冀教版六年级下册科学实验

冀教版六年级科学下册教案

jijiaoban六年级科学xcja

1．常见的建筑 教学设计

教学设计思想：

本课围绕着建筑物，从学生熟悉的房屋入手，按照分析、观察和实验的顺序，设计了3个活动，利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时，教师要调动学生的积极性，通过活动，达到教学目标。

教学目标：

一、科学探究目标

1．能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。

2．能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

3．能设定标准对建筑物进行分类。

二、情感态度与价值观目标

1．能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。

2．能与其他同学一起分析研究各种问题。

三、科学知识目标

1．能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。

2．能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。

四、科学、技术、社会、环境目标

1．能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。

2．能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。

教学重点和难点：

本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。

教学方法：

教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

教学媒体：

多媒体设备，各种建筑物的图片。

课时建议：

2课时。

第一课时

教学过程：

冀教版六年级科学下册教案

（一）导课

谈话：房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野

六年级科学实验

第一单元 显微镜下的世界

1 通常要借助什么仪器来观察微生物？

显微镜

2 在动手做酸奶时，要等牛奶冷却到多少摄氏度时加入酸奶？ 牛奶冷却到35℃—40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀 3 在家庭条件下，如何模拟馒头温暖、潮湿的条件组合？ 把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上

第二单元 我们的地球

1 在模拟帆船进、出港的实验中，让船载地球仪上航行时，你观察到了什么？ 可以看到首先出现的是“桅杆”火柴棒，然后才是船身。出港时相反。 2 在画地形平面图是，分别用什么颜色来表示湖泊、山地和平原？

3 用煮熟的鸡蛋来模拟地球内部构造是，请说明蛋壳、蛋清和蛋黄分别模拟的使地球内部的哪种构造。

蛋壳模拟地壳，蛋清模拟地幔，蛋黄模拟地核

4 做火山喷发模拟实验时，需要哪些材料，分别模拟的是火山的哪种构造？ 实验材料：三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。 土豆泥模拟山，番茄酱模拟岩浆

第三单元 物质在变化

1 往澄清石灰水中吹气，会有什么现象产生，它属于哪一类的变化？

澄清石灰水变浑浊，这个变化属于产生新物质的变化 2 请简单描述铁钉生锈对比试验的实验假设和实验步骤。 实验假设：铁生锈可能跟水和空气都有

教科版六年级下册科学实验报告单

1实验课题：观察月相

实验目的：通过对月相的观察，使学生了解月相变化的规律，养成长期观察的习惯。

实验器材：黄色彩纸（每组十五张）、剪刀（每组一个）

实验原理：月球在圆缺变化过程中会出现各种不同的形状。

实验步骤：

1．对月亮在一个月内的变化进行观察并记录

2．根据记录用剪刀剪出不同时间月相的样子

3．制作月相规律图

实验现象：一个月中月相的变化规律是：初二向左弯，初八右半边明亮，十五月圆，二十二左半边明亮，二十八向右弯。经历：新月上弦月圆月下弦月残月的过程。

实验结果：月相的变化有一定的规律性。

2实验课题：“环形山”成因模拟实验

实验目的：通过模拟试验，对“环形山”的成因进行猜测，养成学生科学的思考问题的习惯

实验器材：沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（每组一个）、学生自己准备的用具

实验原理：环形山是流星、陨石撞击月球后留下来的。

实验步骤：

1．将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部

2．用力将注射器中的水推出，观察现象

3．用重球砸向沙堆，观察现象并记录

实验现象：注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状；重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的凹坑。

