中职vb教案

第1课 开学第一课

一、教材分析：

本书介绍的是vb程序设计的基础知识和基本操作，分vb初步，程序结

构和使用扩充控件三个单元，介绍了应用vb开发程序的基本知识和有关刚噶，根据学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，从简单到复杂、从形象到抽象，从浅入深、循序渐进等原则安排教学顺序。 二、学情分析：

在上学期的学习中，学生主要学习的是flash动画和简单的动画场景的设计，在学习过程中，学生比较的感兴趣，且在学习过程中积极性比较高，通过学生自己的努力，能够独立完成简单的动画设计，效果也较好。但是学生对vb的接触是第一次，因此在开始的时候就要打好良好的基础。 三、教学目标 知识与技能目标： 1.与学生一起分析教材

2.对学生进行学法指导 3.对学生进行常规教育 过程与方法目标：

1. 通过教师分析，学生了解本学期的主要学习内容

2. 通过基本方法的指导，学生掌握学习的基本方法及学习过程中要注意的

问题。

情感态度与价值观：

通过学习培养学生最基础的学习方式，使学生有一个很好的学习状态和

兴趣。 四、教学重点 教材分析 五、教学难点 学法

实验一 简单Visual Basic程序设计

一、实验目的

1. 熟悉Visual Basic开发环境以及各种窗口的使用； 2. 掌握创建一个简单的Visual Basic工程的全过程；

二．实验项目

【项目一】创建一个类似于QQ登陆界面的应用程序。

图 1-1 创建对象

2. 属性设置

对象的相关属性设置见表1-1。

表1-1 登录界面的属性设置 对象 Form1 Label1 Label2 Text1 Text2 Command1 Command2 属性 Caption Caption Caption Text Text Passworchar Caption Caption 属性值 登陆 QQ号 密码 * 确定 取消 3．代码编写 Private Sub Command2_Click() End End Sub

4．保存工程 5．调试运行

【项目二】编程实现内容互换的小游戏。 1．创建对象

根据案例要求在窗体中添加两个标签，两个命令按钮，并排列好位置。界面如图1-3所

示。

图1-3 内容互换程序对象

2．属性设置

本题的属性设置见表1-2。

表1-2 各控件的属性设置 对象 Form1 Label1 属性 Caption Ca

第1课 开学第一课

一、教材分析：

本书介绍的是vb程序设计的基础知识和基本操作，分vb初步，程序结

构和使用扩充控件三个单元，介绍了应用vb开发程序的基本知识和有关刚噶，根据学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，从简单到复杂、从形象到抽象，从浅入深、循序渐进等原则安排教学顺序。 二、学情分析：

在上学期的学习中，学生主要学习的是flash动画和简单的动画场景的设计，在学习过程中，学生比较的感兴趣，且在学习过程中积极性比较高，通过学生自己的努力，能够独立完成简单的动画设计，效果也较好。但是学生对vb的接触是第一次，因此在开始的时候就要打好良好的基础。 三、教学目标 知识与技能目标： 1.与学生一起分析教材

2.对学生进行学法指导 3.对学生进行常规教育 过程与方法目标：

1. 通过教师分析，学生了解本学期的主要学习内容

2. 通过基本方法的指导，学生掌握学习的基本方法及学习过程中要注意的

问题。

情感态度与价值观：

通过学习培养学生最基础的学习方式，使学生有一个很好的学习状态和

兴趣。 四、教学重点 教材分析 五、教学难点 学法

《雅舍》教案

教学目标：

1、体会作者在文章中所表现的生活

态度，培养学生在逆境中保持良好积极、乐观的心态

言

学习环境描写和细节描写学生进行细节描写

内蕴

并进行描写

2、欣赏本文生动、诙谐、简洁的语

3、体会本文欲扬先抑的写作手法，

教学重点：

1、由形入神地把握文章内蕴

2、探讨本文细节描写的技巧，指导

教学难点：1、由形入神地把握文章

2、引导学生用美的心灵去审视世界

教学过程：

1、让学生心中有个概念，什么是“雅”

