奥数作业本

第十一童 简单机械和功

杠 杆 (一)

一、填空题(每空2分，共38分) 1．A 一根硬棒，在力的作用下可以____________________________，就称这根棒为杠杆．当

然，杠杆有很多变形，它可以是直的，也可以是弯的，甚至是一些不规则形状的物体，关键是它可以转动，而不一定正在转动．

2．A 支点是_______________________________，支点___________(填“一定”或“不一定”)

在杠杆上．动力和阻力均是杠杆受到的力，它们的作用点均在__________上；动力和阻力使杠杆转动的效果相反，如果动力能使杠杆顺时针转动，则阻力__________________________．力臂是________________________________的距离． 3．B 小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图所示．使用

这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎，在用力将它踩下去的过程中，动力是_______________(填“自身的重力”或“脚踩的力”)，脚松开到B端打在石臼的谷物时，自身的重力是_________

MATLAB

作业5

1、 试求解下面微分方程的通解以及满足x(0)?1,x(?)?2,y(0)?0条件下的解析解。

????(t)?4x(t)?3y(t)?e?6tsin(4t)x(t)?5x ? ?6t??2y(t)?y(t)?4x(t)?6x(t)?ecos(4t)?解：

>> syms t x y;

>>[x,y]=dsolve('D2x+5*Dx+4*x+3*y=exp(-6*t)*sin(4*t)',

'2*Dy+y+4*Dx+6*x=exp(-6*t)*cos(4*t)','x(0)=1','x(pi)=2','y(0)=0');vpa(x,20)

ans =

.24816266536011758942e-1*exp(-6.*t)*cos(4.*t)-.16682998530132288094e-1*exp(-6.*t)*sin(4.*t)+.85861668591377882749e-1*exp(t)-.57658489325155296910e-1*exp(-5.1374586088176874243*t)+.9469805541977656

昨天，老师让我们交换作业本来写一次作业，主要是让我们认认真真地写作业。如果别人的字写得比自己好，那么我们就要向别人学习；如果别人的字比自己差，那我们就得写好一点，成为别人的榜样。

老师将别人的本子发给我们，我拿到一看居然是我同桌的本子。我想我怎么这么倒霉，自己想要交换的本子没拿到，反而拿到自己最不想拿到的本子。旁边的同学看到了，便哈哈大笑起来说：张奕文拿的是她同桌的本子，她的本子又被童振新拿了！”虽然教室里炸开了锅，但我还是准备自觉地写作业，不受作文周围人的影响。我专心致志地写好每一笔每一画，我想，我得给同桌写出一手漂亮字，让她向我学习，以后每次作业也能获得老师的红旗。我很快就写完了，写完后看着那页作业，我满意地笑了。

今天，老师发作业本了。翻开本子，我发现童振新不但没把字写错，还帮我得了一面小红旗，真是不敢相信！我又看了看我的字，感觉他的比我的还要写得好点。看来，我一定要多练字，要比所有人的字都写得漂亮。

这次收获可真大啊！许多人都为别人得了红旗，我们达到了老师的要求，我真是太高兴了！

《草原》课堂作业本答案

《草原》课堂作业本答案

人教实验版五年级下册语文《课堂作业本》第一课答案

1、（1）清新 （2）潇洒（3） 害羞 2、（1）高低 上下左右 强弱 前后（2）诺金 字 金 一日千里 一落千丈 一发千钧 一泻千里 造句：一诺千金——小明一诺千金，从不食言。 那断线的风筝，随风忽左忽右。

3、草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 4、（1）只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。（2）回味着草原的无限乐趣。

5、（1）辽阔 碧绿 “只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样” 整个大草原犹如巨幅的中国画那样赏心悦目。

（2）这道彩虹不仅是艳丽色彩的描摹，也是蒙汉情深的比拟。【迎接远客的蒙古族人很多，服装色彩鲜艳各异，不仅形似而且神似，从侧面衬托出了蒙古族人的热情好客】 优美的句子：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 6、（1）忽然，像被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外，欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转

1.求144全部因数的和。

2.因数共有6个的最小自然数是几？

3.两个质数的和是2001，求这两个质数的乘积。

4.整数a与1536的乘积是一个完全平方数，求a的最小值。

5.已知A3=1008×B，求B的最小值。

6.两个质数的和是40，这两个质数乘积最大是多少？

7.一个两位数，用它除58余2，除73余3，除85余1，求这两个两位数。

8.两个数最小公倍数是168，最大公因数是7，求这个两位数。

9.甲、乙两数的最大公因数是37，两数的和为444，这样的自然数有几组？

10.能不能在下式的每个方框中，分别填入加号或减号，使等式成立？ 1□2□3□4□5□6□7□8□9□10□11□12□13=20

11.有一串数，最前面的四个数依次是1，9，8，7，从第五个数开始，每个数都是它前面相邻四个数之和的个位数字，问在这一串数中，会依次出现1，9，8，8这四个数吗？

12.有15张卡片，其中有3张写着1，有5张写着3，有7张写着5，你能不能从中选择出5张来，使5个数之间为30？

13.求162009的末位数字。

14.20032003?2004

必修2 地理 作业本 湘教版(答案)

必修2 地 理 高一下

浙江省普通高中新课程作业本 SHUXUE GAOYISHANG

第一章 人口与环境

第一节 人口增长模式

1. A 2. C 3. C 4. D 5. A 6. A 7. B 8. D 9. C 10.C 11. D 12. B 13. A4. C 15. B

6. （1） 低—低—低模式（现代人口增长模式） 高—低—高模式 （2） 上海市“三低”特征人口自然增长率仍然呈下降趋势，不少国家甚至出现人口零增长或者负增长 （3） B7.

