展性挑战题： （2 选 1）

1、假如你当时

新课标小学数学四年级（上

册）教学计划

一、本班学生状况

四年级学生已经从中年级迈向高年级，

他们的思维已经开始由具体形象思维

过渡到抽象思维，

对周围事物的认识较以前上升了一个层次，

已经会用归纳概括

的方法认识事物及解决问题，

该班学生已经具备了初步的数学知识，

为学好本册

教材打下了良好的基础。

二、教材分析

这一册教材包括下面一些内容：

大数的认识，

三位数乘两位数，

除数是两位

数的除法，

角的度量，

平行四边形和梯形的认识，

复式条形统计图，

数学广角和

数学实践活动等。

在数与计算方面，

这一册教材安排了大数的认识，

三位数乘两位数，

除数是

两位数的除法。

在小学阶段，

本学期结束后，

有关正整数的认识和计算的内容将

全部教学完。

本册这些知识的学习，

一方面使学生学会用较大的数进行表达和交

流，

掌握较大数范围内的计算技能，

进一步发展数感；

另一方面通过十进制计数

法的学习，

对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，

为学生形成

科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、

分数的四则运算做好铺垫。

因此，

这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基

础知识和基本技能。

在空间与图形方

人教版小学数学四年级上册《垂直与平行》教学设计

临川四小 郑润娥

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书四年级上册64-65页 教材分析：

《垂直与平行》的教学内容是探究同一平面内两条直线的位置关系，其具有以下两个特点：一是它在“角的度量”单元学习之后，同时亦是认识平行四边形和梯形的基础，在小学第二学期“空间与图形”的教学中占有非常重要的地位；二是教学难度相对较高，主要反映在要掌握的概念比较多，知识抽象性强，教师在实施课堂教学时往往顾此失彼。因此，为了实现高效的课堂教学，我认为本节课的教学必须有粗有细，首先通过画一画，分一分，量一量，比一比等学习活动，让学生体验知识的形成过程，再由教师利用准确的引导，帮助学生理清知识脉络，真正理解在同一平面内两条直线的位置关系：互相垂直和互相平行。 学生分析

从学生思维角度看，垂直与平行这些几何图形，在日常生活中应用广泛，学生头脑中已经积累了许多表象，但由于学生生活的局限性，理解概念中“永不相交”比较困难；再加上以前学习的直线、射线、线段等研究的都是单一对象的特征，而垂线和平行线研究的是同一平面内两条直线未知的相互关系，这种相互关系，学生还没有建立表象。 设计理念：

1． 根据“空间与图形”知识的特点

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四年级数学上册限时作业

第一单元信息窗1《万以上数的读法》 一、填空

1、10个一千是（ ），10个一万是（ ），（ ）个一千万是一亿。 2、从个位起，第5位是（ ），第九位是（ ）。 3、和千万位相邻的数位是（ ）和（ ）。 4、每相邻两个计数单位间的进率都是（ ）。

5、906734000这个数中的3在（ ）位上，表示3个（ ），亿位上是（ ）， 表示（ ）个（ ）。 二、读一读

9372684读作： 170654200读作：

8851800读作： 13400000000读作： 三、判断

1、从右边起，每一个数位是一级。 ( ) 2、7930040中的“9”表示9个十万。 （ ） 3、1030058读作一百万零三万零五十八。 （ ） 4、一个数由3个亿，6个十万组成，这个数是300600000。 （ ） 5、30700080读作

小学数学四年级下册教案

第一单元 四则运算 3 四则运算(第一课时) 3

课题：一、二级混合运算 4 混合运算 5

第四课时有关0运算 6 第二单元 位置与方向 第一课时 位置与方向 课题：画方位图 9

课题：位置关系的相对性 11 第三单元 运算定律与简便计算 12 加法交换律 12 加法结合律 15

乘法交换律、结合律（第三课时） 16 课题二：乘法分配率 17

课题：简便运算 20

简便运算(二）教学设计 21

《除法的简便运算》教学设计 22 课题：营养午餐 24

第四单元 小数的意义和性质

26

8 8

课题一：小数的意义 26 小数的读法和写法 27

《分数的基本性质》教学设计及教案 第四课时 小数的大小比较 31 小数的意义和性质 34

小数点移动引起小数大小的变化

34

29

第五单元 三角形 36 课题:三角形的特征 36

第五单元三角形的分类（第三课时） 三角形的内角和（第一课时） 41 第五单元：图形的拼组（第一课时） 第六单元《小数的加法和减法》 课题： 小数加减混合运算 48 整数运算定律在小数中的运用 49 第七单元 统 计 52

第八单元 数学广角 53 数学广角——植树问题（一）

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四年级数学上册限时作业

第一单元信息窗1《万以上数的读法》 一、填空

1、10个一千是（ ），10个一万是（ ），（ ）个一千万是一亿。 2、从个位起，第5位是（ ），第九位是（ ）。 3、和千万位相邻的数位是（ ）和（ ）。 4、每相邻两个计数单位间的进率都是（ ）。

