教师强纪律转作风抓落实促发展反思材料

转作风强纪律抓落实促发展心得体会篇一

为了深入贯彻党的“精神”、中央改进作风八项规定以及省市县改进作风各项规定，近日，局党委按照县委、县政府要求，在局机关范围内开展了“改作风、抓落实、促发展”主题教育活动。按照活动要求，我积极参加了作风整顿集中理论学习，个人也主动学习了有关文件，使自己思想认识水平有了新的提高，组织纪律观念得到了进一步加强。

开展“改作风、抓落实、促发展”主题教育活动意义重大财政局是全县的重要机构，发挥着至关重要的作用。财政局机关作风的好坏，直接影响着全县的经济发展。加强财政局机关作风纪律建设是全面贯彻落实精神的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，更是提高财政局工作效能的必然要求。作为局机关的每位同志，我们要充分认识机关作风建设重要性,根据新形势新任务的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决自身存在的各种不足和问题，努力通过自己的行动树立教育工作新形象。

个人在纪律作风方面存在的问题和不足按照“改作风、抓落实、促发展”主题教育活动活动要求，我从思想、学习、作风等方面对自己进行了对照检查，发现自己还存在以下问题和不足： 一是政策理论水平还不够高。对理论的重要性、必要性、紧迫性认识不足，

第一篇：转作风强纪律抓落实促发展心得体会

作为一名党员要转变自己的作风，遵守纪律，改进不足，积极进取，贡献自己力量。下面是写写帮文库小编带来的转作风强纪律抓落实促发展心得体会，欢迎大家阅读。

转作风强纪律抓落实促发展心得体会篇一

为了深入贯彻党的“精神”、中央改进作风八项规定以及省市县改进作风各项规定，近日，局党委按照县委、县政府要求，在局机关范围内开展了“改作风、抓落实、促发展”主题教育。按照活动要求，我积极参加了作风整顿集中理论学习，个人也主动学习了有关文件，使自己思想认识水平有了新的提高，组织纪律观念得到了进一步加强。

开展“改作风、抓落实、促发展”主题教育意义重大财政局是全县的重要机构，发挥着至关重要的作用。财政局机关作风的好坏，直接影响着全县的经济发展。加强财政局机关作风纪律建设是全面贯彻落实精神的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，更是提高财政局工作效能的必然要求。作为局机关的每位同志，我们要充分认识机关作风建设重要性,根据新形势新任务的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决自身存在的各种不足和问题，努力通过自己的行动树立教育工作新形象。

个人在纪律作风方面存在的问题和不足按照“改作风、抓落

教师改作风抓落实促发展个人自查材料

教师改作风抓落实促发展个人自查材料

我是一名普通教师，自从1993年走上教师工作岗位后，我肩负教师的职责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，为人师表，在开展“改作风、抓落实、促发展”活动的学习中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范————要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于“改作风、抓落实、促发展”这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体自我查摆总结如下：

一、存在的主要问题

１、教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不

教师“改作风、抓落实、促发展”自查剖析材料

教师“改作风、抓落实、促发展”自查剖析材料

我严格按照这次教师“改作风、抓落实、促发展”活动的要求，认真学习，深刻反思，对照要求，深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

一、存在的问题及表现 1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

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3、

教师改作风抓落实促发展个人自查材料

教师改作风抓落实促发展个人自查材料

我是一名普通教师，自从1993年走上教师工作岗位后，我肩负教师的职责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，为人师表，在开展“改作风、抓落实、促发展”活动的学习中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范————要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于“改作风、抓落实、促发展”这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体自我查摆总结如下：

一、存在的主要问题

１、教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不

教师“改作风、抓落实、促发展”自查剖析材料

教师“改作风、抓落实、促发展”自查剖析材料

我严格按照这次教师“改作风、抓落实、促发展”活动的要求，认真学习，深刻反思，对照要求，深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

一、存在的问题及表现 1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

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3、

“转作风，抓落实，促发展”学习心得

体会

本学期，开学初，学校布置了“转作风,抓落实，促发展”的学习活动。目的是要“建设一支“勤勉、廉洁、务实、高效”的教师队伍，推进我校教育教学持续发展，再上新台阶”。

“一个人的态度决定着他的行为表现。那就是他的“作风”问题。态度上认识不到位，也就是“作风”不好，那么学校的教育教学环境也不可能得到优化。要优化环境，就需要全体教师的共同努力。当然，还需要一些合理、可行的制度的约束。

