历史考试要点初一

第1课 繁盛一时的隋朝 一、隋朝的统一

1、隋朝建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2、隋朝统一南北：589年，隋朝灭陈，统一南北。 3、隋朝经济的繁荣：

（1）原因：隋文帝在位时，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣。

（2）表现：人口激增，粮仓丰实（计天下储积，得供五六十年。） 二、大运河的开通

1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

2、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 4、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 5、四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 6、连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 7、开通的作用：大大促进了我国南北经济的交流。

三、隋的灭亡：公元618年，隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡。 第2课 “贞观之治” 一、唐朝的建立

618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。 唐高祖传位于李世民。李世民就是唐太宗，年号“贞观”。 二、“贞观之治”

1、唐太宗从农民战争中认识到：

隋亡的教训，人民的伟大，不

历史文言文资料习题（一）

1、材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢以避群害，而民说之，使王天下，号之曰有巢氏。 ——《韩非子》

材料二：上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火,以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。 ——《韩非子》

材料三：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨等。……

请回答：

(1) 请将材料一和材料二的内容翻译成现代文。 材料一：

在远古时代，人少禽兽多，人类战胜不了禽兽。于是，就有圣人 以树木建房子，用来躲避（风，雨，野兽等）灾害，然后人们很高兴，让他来作天下的王，名字叫“有巢”（有窝，房子）氏（部落的意思）

材料二：

在远古时代，百姓经常生病。有一位圣人出现了，他教人们钻擦木燧的办法生火，来消除瓜果蚌蛤等东西的腥臭，因而百姓顺服他，让他统治天下，称他为燧人氏。

(2) 在材料一所述的险恶的环境下，要想生存只有过什么样的生活？

1

要有房子，有吃的，还要有火

(3) 材料二反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化？我国哪种古人类掌握了这种技术？

反映了原始社会人们生活已经有了火，我国北京人掌握了这种技术

(4

初一历史题1、袁世凯窃夺辛亥革命成果后，于1914年5月炮制了（ ）

A、《戒严法》

B、《中华民国约法》

C、《钦定宪法大纲》

D、《暂行新刑律》

答案：B

初一历史题2、1915年9月在上海创办《青年》杂志的是（ ）

A、胡适

B、鲁迅

C、李大钊

D、陈独秀

答案：D

初一历史题3、洋务派创办的第一个规模较大的近代军事工业是（ ）

A、江南制造总局

B、马尾船政局

C、天津机器局

D、湖北枪炮厂

答案：A

初一历史题4、1911年4月，资产阶级革命派在黄兴带领下举行了（ ）

A、惠州起义

B、黄花岗起义

C、护国战争

D、护法战争

答案：B

初一历史题5、科学发展观的核心是（ ）

A、发展

B、以人为本

C、全面协调可持续

D、统筹兼顾

答案：B

初一历史题6、1922年召开的中共二大第一次明确提出了（ ）

A、实现共产主义的最高纲领

B、新民主主义革命总路线

C、反帝反封建的民主革命纲领

D、土地革命总路线

答案：C

初一历史题7、1937年，日本帝国主义发动全面侵华战争的标志是（ ）

A、九一八事变

B、一二八事变

C、华北事变

D、卢沟桥事变

答案：D

初一历史题8、第一次国共合作的政治基础是（ ）

A、三民主义

B、新民主主义

C、新三民主义

D、社会主义

答案：C

初一历史题9、太平天国后期，提出《资政新篇》这一具有资本

初一历史下册教案

第六学习主题

第1课 科举制度的创立和发展

教学目标：

一、识记与理解：科举制创立的时间和标志，了解隋唐科举制的主要内容，理解科举制在隋唐时期的进步作用。

二、能力与方法：通过学习科举制，认识这一制度既有利于隋唐统治者控制人才，又为隋唐的繁荣提供了人才，培养学生辩证分析问题的能力和思维方法；通过比较古今考试制度，培养学生的比较分析能力。

三、情感态度价值观：通过了解科举考试制度是促进唐朝繁荣的原因之一，认识符合社会发展的考试制度的进步性，从而理解我国当今改革考试制度的正确性；通过了解我国科举制度对世界产生的深远影响增强学生的民族自豪感。

教学重点和难点：

一、重点：科举制的创立及在唐朝的发展

二、难点：唐朝科举制的作用

教学方法：

讲解、讨论、归纳

教学过程：

一、导入新课：展示唐诗一首孟郊《登科后》：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄急，一日看尽长安花。此诗反映了古代读书人登科之后的巨大变化，今天我们一起来了解隋唐朝的科举制的历史话题。

二、讲授新课：

（一）、科举制的创立

1、科举制产生的背景：九品中正制已经不适应需要，许多地主知识分子要求参与政权，隋朝统一全国后需要大量的有真才实学的人才。

2、科举制正式创立的标志及其产生的作用？科举

篇一：七年级上册历史期末试卷

七年级历史上册期末测试卷

一、单项选择题（每小题2分，共50分）

（ ）1、1987年，北京周口店遗址被联合国教科文组织列入“世界遗产”清单，下列早期人类

中，在此遗址生活过的是 ①元谋人②北京人③蓝田人 ④山项洞人

A．①② B．②③C． ③④D． ②④

（ ）2、黄河和长江是我们的母亲河，它们孕育了一代代辛勤聪颖的中国人。6000年前，生活

在黄河流域的居民是 A．元谋人 B．半坡聚落 C．北京人D．河姆渡聚落

( )3、下列制度都在我国历史上出现过，并且出现之初都给当时的社会带来了积极的影响，其

中出现最早的是A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．九品中正制

( )4.“烽火戏诸侯”是大家都熟悉的成语故事，诸侯们之所以如约前往，主要是因为西周分封

制规定他们必须

A. 接受周天子分给的土地和人民 B. 向周天子缴纳贡品

C. 服从周天子的命令，随从天子作战D. 接受周天子的册封

（ ）5、下列关于我国历史上第一个奴隶制王朝的名称和建立者的说法中正确的是

A．夏朝、禹 B．夏朝、启 C．商朝、汤 D．商朝、武王

（ ）6、战国时期，推动各国变法的根本原因是

A．生产力的发展 B．缓和阶级矛盾 C．称雄天下的欲望 D．

篇一：人教版七年级历史下册复习提纲(全套)

