人员培训与开发

人员培训与开发试题

一、单选题（共10题，每题1分）

1、在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（ ） （A）教师的教学经验（B）管理人员工积极性 （C）教师的领导能力 （D）管理人员的合作精神

2、在培训方法中，（ ）适用于从事具体岗位所应具备的能力，技能和管理实务类的培训。 （A）实践法 （B）讲授法 （C）专题法 （D）研讨法 3、以下关于敏感性训练的说法错误的是（ ）

（A）要求学员在小组中就个人情感等进行坦率、公正的讨论 （B）目的是为了提高学员对自己的行为和他人行为的洞察力 （C）常采用集体住宿训练、小组讨论、个别交流等活动方式 （D）适用于组织发展训练，不适用于晋升前的人际关系训练

4、针对（ ）的培训与开发，应采用头脑风暴法，形象训练和等阶变换思考等培训方法。 （A）基础理论知识 （B）创造性 （C）解决问题能力 （D）技能性 5、在案例分析法中，案例讨论的步骤如下，排序正确的是（ ）

①展示案例资料②确定核心问题③小组分别讨论④选择最佳方案⑤全体讨论解决问题的方案

（A）①②③④⑤ （B）①③②④⑤ （C）①

人员培训与开发试题

一、单选题（共10题，每题1分）

1、在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（ ） （A）教师的教学经验（B）管理人员工积极性 （C）教师的领导能力 （D）管理人员的合作精神

2、在培训方法中，（ ）适用于从事具体岗位所应具备的能力，技能和管理实务类的培训。 （A）实践法 （B）讲授法 （C）专题法 （D）研讨法 3、以下关于敏感性训练的说法错误的是（ ）

（A）要求学员在小组中就个人情感等进行坦率、公正的讨论 （B）目的是为了提高学员对自己的行为和他人行为的洞察力 （C）常采用集体住宿训练、小组讨论、个别交流等活动方式 （D）适用于组织发展训练，不适用于晋升前的人际关系训练

4、针对（ ）的培训与开发，应采用头脑风暴法，形象训练和等阶变换思考等培训方法。 （A）基础理论知识 （B）创造性 （C）解决问题能力 （D）技能性 5、在案例分析法中，案例讨论的步骤如下，排序正确的是（ ）

①展示案例资料②确定核心问题③小组分别讨论④选择最佳方案⑤全体讨论解决问题的方案

（A）①②③④⑤ （B）①③②④⑤ （C）①

人员培训与开发试题

一、单选题（共10题，每题1分）

1、在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（ ） （A）教师的教学经验（B）管理人员工积极性 （C）教师的领导能力 （D）管理人员的合作精神

2、在培训方法中，（ ）适用于从事具体岗位所应具备的能力，技能和管理实务类的培训。 （A）实践法 （B）讲授法 （C）专题法 （D）研讨法 3、以下关于敏感性训练的说法错误的是（ ）

（A）要求学员在小组中就个人情感等进行坦率、公正的讨论 （B）目的是为了提高学员对自己的行为和他人行为的洞察力 （C）常采用集体住宿训练、小组讨论、个别交流等活动方式 （D）适用于组织发展训练，不适用于晋升前的人际关系训练

4、针对（ ）的培训与开发，应采用头脑风暴法，形象训练和等阶变换思考等培训方法。 （A）基础理论知识 （B）创造性 （C）解决问题能力 （D）技能性 5、在案例分析法中，案例讨论的步骤如下，排序正确的是（ ）

①展示案例资料②确定核心问题③小组分别讨论④选择最佳方案⑤全体讨论解决问题的方案

（A）①②③④⑤ （B）①③②④⑤ （C）①

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15秋《人员培训与开发》作业1

一、单选题（共 8 道试题，共 32 分。）

1. 培训流程的第一步是()。 . 培训反馈 . 需求确认 . 培训计划 . 培训实施 正确答案：

2. ()指组织为了实现其战略发展目标，满足培养人才、提升员工职业素质的需要，采用各种方法对员工进行有计划的教育、培养训练的活动过程。 . 人力资源规划 . 员工培训 . 员工招聘 . 绩效管理 正确答案：