下面我就个人的一点认识，谈几点想法。

第一，学校的制度需要组织教师强化学习，强调遵守制度与不遵守制度对个人的影响。在有些制度的学习过程中，我发现一个问题，组织者唾沫横飞，学习者不知所云。还有些人在下面就会说，说是这么说，其实到时候都一样的呢！不知道是学校的历史如此，还是个人的认识不足。反正就是有人对制度“不屑一顾”“充耳不闻”。所以，我觉得制度要执行，就不能有人情成分或面子问题，否则就会使制度流于形式，使制度变成一纸空文。

我觉得，这些其实都可以量化。就比如开会，定为几点，就准时开始，发现迟到的、会中聊天的、批改作业的、看报

的、玩手机的等等。应该给予相应的扣分，如果说扣一分，扣多少钱，我想效果会好得多。不然，总避

　　同志们：

　　这次会议是局党组研究决定召开的。今天，我们召开这次大会，主要任务是：从即日起，开展为期1个月的作风纪律整顿及集中学习整训活动，主题是“严纪律、转作风、抓落实”，大家要统一思想、提高认识，抓好贯彻落实，认真找差距、订措施、抓整改、促工作。 下面我代表局党组，讲几点意见。

　　一、要强化政治建设，严明政治纪律和政治规矩

　　政治问题任何时候都是根本性的大问题。作为审计干部必须提高政治站位，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在经济社会发展中不断强化“四个意识”。习总书记指出：“党的领导干部必须讲觉悟、有觉悟。觉悟了，觉悟高了，就能找到行为的准星”。 在日常的工作中，所有党员干部和职工必须站在全局的角度去考虑问题，树立大局意识，自觉维护大局的部署。不谋全局者不足以谋一域。因而，我们要善于从大局出发，跳出局限，在复杂的情况面前善于抓要害、抓根本。

　　一要恪守严的原则。政治上的坚定，来源于理论上的认同和思想上的清醒。作风建设要坚持严字当头、严字为先，要时刻铭记习总书记和中、省、市、县作

关于深入开展“转作风、找差距、抓管理、强服务、

提效能、促发展”主题活动的通知

公司各单位、各部室：

为进一步深化创先争优活动，加强管理干部作风能力建设，推进班组精益化管理，提高管理效能，经公司研究决定，从2013年4月开始，在公司开展“转作风、找差距、抓管理、强服务、提效能、促发展”主题活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

开展“转作风、找差距、抓管理、强服务、提效能、促发展”主题活动，要以科学发展观为指导，以提升精益化管理为主线，以公司领导带头联系挂点单位、管理干部联系基层班组为载体，充分发挥专业管理部门业务指导作用，大力提升各级管理人员服务基层服务职工的能力，切实转变领导干部作风，密切干群关系，促进生产经营任务完成，推进各项管理工作上台阶。

二、目标任务

各级管理干部在“转作风、找差距、抓管理、强服务、提效能、促发展”主题活动中创先争优，切实做到情况在一线掌握、作风在一线转变、管理在一线提升、科学发展在一线体现。主要任务有：一是宣传贯彻党的十八大和公司党代会精神，贯彻落实公司年初工作会提出的各项工作要求；二是协助、指导、督促班组建立起完善的绩效考核方案，形成系统全面、控制有效的班组预算指标体系，不断提高5S管理和班组建设水平；

三是

改作风抓落实促发展个人自查剖析材料【可编辑版】改作风抓落实促发展个人自查剖析材料

改作风抓落实促发展个人自查剖析材料

情况汇报改作风抓落实促发展个人自查剖析材料剖析材料个人发展落实作风在这次改作风、抓落实、促发展学习和讨论活动中，自己通过学习文件，认真讨论，深入反思，更进一步地查找出了自己存在的题目及其缘由，现对比检查于后。

一、存在的主要题目

1、理论学习抓得不紧，学得不透。对理论学习，固然能按单位的同一部署和要求参加集中学习和讨论，但在现实中，忙于事务性工作，实际上用在学习上的时间非常少，有时感觉工作思路不清、理论水平不高也正是缺少学习的缘由。二是学习存在随便性，有爱好就学一下，工作忙时常常又把学习忘了。三是理论联系实际不够，没有把理论的东西与实际工作中的题目结合起来，不能很好地应用正确的理论来指导自已的一切。

2、联系群众不够，思想上宗旨意识不强。由于在思想改造上有所放松，以为自己在工作上、作风上好过他人，所以放松了对世界观的改造，为人民服务的思想就淡化了，没有真正建立起想群众之所想，急群众之所急的公仆意识，在思想上全心全意为人民服务的意识谈化，在行动上深进基层，了解基层工作方面的困难，群众疾苦方面的题目不夠。

3、工作方面，主动性和创造性有待进步