高中政治文化生活第三单元

高中政治文化生活答题

高中政治文化生活答题模板

（1）文化作为一种精神力量能够在人们认识世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响。

（2）先进健康的文化促进社会的发展和个人的成长。

（3）文化能反作用于一定的政治经济。

（4）文化与经济政治相交融。文化对政治的影响（有利于发展人的文化素养，促进公民参与政治生活）；文化对经济的影响：①在经济发展中科学技术的作用越来越重要；②文化生产力在现代经济总格局中的作用越来越突出；③经济社会越来越需要高素质的人才。

（5）大力发展社会主义先进文化，可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

（6）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，成为综合国力的重要标志（发展文化产业有利于提高我国文化软实力，提高国际地位）。

（7）文化对人的影响。①对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动：文化影响人的交往方式和交往行为；文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式；文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。②文化对人影响的特点：潜移默化深远持久。

③文化对人影响的作用：文化能塑造人生，改变人的

高中政治文化生活第一二单元复习提纲

《文化生活》第一单元 文化与生活

一：文化的含义、内容、特点、形式和社会作用

1、文化的含义及内容： 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。它既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。（意识形态文化往往具有鲜明的阶级性；而非意识形态的文化一般没有阶级性，但有民族性和区域性）

理解文化这一概念应注意三点：

（1）我们所讲的“文化”，是发展中国特色社会主义文化中的“文化”，它不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”。广义的“文化”是指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。与“文明”概念相近，如考古学中所讲的“文化”；狭义的“文化”是指即专指语言、文学、艺术、科学知识和意识形态等精神性的东西，或指人们受教育的程度。

（2）“文化”是一种精神现象。它是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。单纯的经济现象和政治现象不属于文化。

（3）“文化”是一种社会现象。“文化”是人类社会所特有的现象，由人所创造，纯粹“自然”的东西不能称为文化。

2、文化的特点

（1）“文化”是一种社会现象。“文化”是人类社会所特有的现象，由人所创

高中政治人教版《必修三文化生活》《第三单元中华文化与民族精神》《第六课我们的中华文化》《博大精深的中华文化》精品专题课后练习【1】(含答案考点及解析)

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1.湖南卫视播出的亲子户外真人秀节目《爸爸去哪儿》，借鉴韩国综艺节目的做法，充分利

用我国民族特色的背景舞台，以探险经历真实呈现了父子生活情感的交流和孩子的童真无邪，唤起了人们对家庭温暖的渴求，成为2013年深受观众喜爱的电视综艺节目。这启示我们，

创作优秀的文化作品应当

①面向世界，博采众长②源于实践，贴近生活

③采用先进的制作手段④具有较高的经济效益

A．①②B．②③C．③④D．①④

【答案】A

【考点】高中政治知识点》文化生活》文化的传承与创新》文化创新

【解析】

试题分析：题中材料“湖南卫视播出的亲子户外真人秀节目《爸爸去哪儿》，借鉴韩国综艺节目

的做法”，表明文化创作需要面向世界，博采众长，故①项符合题意，可以入选；题中材料“该节

目以探险经历真实呈现了父子生活情感的交流和孩子的童真无邪，唤起了人们对家庭温暖的渴求”，体现了文化创作需要立足实践，贴近生活，故②项符合题意，可以入选；③④两项在材

料中并未体现出来

高中政治必修三文化生活复习提纲

第四单元 发展中国特色社会主义文化

第八课 走进文化生活

1、为什么文化生活会色彩斑斓？

现代科学技术的发展，促进了大众传媒的发展。社会主义市场的发展，使文化市场呈现出斑斓色彩。

2、色彩斑斓的文化生活给我们带来的影响？

①文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化。 A、能够满足人们多样化的文化需求； B、传播科学文化知识；

C、提高人们的思想道德素质； D、引导人们的消费观念，推动生产发展。 ②文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。 A、有的单位在经济利益的驱动下，生产销售品位低下的文化产品； B、有些文化产品迎合低级趣味；

C、有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”。 3、怎么面对色彩斑斓（喜和忧）的文化生活？

需要加强管理、正确引导。发展人民大众喜闻乐见的文化。 4、人民大众喜闻乐见的文化是什么？

面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。

5、为什么要发展人民大众喜闻乐见的文化？

①人们对文化的需求日益呈现出多层次性、多样性、多方面的特点；

②为满足人民群众日益增长的精神文化需求，应该提供多种

文化生活 主观题攻略

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1、 常规题

所谓常规题，就是通过对设问的分析可以将其转化为我们所总结的套路上，兵来将挡，水来土掩，熟背知识，见招拆招。

例如，谈谈奇瑞公司应如何突破民族企业的局限，从而获得更好的发展，向世界市场进军？

运用文化生活的有关知识，为“旭日阳刚”走出翻唱老路提几点建议？ 转化： 奇瑞的世界进军 “旭日阳刚”走出翻唱老路，从本质来说都是发展，而发展的实质就是创新，因此，问题也就转化为了如何进行文化创新？

这是最常用最简单的转化方式，由一般到特殊，我们总结的如何进行文化创新，本身就是具有普遍适用性的一般规律，当出现具体的事例时，只需结合材料进行简单的代入。从中外文化交流的意义到中美文化交流的意义，也属此类转化。 2、 条分缕析型