美好的，崇高的，不粗俗的

- 1 -

2、学生结合预习，讨论作者写雅舍

时，描写了雅舍的哪些方面，又有河特点，并试着用“雅”的内涵去评价它，由此引出，雅舍在形上好像不雅的

建造：简陋

环境：荒凉

陈设：简朴

总结：由此可见在形态上雅舍是不雅

的

3、但作者为雅舍取名为雅，雅在何

处呢?引出本文的神是真雅、大雅，其写作手法是欲扬先抑

雅：

月夜之趣：幽极

友访之趣：情真

细雨之趣：朦胧

陈设之趣：不俗

写作之趣：自由

总结：本文实际上是写雅事雅趣

4、简要地介绍本文的写作背景，引

出闲适小品，并引导学生对闲适小品的意义进行评价

- 2 -

艺术的整个美，来自思想，来自意图，

来自作者在宇宙中得到启发的思想和意

教学授课计划

授课题目： 第一课 职业与成功

第一节 职业是人生的基石

目的要求： 1、理解职业的人生功能。

2、掌握职业的概念、特征及其作用。

重点难点：能够分析职业的基本内涵。能够掌握职业的基本特征

培养对职业活动的积极心态。

组织教学：清点人数、复习导入、讲授新课、课后总结 导入新课：

梁启超说：“人生在世，是要天天劳作的。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”这里的“劳作”，就是我们现在所说的“职业”。

本课我们将走进职业，了解职业的人生功能；我们将学习职业道德，了解职业成功的不二法门；我们将尝试职业规划，从此开启美好的职业人生。

教学方法: 讲授

一、职业来自社会分工

职业是指个人按照社会分工所从事的相对稳定、合法、有报酬的工作。教师、警察、会计、医生、厨师、秘书、驾驶员、保安、理发师、法官、军人、清洁工、记者、咨询师、演员、作家等，都是职业的名称，他们都有各自的“应做之事”。

职业是社会生产活动发生分工的结果。随着社会分工的日益细化，职业的种类也越来越多。1999年5月，我国颁布了《中华人民共和国职业分类大典》，将我国现有职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个职业。

教学进度表

周次 3 4 5 8、9 10 12 13 14 17 18 19 时间 9月16日 9月23日 9月28日 10月21日、28日 11月4日 11月18日 11月25日 12月2日 12月23日 12月30日 1月6日 教学内容 QQ登录窗口的制作——初步认识计算机语言 VB程序设计的过程 VB程序的数据与表达式 几何计算（2课时） 程序的选择结构 程序的循环结构 整人小程序 计时秒表 小球来回弹屏幕保护程序 期末考查 授课时间 课题 课型 2014年9月16日 第2周 星期2 总第1课时 QQ登录窗口的制作——初步认识计算机语言 新授课 教学时数 1课时 （一）知识与技能： 了解计算机语言； 熟悉VB开发环境 了解VB中的对象、属性、事件 教 学 学会编写窗体的设计代码，并能运行程序 目 标 （二）过程与方法： 通过QQ登陆窗体的制作了解并掌握程序编写的整个过程 （三）情感、态度与价值观： 通过制作学生最熟悉的QQ登录界面，使学生对VB程序设计产生浓厚的兴趣。 教材分析 重点 属性、方法和事件 难点 VB的集成开发环境 讲授法、演示法、练习法、任务驱动法 教

中职旅游专业教案

【篇一：中职教师资格证试讲旅游学概论教案】

5分钟）

提问：同学们，你们参加过旅游活动吗？你在旅游活动过程中的所见所闻？你怎么认识旅游在你生活中的作用？ 30分钟）

一、旅游的内涵

（旅游科学专家国际联合会）aiest定义

（1942年由汉泽克尔和克拉普夫提出，被旅游科学专家联合会aiset引用）：旅游是非定居者的旅行和暂时居留而引起的一切现象和关系的总和。这些人不会长期定居，也不会从事任何赚钱的活动。 旅游是人们为寻求精神上的愉快感受而进行的非定居性旅行和在游览过程中所发生的一切关系和现象的总和，所以内涵就是：寻求精神上的愉快和放松。 概述