3. 在对在职员工进行培训需求分析时，用()来评估其在工作中所需要的技能。 . 问卷调查法 . 任务分析法 . 绩效分析法 . 组织整体分析法 正确答案：

4. 下列不属于战略性人员培训与开发的主导原则的是()。 . 整体性 . 差异性 . 动态性 . 灵活性 正确答案：

5. 运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()。 . 占用大量的时间

. 对培训者的面谈技巧要求高 . 影响员工的工作

. 会受到面谈者主观因素影响 正确答案：

6. 培训行业从()开始进入中国，从启蒙阶段发展为行业化、产业化。 . 90年代末 . 80年代初 . 90

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15秋《人员培训与开发》作业1

一、单选题（共 8 道试题，共 32 分。）

1. 培训流程的第一步是()。 . 培训反馈 . 需求确认 . 培训计划 . 培训实施 正确答案：

2. ()指组织为了实现其战略发展目标，满足培养人才、提升员工职业素质的需要，采用各种方法对员工进行有计划的教育、培养训练的活动过程。 . 人力资源规划 . 员工培训 . 员工招聘 . 绩效管理 正确答案：

3. 在对在职员工进行培训需求分析时，用()来评估其在工作中所需要的技能。 . 问卷调查法 . 任务分析法 . 绩效分析法 . 组织整体分析法 正确答案：

4. 下列不属于战略性人员培训与开发的主导原则的是()。 . 整体性 . 差异性 . 动态性 . 灵活性 正确答案：

5. 运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()。 . 占用大量的时间

. 对培训者的面谈技巧要求高 . 影响员工的工作

. 会受到面谈者主观因素影响 正确答案：

6. 培训行业从()开始进入中国，从启蒙阶段发展为行业化、产业化。 . 90年代末 . 80年代初 . 90

人力资源管理之人员培训与开发

摘要：

培训与开发是现代组织人力资源管理的重要组成部分。组织发展最基本，也是最核心的制约因素就是人力资源。适应外部环境变化的能力是组织具有生命力与否的重要标志。要增强组织的应变能力，关键是不断地提高人员的素质，不断地培训、开发人力资源，现代组织的管理注重人力资源的合理使用和培养，代表着一种现代管理哲学观的用人原则：开发潜能，终身培养，适度使用。组织通过培训与开发的手段，掌握用人的原则，推动组织的发展。与此同时，帮助每一位组织成员很好地完成各自的职业发展道路。因此，培训与开发带来了组织与个人的共同发展。 关键词：

人力资源管理 培训 培训形式与方法 开发 开发的原则 正文：

员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和练习的治理活动，其目标是使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，是企业适应新的要求，更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的进步和组织目标的实现。 一、员工培训的分类

员工培训按培训形式来分，可以分两种：公然课和企业内训。

1、公然课引的形式：是让员工到企业外面参与一些相关的讲师开办的公然培训

(单选题)1: 管理人员比较适合（）。 A: 案例教学法 B: 讲授法 C: 操作示范法 D: 电脑视听法 标准解题:

(单选题)2: 在管理开发中，开发需求分析是从（）开始的。 A: 人力资源规划 B: 开发计划方案 C: 去顶分析工具 D: 制定计划 标准解题:

(单选题)3: ()成为企业培训部门发展的另一种趋势。在这模式下，管理人员、业务部门和员工都被视为内部顾客，培训部门的工作室以内部顾客为中心，侧重于学习和评估培训的有效性，再根据顾客的需求来提供培训。 A: 虚拟培训组织 B: 校企联合 C: 培训外包 D: 虚拟组织 标准解题:

(单选题)4: 所谓()，就是不断地对劳动者进行继续教育和在职培训。这科技日新月异的今天，它是紧跟时代步伐的保障。 A: 职业生涯规划 B: 在职培训 C: 终身教育 D: 长期教育 标准解题:

(单选题)5: （）是从组织的整体现实出发，以战略目标为依据确定组织培训需求的方法。 A: 任务分析法

B: 员工个人培训需求分析法 C: 组织整体分析法 D: 问卷调查法 标准解题:

(单选题)6: 职业锚理论中，渴望承担更大的责任，希望充满挑战性、变化丰富的工作是（）职业锚的特性。 A:

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V

1. 在管理开发中，开发需求分析是从（A）开始的。 A. 人力资源规划

B. 开发计划方案

C. 去顶分析工具

D. 制定计划

满分：2 分

2. 在培训效果评价的过程中，一般应用（C）来评价受训者的认知程度。 A. 观察 B. 实验 C. 笔试 D. 面试

满分：2 分

3. 培训流程的第一步是（B）。 A. 培训反馈

B. 需求确认

C. 培训计划

D. 培训实施

满分：2 分

4. (D)是要在企业的经营战略下，决定相应的培训，并为其提供可利用的资源及管理以及企业对培训活动的支持。 A. 工作分析

B. 个人分析

C. 需求动意的提出

D. 组织分析

满分：2 分

5. KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型，其中A是指（A）。 A. 能力 B. 知识

C. 个性特征 D. 技能

满分：2 分

6. 能力分为基本能力和解决实际问题的能力。（D）包括心理素质、理解能力、判断能力、创造能力、组织能力和协调能力等。 A

201709考试批次 《人员培训与开发》结课作业

学生姓名 张朝 学习中心学号 150918211000643

专 业 人力资源管理 河北沧州黄骅奥鹏学习中心 年级层次 1509 高起专

北京语言大学网络教育学院 北京语言大学网络教育学院

《人员培训与开发》结课作业

注意：

本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行： 1) 结课作业提交起止时间：2017年8月2日--9月11日。（届时平台自动关闭，逾期不予接收。）

2) 结课作业课程均需通过“离线作业”栏目提交电子版，学院不收取纸介的结课作业，以纸介回寄的作业一律视为无效；

3）截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档，阅卷时以最后一次提交的结课作业为准，截止日期过后将关闭平台，逾期不交或科目提交错误者，按0分处理； 4) 提交文档要求：提交的文档格式为doc、rar，大小10M以内；

5) 必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，没有按照学院要求来做的结课作业，将酌情扣分。 小论文写作（请从论文选题范围内，任选一个题目进行写作，具体要求如下。总分100分）

一、论文选题范围

1. 我国中部（或西部）地区人才（或人力）资源开发战略研究。

201709考试批次 《人员培训与开发》结课作业

学生姓名 张朝 学习中心学号 150918211000643

专 业 人力资源管理 河北沧州黄骅奥鹏学习中心 年级层次 1509 高起专

北京语言大学网络教育学院 北京语言大学网络教育学院

《人员培训与开发》结课作业

注意：

本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行： 1) 结课作业提交起止时间：2017年8月2日--9月11日。（届时平台自动关闭，逾期不予接收。）

2) 结课作业课程均需通过“离线作业”栏目提交电子版，学院不收取纸介的结课作业，以纸介回寄的作业一律视为无效；

3）截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档，阅卷时以最后一次提交的结课作业为准，截止日期过后将关闭平台，逾期不交或科目提交错误者，按0分处理； 4) 提交文档要求：提交的文档格式为doc、rar，大小10M以内；

5) 必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，没有按照学院要求来做的结课作业，将酌情扣分。 小论文写作（请从论文选题范围内，任选一个题目进行写作，具体要求如下。总分100分）

一、论文选题范围

1. 我国中部（或西部）地区人才（或人力）资源开发战略研究。