世界民族音乐概论中国音乐部分

绪论

1、什么是民族、民族文化和民族音乐？

2、略述当代世界民族的数量、地理分布、经济类型、人种构成、语言系属、宗教信仰。 3、音乐和自然环境、社会环境、宗教、语言有哪些关联？ 4、略述世界民族音乐的文化区划及其依据。 绪论

参考答案：

1、什么是民族、民族文化和民族音乐？

（1）民族是一个比较稳定的人们的共同体，是因血统、生活、语言、宗教、风俗习惯等相同而结合的人群。

（2）民族文化是各民族在长期的生产劳动和社会生活中创造和发展起来的带有民族特点的文化。它包括：学术思想、道德观念、文物制度、风俗习惯等。

（3）民族音乐广义的说法是，“民族音乐就是各民族的音乐，是在民族或者一定的文化和社会集团中所共有并被继续传承的音乐总体”。狭义的说法是，民族音乐指的是扎根于各民族生产劳动和社会生活的、具有该民族的音乐形态特征的传统音乐。

2、略述当代世界民族的数量、地理分布、经济类型、人种构成、语言系属、宗教信仰。 （1）当代世界约有大、小民族两三千个。

（2）一般来说，经济文化比较发达的民族都分布在大河流域及沿海地区，人烟稠密，交通方便，而经济文化比较落后的民族，则大多住在崇山峻岭、孤岛寂野、草原荒漠或热带雨林，人烟稀

绪论

1、什么是民族、民族文化和民族音乐？

2、略述当代世界民族的数量、地理分布、经济类型、人种构成、语言系属、宗教信仰。 3、音乐和自然环境、社会环境、宗教、语言有哪些关联？ 4、略述世界民族音乐的文化区划及其依据。 绪论

参考答案：

1、什么是民族、民族文化和民族音乐？

（1）民族是一个比较稳定的人们的共同体，是因血统、生活、语言、宗教、风俗习惯等相同而结合的人群。

（2）民族文化是各民族在长期的生产劳动和社会生活中创造和发展起来的带有民族特点的文化。它包括：学术思想、道德观念、文物制度、风俗习惯等。

（3）民族音乐广义的说法是，“民族音乐就是各民族的音乐，是在民族或者一定的文化和社会集团中所共有并被继续传承的音乐总体”。狭义的说法是，民族音乐指的是扎根于各民族生产劳动和社会生活的、具有该民族的音乐形态特征的传统音乐。

2、略述当代世界民族的数量、地理分布、经济类型、人种构成、语言系属、宗教信仰。 （1）当代世界约有大、小民族两三千个。

（2）一般来说，经济文化比较发达的民族都分布在大河流域及沿海地区，人烟稠密，交通方便，而经济文化比较落后的民族，则大多住在崇山峻岭、孤岛寂野、草原荒漠或热带雨林，人烟稀

绪论

1、什么是民族、民族文化和民族音乐？

2、略述当代世界民族的数量、地理分布、经济类型、人种构成、语言系属、宗教信仰。 3、音乐和自然环境、社会环境、宗教、语言有哪些关联？ 4、略述世界民族音乐的文化区划及其依据。 绪论

参考答案：

1、什么是民族、民族文化和民族音乐？

（1）民族是一个比较稳定的人们的共同体，是因血统、生活、语言、宗教、风俗习惯等相同而结合的人群。

（2）民族文化是各民族在长期的生产劳动和社会生活中创造和发展起来的带有民族特点的文化。它包括：学术思想、道德观念、文物制度、风俗习惯等。

（3）民族音乐广义的说法是，“民族音乐就是各民族的音乐，是在民族或者一定的文化和社会集团中所共有并被继续传承的音乐总体”。狭义的说法是，民族音乐指的是扎根于各民族生产劳动和社会生活的、具有该民族的音乐形态特征的传统音乐。

2、略述当代世界民族的数量、地理分布、经济类型、人种构成、语言系属、宗教信仰。 （1）当代世界约有大、小民族两三千个。

（2）一般来说，经济文化比较发达的民族都分布在大河流域及沿海地区，人烟稠密，交通方便，而经济文化比较落后的民族，则大多住在崇山峻岭、孤岛寂野、草原荒漠或热带雨林，人烟稀

一、四大徽班：三庆，四喜，春谷，和春（二黄） 四大名旦：梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云