“旅游”从字意上很好理解。“旅”是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程；“游”是外出游览、观光、娱乐，即为达到这些目的所作的旅行。二者合起来即旅游。所以，旅行偏重于行，旅游不但有“行”，且有观光、娱乐含义。

旅游指为了休闲、商务或其他目的离开他她们惯常环境，到某些地方并停留在那里，但连续不超过一年的活动。旅游目的包括六大类：休闲、娱乐、度假，探亲访友，商务、专业访问，健康医疗，宗教/朝拜，其他。 现代旅游业定义

（1）定义旅游的三要素尽管

中职语文善良教案

【篇一：中职语文教案】

教学设计

《哦，香雪》教学设计 授课人 李海虹 【教学目标】

1．把握故事情节，分析人物形象，理解小说主题。

2．赏析作品纯朴、优美的语言风格，体会“散文体小说”的特点。 3. 启迪学生对美好理想的憧憬，培养对时代精神的追求。 【教学重点】

从语言描写和心理描写的角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。

【教学难点】

品味小说清新淡雅的语言特色，正确理解作品的自然美和人情美。 【教学方法】

《哦，香雪》是一篇抒情意味浓厚、时代特点鲜明的短篇小说，在教学中主要采用“生成探究法”、“情境教学法”、“点拨法”等教法，以学生自主学习为主，通过圈画并分析关键语句，如人物的语言描写、心理描写以及有关景物描写的语句，来鉴赏人物形象、把握小说情节。同时引导学生讨论、思考，鼓励学生大胆质疑，从更深层面探究小说的主旨，理解其中所折射出的时代信息，感悟作品的自然美和人情美。 【课时安排】 二课时

【教学过程】 课前准备

一、运用网络查阅有关作者铁凝的资料，如作者简介、作品风格、评价性的文章等。

二、查询有关小说创作背景的资料。

(以上两个预习作业，让学生在个人查询、小组交流

理论课授课教案

第一节礼仪概述

—————————————————————————————

目的要求：掌握礼仪的概念，礼仪和礼节的区别

交际礼仪的种类特点作用—————————————————————————————

重点难点及措施：礼仪和礼节的区别，礼仪的种类，礼仪的特点和作用。以讲解为主举例为辅—————————————————————————————

教具：

—————————————————————————————

教研室主任审阅签名：教务处复查签名：

教学系检查签名：

第一章礼仪引论

第一节礼仪概论

一礼仪的内涵

1 礼仪的概念

礼是礼貌，礼节。仪是仪式，仪表，仪态。

礼仪的主体，即礼仪活动的操作者和实施者。

礼仪的客体，即礼仪的对象，指的是礼仪活动的指向者和承受着。

礼仪和礼节：

相互联系：礼节是待人接物的规矩，表示尊敬．祝贺．哀悼等，属于礼仪的行为规范，是约定俗成的，但不是一成不变的，随着社会文明的发展不断

变化的。

相互区别：

1．礼仪是一种行为规范，而礼节则是这种行为规范的具体表现形式。比如结婚仪式中的夫妻对拜．主婚人证婚人的讲话都是礼仪中的一种具体礼节。2．礼仪具有相对的稳定性，而礼节则随着时代的变迁和人们思想道德观念的改

变而有所变化。比如古代人们见面要作揖．跪拜

Unit 6 Weather

教学内容分析

The emphasis of this period will be placed on speaking and grammar.Make students describe different seasons with new words.The grammar talks about how to change noun into adjective.

教学目标

1.Knowledge object:To master the words about the weather. 2.Ability object:To talk about the weather and express their feelings as well as developing their ability of speaking English. 3.Emotion object:Inspire the students’ sense of protecting environment.

教学重难点

1.Master new words and phrases.

2.How to talk