实验结果：沙堆会出现类似环形山的凹坑。

3实验课题：放大镜下的发现

实验目的：知道放大镜

教科版六年级下册科学实验报告单

教科版六年级下册科学实验报告单

1实验课题：观察月相

实验目的：通过对月相的观察，使学生了解月相变化的规律，养成长期观察的习惯。

实验器材：黄色彩纸（每组十五张）、剪刀（每组一个）

实验原理：月球在圆缺变化过程中会出现各种不同的形状。

实验步骤：

1．对月亮在一个月内的变化进行观察并记录

2．根据记录用剪刀剪出不同时间月相的样子

3．制作月相规律图

实验现象：一个月中月相的变化规律是：初二向左弯，初八右半边明亮，十五月圆，二十二左半边明亮，二十八向右弯。经历：新月上弦月圆月下弦月残月的过程。

实验结果：月相的变化有一定的规律性。

2实验课题：“环形山”成因模拟实验

实验目的：通过模拟试验，对“环形山”的成因进行猜测，养成学生科学的思考问题的习惯

实验器材：沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（每组一个）、学生自己准备的用具

实验原理：环形山是流星、陨石撞击月球后留下来的。

实验步骤：

1．将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部

2．用力将注射器中的水推出，观察现象

3．用重球砸向沙堆，观察现象并记录

实验现象：注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状；重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的凹坑。

实验结果：沙堆会出现类似环形山的凹坑。

3实验课题：放大

冀教版六年级科学下册复习资料

冀教版六年级科学下册复习一

风格各异的建筑

1、古时候人们只能住在洞穴、草棚和树巢中。用兽皮做的帐篷可能是人类最早的房屋。

人类房屋是怎样发展变化的？人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。

2、◎不同地区、不同民族的房屋有很大差别，但它们在构成上都有一定的层次： 一幢楼→→单元房→→房间→→墙→→砖 3、不同功能的建筑进行分类（5种）

① 宫廷府第建筑， 如皇宫、宅第

② 防御守卫建筑， 如城墙、关隘、长城 ③ 陵墓建筑. 如清东陵 、明十三陵 ④ 祭祀性建筑， 如天坛、孔庙

⑤ 宗教建筑， 如寺庙、祠、清真寺 ⑥ 桥梁及水利建筑 如：都江堰、赵州桥 ⑦娱乐性建筑， 如戏台、看台 4、常见建筑的结构有什么不同？请分类 建筑物的结构分类卡 分类标准 分 类 整体结构 三角形、立方形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形 屋顶结构 平顶、圆顶、弧形、棱形 墙体结构 支柱、管状、实心、空心、框架 钢结构、钢筋混凝土结构、砖瓦结材料结构 构、砖木结构、窑洞、竹结构 5、 建筑物的美，一方面表现在它的（自身造型）和（色彩）上，

一、常见的建筑

教学设计思想：

本课围绕着建筑物，从学生熟悉的房屋入手，按照分析、观察和实验的顺序，设计了3个活动，利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时，教师要调动学生的积极性，通过活动，达到教学目标。 教学目标：

一、科学探究目标

1．能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。 2．能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。 3．能设定标准对建筑物进行分类。 二、情感态度与价值观目标

1．能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。 2．能与其他同学一起分析研究各种问题。 三、科学知识目标

1．能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。 2．能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。 四、科学、技术、社会、环境目标

1．能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。 2．能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。 教学重点和难点：本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。 教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学媒体：多媒体设备，各种建筑物的图片。 课时安排：2课时。

第一课时

教学时间： 教学过程：

（一）导课

谈话：房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有了稳定

冀教版六年级科学下册复习提纲

一．常见的建筑

1．早在远古时代，人类的祖先就创造了原始的住所，但那只是遮风避雨的地方。随着技术的发展和社会的进步，建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧。雄伟的金字塔、庄严的紫禁城，辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑，都是科学与艺术的结晶。

2．房屋是人类居住、生存的地方，有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有稳定的生活。

三角形结构，桥墩是实心结构，埃菲尔铁塔是框架，体育馆是薄壳结构，美国的安普卡特中心是球体结构，DNA是双螺旋结构，泰姬·马哈尔陵是圆屋顶结构。 3．简答：

（1）赵州桥为什么是拱形的？

答：赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性，同时扩大了桥的流水面积，减少了洪水对桥梁的冲击。 （2）楼板、立柱为什么做成空心的？