说唱音乐的代表人物：京韵大鼓：刘金宝（奠基人）、白云鹏、张晓轩、骆玉笙 二、学堂乐歌:1，近代在新式学堂所教唱的的歌曲。2，曲调：大多使用外国特别是日本欧美的曲调。3，意义：（1）随着学堂乐歌的发展，西洋音乐的各种形式逐渐被人们所掌握（2）学堂乐歌是我国新文化运动在音乐领域吐露新蕊的标志开近代学校音乐教育的先河（3）它确立了我国群众集体唱歌的社会基础，造就了一批我国国民音乐教育的人才（4）学堂乐歌在相当大的程度上影响20世纪了我国群众歌曲在生活中的基本定位。4，代表人物：（1）沈心工：是国内学校唱歌教材的最早编辑者，我国启蒙音乐教育家。代表作《黄河》《体操》《竹马》《女子体操》（2）曾志忞：是我国最早发表和编创乐歌书的作者。（3）李叔同：我国近代音乐、美术、话剧的倡导者和先驱者。代表作《送别》《春游》《留别》《早秋》创办了我国第一剧社“春柳社”（日本），创办了中国做早的音乐杂志在《音乐小杂志》最早运用西洋作曲技法创造多声部音乐。 三、五四时期音乐理论家：

1、萧友梅：近代音乐教育的开拓者、教育家，现代专业音乐创作的开拓者、作曲家。

2、黎锦晖：我国近现代作

民族是一个比较稳定的人们的共同体，是因血统、生活、语言、宗教、风俗习惯等相同而结合的人群。

民族文化各民族在长期的生产劳动和社会生活中创造和发展起来的带有民族特点的文化（特征：共同性、延续性。内容：学术思想、道德观念、文物制度、风俗习惯）

*民族音乐（原义：少数民族音乐。广义：各民族的音乐，是在民族或者一定文化和社会集团中所共有并被继续传承的音乐总体。狭义：扎根于各民族生产劳动和社会生活的、具有该民族的音乐形态特征的传统音乐）

简述文化脉络中的音乐音乐作为人类文化得一个种类，它必然与文化的各个方面紧相关联。(1)音乐与自然环境（2）音乐与社会环境（3）音乐与宗教（4）音乐与语言（5）音乐与历史（6）音乐与政治形态【自然环境是人类赖以生存的客观基础，同样也对音乐给予各种各样的影响。其中，各民族所使用的乐器尤其可以看出与当地风土的密切关系。

（2）音乐与社会环境的关系，主要表现在围绕着生产方式而形成的多种社会性关系与音乐的关联之中。它不仅限于音乐的社会功能和作用，而且对音乐的意义和风格也有深刻的影响。（3）以宗教观和宇宙观为背景的人们的意识和感觉，与宗教有密切的关系，虽然不是决定因素，但在文化共同点方面也给音乐以各种各样的影响。（4）语言作为文化

民族是一个比较稳定的人们的共同体，是因血统、生活、语言、宗教、风俗习惯等相同而结合的人群。

民族文化各民族在长期的生产劳动和社会生活中创造和发展起来的带有民族特点的文化（特征：共同性、延续性。内容：学术思想、道德观念、文物制度、风俗习惯）

*民族音乐（原义：少数民族音乐。广义：各民族的音乐，是在民族或者一定文化和社会集团中所共有并被继续传承的音乐总体。狭义：扎根于各民族生产劳动和社会生活的、具有该民族的音乐形态特征的传统音乐）

简述文化脉络中的音乐音乐作为人类文化得一个种类，它必然与文化的各个方面紧相关联。(1)音乐与自然环境（2）音乐与社会环境（3）音乐与宗教（4）音乐与语言（5）音乐与历史（6）音乐与政治形态【自然环境是人类赖以生存的客观基础，同样也对音乐给予各种各样的影响。其中，各民族所使用的乐器尤其可以看出与当地风土的密切关系。

（2）音乐与社会环境的关系，主要表现在围绕着生产方式而形成的多种社会性关系与音乐的关联之中。它不仅限于音乐的社会功能和作用，而且对音乐的意义和风格也有深刻的影响。（3）以宗教观和宇宙观为背景的人们的意识和感觉，与宗教有密切的关系，虽然不是决定因素，但在文化共同点方面也给音乐以各种各样的影响。（4）语言作为文化

《民族音乐概论》模拟试题2 （试卷共6页，答题时间120分钟）

一、填空题（每小空1分，共 20 分。） 1、中国传统音乐包括 、 、 和 四种类别。 其中，民间音乐又分为 、 、 、 和 五种类别。

2、汉族民歌的体裁一般按演唱场合的不同可分为 、 、 三大类。

3、劳动号子最常见的歌唱方式是 此外也有一些是齐唱的、独唱的。 4、《川江船夫号子》是 境内长江沿岸的船工们所唱的劳动号子总称。 5、 多在户外演唱，其曲调往往高亢、嘹亮、节奏自由、悠长，是劳动人民用以自由抒发感情的民歌类型。它分为 、 、 三种类型。 6、蒙 古 族 民 间 音 乐 采 用 音 乐 体 系 ， 多 采 用 五 声 音 阶 ， 很 少 出 现 五 声 以 外 的 音 ， 若 出 现 则 多 构 成 综 合 调 式 七 声 音 阶 。