初一(七年级）历史下复习提纲

第一单元繁荣与开放的社会

第1课 繁盛一时的隋朝

一、南北重归统一

1、隋朝的建立

时间：581年 建立者：隋文帝杨坚都城：长安

2、隋朝的统一

时间：589年

思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？

①长期的分裂和战乱，人民渴望统一

②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。 南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流；

③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐败，力量衰弱。

二、“开皇之治”

隋文帝的统治措施：

①改革制度②发展生产③注重吏治

隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。

三、隋朝大运河

1、目的：①加强南北交通；②巩固隋朝对全国的统治。

2、时间：隋炀帝，605开始，历时六年（610年）

3、规模：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

4、意义：大运河是古代世界上世界上最长的运河，它促进了我国南北经济文化交流与发展。

四、繁盛一时的隋朝

1、繁盛：国家统一，经济繁荣，大运河开通

2、一时：二世而

初一历史下复习提纲

第1课 繁盛一时的隋朝

一、南北重归统一 1、隋朝的建立

时间：581年 建立者：隋文帝杨坚 都城：长安 2、隋朝的统一 时间：589年

思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？ ①长期的分裂和战乱，人民渴望统一

②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。 南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流； ③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐败，力量衰弱。 二、“开皇之治” 隋文帝的统治措施：

①改革制度 ②发展生产 ③注重吏治

隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 三、隋朝大运河

1、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。

2、开凿的目的：①游玩江都； ②加强南北交通； ③巩固隋朝对全国的统治。 3、意义：大大促进了南北的经济交流。

第2课 “贞观之治”

一、唐朝的建立

时间：618年 开国皇帝：唐高祖李渊 都城：长安 二、贞观之治

1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量； 2、注重发展生产，减轻人民负担； 3、

初一历史下复习提纲

第1课 繁盛一时的隋朝

一、南北重归统一 1、隋朝的建立

时间：581年 建立者：隋文帝杨坚 都城：长安 2、隋朝的统一 时间：589年

思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？ ①长期的分裂和战乱，人民渴望统一

②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。 南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流； ③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐败，力量衰弱。 二、“开皇之治” 隋文帝的统治措施：

①改革制度 ②发展生产 ③注重吏治

隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 三、隋朝大运河

1、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。

2、开凿的目的：①游玩江都； ②加强南北交通； ③巩固隋朝对全国的统治。 3、意义：大大促进了南北的经济交流。

第2课 “贞观之治”

一、唐朝的建立

时间：618年 开国皇帝：唐高祖李渊 都城：长安 二、贞观之治

1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量； 2、注重发展生产，减轻人民负担； 3、

题1．阅读下列材料完成题目

材料一：清初，为了对付东南沿海的抗清斗争，政府厉行海禁，禁止官民私自出海；又将沿海居民内迁数十里，不许人民片板下海，实行“闭关锁国”政策。

材料二：洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日久，将又成一粤省之澳门矣。 ——《粤海关志》卷八

材料三：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。 ——引自清乾隆帝致英王乔治三世的信函

（1）材料一中反映清初实行“海禁”的最初目的是什么？

为了对付东南沿海及台湾的抗清势力

（2）材料二中反映清政府实行闭关锁国政策的原因是什么？结合所学知识，推行这个政策的原因，除了材料所述的原因之外还有哪些？

是担心国家领土和主权受到外国侵略。

a、清朝统治者坚持以农为本的传统观念，推行重本抑末的政策； b、统治者认为天朝物产丰富，无需同外国进行经济交流； c、害怕沿海人民同外国交往，会危及自己的统治。

（3）材料三中反映清朝统治者的什么观念？

反映清朝统治者的盲目自大、固步自封的观念

（4）清朝的闭关锁国政策给近代中国带来什么影响？ a、闭关锁国对西方殖民活动??； b、 实行闭关锁国，与世隔绝??。

题1．阅读下列材料完成题目

材料一：清初，为了对付东南沿海的抗清斗争，政府厉行海禁，禁止官民私自出海；又将沿海居民内迁数十里，不许人民片板下海，实行“闭关锁国”政策。

材料二：洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日久，将又成一粤省之澳门矣。 ——《粤海关志》卷八

材料三：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。 ——引自清乾隆帝致英王乔治三世的信函

（1）材料一中反映清初实行“海禁”的最初目的是什么？

为了对付东南沿海及台湾的抗清势力

（2）材料二中反映清政府实行闭关锁国政策的原因是什么？结合所学知识，推行这个政策的原因，除了材料所述的原因之外还有哪些？

是担心国家领土和主权受到外国侵略。

a、清朝统治者坚持以农为本的传统观念，推行重本抑末的政策； b、统治者认为天朝物产丰富，无需同外国进行经济交流； c、害怕沿海人民同外国交往，会危及自己的统治。

（3）材料三中反映清朝统治者的什么观念？

反映清朝统治者的盲目自大、固步自封的观念

（4）清朝的闭关锁国政策给近代中国带来什么影响？ a、闭关锁国对西方殖民活动??； b、 实行闭关锁国，与世隔绝??。