3．早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能遮风、避雨、答：因为空心既减轻自身重量，又不易弯折。 御寒的房屋，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。人类最早建造的房屋可移动的帐篷。人类最早的房屋是山洞。

4．人类房屋的发展是怎样变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？

答：人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的

冀教版六年级科学下册复习提纲

一．常见的建筑

1．早在远古时代，人类的祖先就创造了原始的住所，但那只是遮风避雨的地方。随着技术的发展和社会的进步，建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧。雄伟的金字塔、庄严的紫禁城，辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑，都是科学与艺术的结晶。

2．房屋是人类居住、生存的地方，有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有稳定的生活。

三角形结构，桥墩是实心结构，埃菲尔铁塔是框架，体育馆是薄壳结构，美国的安普卡特中心是球体结构，DNA是双螺旋结构，泰姬·马哈尔陵是圆屋顶结构。 3．简答：

（1）赵州桥为什么是拱形的？

答：赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性，同时扩大了桥的流水面积，减少了洪水对桥梁的冲击。 （2）楼板、立柱为什么做成空心的？

3．早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能遮风、避雨、答：因为空心既减轻自身重量，又不易弯折。 御寒的房屋，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。人类最早建造的房屋可移动的帐篷。人类最早的房屋是山洞。

4．人类房屋的发展是怎样变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？

答：人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的

冀教版六年级科学下册复习资料

冀教版六年级科学下册复习一

风格各异的建筑

1、古时候人们只能住在洞穴、草棚和树巢中。用兽皮做的帐篷可能是人类最早的房屋。

人类房屋是怎样发展变化的？人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。

2、◎不同地区、不同民族的房屋有很大差别，但它们在构成上都有一定的层次： 一幢楼→→单元房→→房间→→墙→→砖 3、不同功能的建筑进行分类（5种）

① 宫廷府第建筑， 如皇宫、宅第

② 防御守卫建筑， 如城墙、关隘、长城 ③ 陵墓建筑. 如清东陵 、明十三陵 ④ 祭祀性建筑， 如天坛、孔庙

⑤ 宗教建筑， 如寺庙、祠、清真寺 ⑥ 桥梁及水利建筑 如：都江堰、赵州桥 ⑦娱乐性建筑， 如戏台、看台 4、常见建筑的结构有什么不同？请分类 建筑物的结构分类卡 分类标准 分 类 整体结构 三角形、立方形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形 屋顶结构 平顶、圆顶、弧形、棱形 墙体结构 支柱、管状、实心、空心、框架 钢结构、钢筋混凝土结构、砖瓦结材料结构 构、砖木结构、窑洞、竹结构 5、 建筑物的美，一方面表现在它的（自身造型）和（色彩）上，

冀教版五年级下册科学实验 1、怎样使杠杆保持平衡 一、实验目的：杠杆尺实验

二、实验要求：说明杠杆三点，验证杠杆作用。

三、实验器材：铁架台、杠杆尺、钩码。（或简单机械实验盒）。 四、操作步骤：

1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。 2、照下图组装。

3、分别改变力点到支点，重点到支点的距离，实验什么情况省力？什么情况费力？什么情况不省力也不费力。 4、整理物品放回原处。 5、把实验结果填入表中。

阻力点 方法1 方法2 方法3 方法4 方法5 方法6 注意：

A、认真调整杠杆尺平衡。

B、 实验时不要用测力计进行杠杆尺实验，应改用钩码进行，这样可获得比较准确的结果。 结论：阻力点到支点的距离X钩码数=动力点到支点的距离X钩码数 2、天平的使用

一、实验题目：怎样使用天平 二、实验要求：怎样使用天平

动力点 阻力点到支点的距离（格） 钩码（个） 动力点到支点的距离（格） 钩码（个）

三、实验器材：天平 四、操作步骤：

1、取出天平放在桌面上，在盘中各放上一张大小相同的纸，旋转调节螺丝使指针指向0位。 2、在左侧盘中纸上放上所要称的物体。 3、用镊子夹出砝码放右侧盘的纸上。

4、增减砝码的数