7、唐代的 是说唱音乐形成的标志。 二、判断题（每题

浅谈中国民族音乐与西方民族音乐

音乐是民族情感的血脉，是文化意志的灵魂。它如同语言一样，具有很强的民族性，随着民族、地域的差异，语法、词汇有诸多不同。中西方音乐也是如此，这与中西方的文化差异是分不开的。音乐人是人类社会发展到一定程度的产物，是人类文明的重要组成部分。在人类文化地域性差异形成的时候，音乐的差异性也就随之产生了。

纵观中华民族的历史进程和文明背景，中国的传统音乐美学思想，深受儒、道两家的哲学思想的影响：儒家重中庸，讲究中正平和，在音乐上主张“中和之美”；道家重境界，强调无为，在音乐上主张“大音希声”。这正是我们古典审美意识的基础，即有情感而不狂放，有欲望但却含蓄。中国传统的审美观对中国音乐的营造起着重要的作用。中国传统音乐以含蓄、淡泊、空灵为上品，它所追求的最高境界是意境，一个美好的意境可以给欣赏者留下广阔的想象空间，带来思想上的深化和情感上的升华。

西方音乐从浪漫主义晚期起，写作技法日趋繁富。其对传统的叛逆大致从理查.斯特劳斯开始，经过德彪西的“质的飞跃”，勋伯格的“异化”，一直到斯特拉文斯基、梅西安、斯托克豪森，技法愈来愈精细，其装饰性因素之多欧洲歌剧产生于16世纪末，公认的首部歌剧为1597年在佛罗伦萨上

介绍20世纪初至1949年之间的中国音乐发展。

中国音乐史 近现当代篇(1840年~今)

第五章 中国现代音乐(民国中后期，1919~1949年)

介绍20世纪初至1949年之间的中国音乐发展。

概 述

1919年“五· 四”运动的爆发和1921年中国共产党的 建立，标志着民主革命斗争进入到新阶段。从1919至 1949的30年中，我国人民经历了“五四新文化运 动”、“第一次国内革命战争”、“第二次国内革命 战争”、“抗日战争”以及全国范围内的“解放战争” 等不同历史时期，现代音乐的发展基本上同这30年的 政治、经济、文化的发展，特别是和新民主主义革命 同步。

介绍20世纪初至1949年之间的中国音乐发展。

从音乐作品的体裁看，中国近现代音乐作品以歌曲体裁的创 作成果最丰硕、水平最突出、影响最重要。在一定程度上甚 至可以说：一部近现代音乐史就是歌曲史。其原因与时代背 景和创作主体的特点有关。 近现代时期关系民族存亡的重大历史事件注入民主救国、抗 日救亡、解放战争等纷纭迭起，一浪高过一浪。革命音乐工 作者在利用音乐这一武器来“言其志”时，需要选择一种最 方便创作、最迅速传播、最能为大众所接受的体裁。同时， 当时的革命工作者大多属于自学成才类型，

篇一：中国音乐学院排行榜

中国音乐学院排行榜

1：中央音乐学院.

2：中国音乐学院.

3：上海音乐学院

4：四川音乐学院.

5：天津音乐学院.

6：星海音乐学院.

7：武汉音乐学院.

8：沈阳音乐学院.

9：西安音乐学院

解释：第一名中央音乐学院：中央院西洋乐尤其是指挥，作曲，钢琴非常强打，又有中央财政和北京市财政的大力支持，和地处首都的地缘优势，所以依然是第一名。

第二名中国音乐学院：中国院民族音乐毫无以为是第一名，是民族音乐的最高学府。西洋乐开办虽然不是很早，但是其吸引人才的实力非同一般，尤其歌剧系吸纳了像中央院的金铁霖，迪里拜尔，梁宁，宋一等大师，也吸纳了上海音乐学院的声歌系主任温可铮等这类的名家以及丁毅，孙秀纬等国际歌唱家，加上中国院自身打造的吴碧霞，张英席等国际大师，无疑形成了中国最强大的声乐教育明星团体。而且也是全国唯一一所拥有斯坦威钢琴学院资格的音乐学院、并且也拥有像中央音乐学院一样的地理优势和中央，北京两方面的财政支持优

势。其第二的地位难以撼动

第三名上海音乐学院：上海院有强大的上海市财政做支持，一点不逊色于中央院和中国院，无论从作曲，声乐，钢琴等任何方面都很有优势，加上上海的开放政策，上海院对外交流发展的异常的好，并且有周小燕，廖昌永，沈洋等这样的国