5、906734000这个数中的3在（ ）位上，表示3个（ ），亿位上是（ ）， 表示（ ）个（ ）。 二、读一读

9372684读作： 170654200读作：

8851800读作： 13400000000读作： 三、判断

1、从右边起，每一个数位是一级。 ( ) 2、7930040中的“9”表示9个十万。 （ ） 3、1030058读作一百万零三万零五十八。 （ ） 4、一个数由3个亿，6个十万组成，这个数是300600000。 （ ） 5、30700080读作

小学数学说课稿大全（四年级下册）

目 录

? 一、三角形的特性 2 ? 三、三角形内角和 10 ? 四、图形的拼组 13

? 五、《小数加法和减法》 (一) 16 ? 六、《小数加法和减法》 (二) 17 ? 七、折线统计图 18 ? 八、植树问题

20

? 九、围棋中的数学问题 22 ? 十、四则混合运算 25 ? 十一、加法的运算定律 28 ? 十二、简便计算 30

? 十三、小数的产生和意义 32 ? 十四、小数的读法和写法 34 ? 十五、小数的性质 36 ? 十六、小数大小的比较 38 ? 十七、小数点移动 42 ? 十八、小数点搬家 43 ? 十九、生活中的小数

45

48

? 二十、求一个小数的近似数

一、三角形的特性 一、说教材 （一）教材分析 《三角形的特性》是人教课标版小学数学第八册第五单元的内容，三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角形，并借助三角形来推导有关的性质。因此，三角形的认识是学习平面图形知识的起点，也为学习平面几何、立体几何打下基础。

本节课是在学生已经学习了线段、角和直观认识了三角形的基础上进行教学的，所以本节课是三角形认识的第二阶段。 （二）教学目标

根据本节课

博雅全科培优（内部资料）

小学数学计算题过关练习1

1、⑴36加上36除720的商，再减去6，差是多少？

⑵36加上720除以36的商，再减去6的差，和是多少？

⑶36加上720的和除以36，再减去6，差是多少？

2、⑴72减去4乘6的积，再除以3，差是多少？

⑵72减去4的差乘以6，再除以3，商是多少？

⑶72减去4的差乘以6与3的商，积是多少？

3、⑴558加上230乘以62，再除以31的商，和是多少？

⑵558与230的和乘以62与31的商，积是多少？

⑶558加上230与62的积，再除以31，商是多少？

4、⑴59加上21乘以96，再除以8的商，和是多少？

⑵59与21的和乘以8除96的商，积是多少？

⑶59与21的和乘以96，再除以8，商是多少？

- 1 -

博雅全科培优（内部资料）

小学数学计算题过关练习2

1、根据运算顺序添上小括号或中括号：

(1) 32×800－400÷25 先减再乘最后除

(2) 32×800－400÷25 先除再减最后乘

(3) 32×800－400÷25

一、和倍问题 ：

和倍问题是已知大小两个数的和与它们的倍数关系，求大小两个数的应用题. 和÷(倍数+1)=小数（1倍数）

小数×倍数=大数 或：和-小数=大数

1、甲班和乙班共有图书160本.甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班和乙班各有图书多少本？

2、四年级甲班为筹办红领巾图书室号召同学捐送书籍，共收到科技书和故事书320本，其中科技书是故事书的3倍，四年级甲班同学捐送的科技书和故事书各是多少本？

3、学校图书馆有科技书和文艺书共1200本，文艺书本数是科技书的4倍。两种书各有多少本？

4、禽养场今年养鸡和鸭共4600只，养的鸡比鸭的4倍还多100只，禽养场今年的鸡鸭各多少只？

5、光明小学有学生760人，其中男生比女生的3倍少40人，男、女生各有多少人？

6、大白兔和小灰兔共采摘了蘑菇160个，后来大白兔吃了20个，而小灰兔又采了10个，这时，大白兔的蘑菇是小灰兔的蘑菇的5倍，

1

原来小灰兔采了多少个蘑菇？（南京2届兴

趣杯邀请赛预赛A卷）

二、差倍问题：

“差倍问题”就是已知两个数的差和它们的倍数关系，求这两个数。

差÷（倍数-1）=小数（1倍数）

小数×倍数=大数 或：小数+差=大

小学数学第八册计算题过关练习一

一、请你口算。(20分)

0.38+0.6= 155-(60-55)= 64.2+5.7= 643-27-73= 0.97-0.09= 12.8-9.86= 17.08-4.58 = 9900÷25÷4= 3.5+0.6= 5-0.15= 4.35+5.35= 99×55+55= 0.81+0.09= 0÷78= 60－20÷5= 47×25×4= 0.5+0.5= 0.5-0.5= 0.5×0.5= 0.5÷1= 二、请用递等式计算 。(36分)

72－9×8÷6 3600÷（20÷5） (450＋27) ÷(21－18)

86.7－（14.8－3.3 ） 70－(12.87+0.75) 84.6－(26.3－8.3)

三、你能想出简便方法来计算下面各题吗？(36分)

87-3.12-0.88 6.74+1