（1） A B （2）人口数量多，增长快，给经济、社会环境、就业带来压力 劳动力缺乏，社会保障压力大8. （1） 略 （2）由解放初的“高—高—低”模式转为“高—低—高”模式，到 21 世纪初逐渐转变为“低—低—低”模式 （3） 1965～1975 年 1949（或1952）～1957 年

第二节 人口合理容量.

（1） 近万年 100 年 30 年 15 年 12 年 12 年 （2） 越来越短 加快

2. D 3. C. B 5. B 6. C. （1） 左：资源、环境 右：临界性、相对性、警戒性 （2）影响人口容量的因素不是一成不变的。如自然资源，它的现有总数并

5 詹天佑

一、划去括号中不恰当的读音或字。

要（ yāo yào ）挟 藐（ miǎo mào ）视 ．．

阻挠（ náo ráo ） 怒号（ háo hào ） ．．

泥（ 浆 桨 ） （ 讥 叽）笑 （ 峻 竣 ）工

二、选词填空。

周密 精密

1、这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了（ 周密 ）的方案，保证了活动的顺利进行。

2、（ 精密 ）的观察是科学研究的基础。

艰难 艰巨

1、建造三峡水电站是一项十分（ 艰巨 ）的工程。

2、手术后第三天，他能够下床并（ 艰难 ）地迈出了第一步。

三、抄写下列词语，并选择其中一个发挥想象写话。 高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 黄沙满天 山高坡陡 隧道渗水 攀山越岭 定点测绘 坠入深谷

读着（ 悬崖峭壁 ）这个词，我仿佛看詹天佑带领一群工作人员，在悬崖峭壁上不分昼夜地工作。 四、品读课文片段，完成练习。

（一）

117 有1，2，3，4四张数字卡片，要求数1不排在千位上，数2不排在百位上，数3不排在十位上，数4不排在个位上。满足要求的四位数共有多少个？

118 在下页图所示的30个方格中，最上面一横行和最左边一竖列的数字已经填好，其余每个格子中的数字等于与它同一横行中最左边的数字与同一竖列中最上边的数字之和(例如a=6+5=11)。问：依次填满数字以后，这30个

数字之和是多少？

119 一个数与它的反序数的乘积是155827，求这个数与它的反序数之和。

120 有一个电话号码是六位数，其中左边三位数字相同，右边三位数字是从小到大或从大到小排列的三个连续自然数，这个六位数的各位数字之和恰好等于末尾的两位数。这个电话号码是多少？ 121 在自然数中有900个三位数，其中各个数位上的数字之和是5的倍数的三位数有多少个？ 122 一个数与它的反序数的乘积是155827，求这个数与它的反序数之和。

123将(1+2+…+n)+21表示为n(n＞1)个连续自然数的和，共有3种不同的表示形式： 当n=3时为(1+2+3)+21=8+9+10； 当n=7时为(1+2+…+7)+21=4+5+…+10； 当n=21时为(1+2+…+21)+21=2+3

数字电子技术基础作业本

信息科学与工程学院

光电子系 数电教研组

班级：

姓名：

学号：

第三章 组合逻辑电路

题1.15 利用公式法将下列各函数化为最简与或式。 （1）Y?AB?C?A??B?C?

（3）Y?AB?CD?ABD?AC?D

（5）Y?AC(C?D?A?B)?BC((B??AD)??CE)?

第三章 组合逻辑电路

（6）Y?AC?AC?D?AB?E?F??B(D?E)?BC?DE??BC?D?E?ABE?F

题1.17 将下列各函数式化为最小项之和的形式。 （1）Y?A?BC?AC?B?C

第三章 组合逻辑电路

题1.18 检查图1-30中各卡诺图的圈法是否正确。（在图上标明即可）

图1-30 题1.18的卡诺图

题1.19 利用卡诺图将下列各函数式化为最简与或式。 （2）Y?AB?C??A?B??A?D?C?BD

第三章

篇一：九年级英语作业本答案

这个是免费的，希望下载,绝对是免费的。。

篇二：外研新标准浙教版九年级英语(下)作业本答案

浙教版外研新标准九年级英语（下）

作业本答案

Module1 Unit 1

1I. By land:coach,bus,train,car,taxi,subway

By sea:ferry,ship,boat By air:spacecraft,airplane 略

II. 1.because of 2.is full of 3.stay with 4.fly direct 5.as long as 6.succeeded in 7.take a tour

III.1.Although the party was very noisy,we had quite a good time. 2.They didn’t go back by plane because it was very foggy.

3.You’d better close the windows so the polluted air won’t come into the room.

4.We went to the bus stop but the last b