设问特点：上述材料体现了文化生活的那些道理？

运用文化生活的有关知识，谈谈你对上述材料的认识？

应对策略：条分缕析，字斟句酌，一词一词的分析，一句一句的分析，由关键的字词连接到我们熟背的知识点上。

例如，文化氛围（环境）———文化对人的影响来源于特定的文化环境和文化活动—

文化生活 主观题训练

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1、有人说，发展先进文化，能够从根本上杜绝腐朽落后文化的影响，你认为呢？ （10分）

2. （13分）“孔子老子穿西装”是2007年12月6日南昌市北京东路某服装公司发布的促销广告，请联系文化生活的有关知识，回答下列问题： （1）如何看待这类广告促销现象？

（2）结合上述材料简要说明我们应该如何正确处理中华文化与外来文化的关系？

3. 阅读材料，回答下列问题。

材料一：文化是综合国力的重要方面，是国际竞争中备受关注的“软实力”。美国通过好莱坞电影等大众传媒和大众文化产品大肆推销他们的一套价值观念和生活方式；法国非常重视在世界上传播法兰西文化；不少发达国家都有着自己的文化战略。

材料二：“十一五”时期是全面建设小康社会、大力推进文化建设的关键时期。为此，十七大提出要积极开拓国际文化市场，推动中华文化走向世界。

（1）联系当前国际竞争的形势，运用文化生活有关知识，说明我国为什么要加强文化建设。（8分）

（2）面对这种形势，我们应如何加强文化建设。（6分）

4. 校园文化建设

这是2013年最新使用的版本。

文化生活第三单元周测

一、最佳选择题

1．中华文化之所以源远流长，得益于它特有的包容性。对“包容性”理解正确的是（ ） ①包容性使中华文化与其他民族文化和睦相处

②包容性使中华文化在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分

③有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，实现中外文化的趋同 ④包容性是指求同存异和兼收并蓄

A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

2．在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议上，中国申报的端午节、中国书法、中国篆刻、中国剪纸等22个项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。非物质文化遗产( )

A．是我国特有的文化财富 B．能够极大地丰富人们的物质生活

C．是各国文化源远流长、博大精深的标志 D．是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 3．2010年为国际文化和睦年。设立国际文化和睦年的基本目的是显示多样性文化带来的有利影响，强调国家之间彼此相互认识和了解的重要性，最终促成国家之间的和谐。下列对文化多样性的认识正确的有( ) ①维护文化的多样性，有利于人类社会的发展 ②尊重文化的

2018-2019年高中政治人教版《必修三 文化生活》《第一单元 文化与生活》《第一课 文化与社会》《体味文化》课后练

习试卷【5】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

题号 一 二 三 四 五 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 六 七 八 总分 得 分 一、单选题

1.衢州，有许多城市雕塑。优秀城市雕塑的文化价值主要表现为( ) ①显示城市的文化底蕴 ②活跃城市的文化市场 ③增强人们的精神力量 ④培育优秀的文化人才 A．①③ 【答案】A 【解析】

试题分析：该题考查文化生活的有关知识，①观点正确，优秀城市雕塑显示了该城市的文化底蕴，②不符合题意，活跃城市的文化市场不是文化价值而是经济价值，故排除，③观点正确，优秀城市雕塑能增强人们的精神力量，④观点错误，培育优秀的文化人才是教育的功能,故答案应选A。 考点：文化生活的有关知识

点评：本题考生可以分二步走，第一步先排除错误选项，④观点错误，培育优秀的文化人才是教育的功能，第二步是排除无关选项②不符合

学习好资料_____________________________________________

__________________________________________________ 第三单元 中华文化与民族精神

汉字

见证

源远流长史书典籍

历程

近代：衰微 现在：再创新辉煌（如何再创中华文化新辉煌？）

中华 古代：辉煌历程

文化 原因：包容性

文学艺术

独树一帜，独领风骚（独特性）

科学技术

博大精深 一方水土，一方文化（区域性）

中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性）（中华文化和各民族文化的关系？）

关系？

是什么？革命时期：延安精神、长征精神……

随时代在不断的丰富和发展 新时期：雷锋精神、载人航天精神…… （时代性）

这些精神有共同的基本内涵 （爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息） 民族

精神

为什么要弘扬和培育？

怎么弘扬和培育？

中华文化和民族精神的关系：

民族精神是中华文化的结晶、精髓。中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。民族精神深深植根于绵延

福州二中2016-2017学年《文化生活》模块知识框架

一、含义 Ⅰ、文化概论 二、 特点 三、作用 四、发展 一、文化的含义: 相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、 语言和文字等非意识形态部分。

1.（文化的产生）文化是人类特有的现象，是人们社会实践的产物。

（纯粹自然的东西不是文化。）

二、文化的特点 2.（文化与人）文化素养是通过对社会的体验、特别是参加文化活动、接受文化知识教育逐 步培养出来。

3.（文化的呈现形式）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

（一）文化的社会作用：（综述）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

三、文化的作用 1.文化与经济、政治相互影响。

(影响） （1）一定的文化由一定的政治经济所决定