心理考试的试题

心理健康和心理调适考试题[85分]

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《心理健康与心理调适》考试（85分）

(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确

1. 从产生行为动机的心理需要来看，人际交往的心理需要包括（）、合群需要和自我肯定需要。（B）

(A) 自我实现需要

(B) 本能需要

(C) 情感需要

(D) 利益需要

2. 长寿学者胡兰夫德指出：一切对人不利的影响中，最能使人短命和夭折的是（ A）

(A) 不良的情绪和恶劣的心境

(B) 身体的疾病

(C) 睡眠的质量

(D) 习惯的好环

3. 心理不健康与有不健康的心理和行为表现不能等同，说明（ A）

(A) 心理健康标准的相对性

(B) 心理健康标准的绝对性

(C) 心理健康标准的整体性

(D) 心理健康标准的局部性

4. 当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C）

(A) 补偿

(B) 分离

学习参考好帮手

心理健康和心理调适考试题[85分]

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(C) 幻想

(D) 升华

5. 心理现象分为（A）

(A) 心理过程与个性心理

(B) 认知过程与个性心理

(C) 情感过程与个性心理

(D) 意志过程与个性心理

6. 下面哪句话是正确的(C )

2009—2010学年第二学期《教育与心理统计学》

期末考试试题A

注：t0.05/2(60)=2.00 Z0.05/2=1.96

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

1.当我们按性别差异，将男性指定用数字“1”来代表，女性指定用数字“2”来代表，这里所得到的数据是( )A.称名数据 B.顺序数据 C.等距数据 D.比率数据 2.比较不同单位资料的差异程度，可以采用的统计量是( ) A.差异系数 B.方差 C.全距 D.标准差 3..中数的优点是( )

A.不受极端值影响 B.灵敏

C.适于代数运算 D.全部数据都参与运算

4．一班32名学生的平均分为72．6，二班40人的平均分为80．2，三班36人的平均分为75，则三个班级总平均分为（ ）

A．75．93 B．76．21 C．80．2 D．73

5．用平面直角坐标系上点的散布图来表示两种事物之间的相关性及联系模式，这种统计图是（ ） A．散点图 B．线形图 C．条形图 D．圆形图

全国2010年7月自学考试心理卫生与心理辅导试题

课程代码：00465

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和( ) A．积极劳动实践 C．人格特征良好

B．学习成绩良好 D．积极态度和性格

2．由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是( ) A．挫折 C．压抑

B．应激 D．冲突

3．心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项，一是巩固效果，另一项是( ) A．指导帮助 C．回顾总结

B．达成共识 D．追踪调查

4．为来访者提供关于现实世界的某种看法，从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题，这是影响技术中的( ) A．解释 C．摘要

B．指导 D．自我开放

5．辅导过程中，来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中，因而出现了沉默，这属于( ) A．自发性沉默 C．尴尬性沉默

B．冲突性沉默 D．创造性沉默

6．“尊重来访者的合理要求”属于心理评估的( ) A．保密性

全国2010年7月自学考试心理卫生与心理辅导试题

课程代码：00465

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和( ) A．积极劳动实践 C．人格特征良好

B．学习成绩良好 D．积极态度和性格

2．由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是( ) A．挫折 C．压抑

B．应激 D．冲突

3．心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项，一是巩固效果，另一项是( ) A．指导帮助 C．回顾总结

B．达成共识 D．追踪调查

4．为来访者提供关于现实世界的某种看法，从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题，这是影响技术中的( ) A．解释 C．摘要

B．指导 D．自我开放

5．辅导过程中，来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中，因而出现了沉默，这属于( ) A．自发性沉默 C．尴尬性沉默

B．冲突性沉默 D．创造性沉默

6．“尊重来访者的合理要求”属于心理评估的( ) A．保密性

附件：

心理辅导技术部分答案

一、单项选择题

1、阻抗，本质上是人对于心理咨询过程中（ ）。

(A)自我暴露与自我变化的抵抗 (B)自我保护与自我变化的配合

(C)自我暴露与自我变化的配合 (D)自我保护与自我变化的抵抗 答案：A

2、不属于阻抗表现形式的是（ ）。

(A)讲话程度上的阻抗 (B)讲话内容上的阻抗

(C)讲话方式上的阻抗 (D)讲话声音上的阻抗 答案：D

3、讲话程度上的阻抗中，最突出的是（ ）。

(A)激动 (B)热情

(C)沉默 (D)缄默 答案：C

4、移情两种不同的类型是（ ）。

(A)正移情和反移情

1

(B)深移情和浅移情

(C)正移情和负移情 (D)明移情和暗移情 答案：C

5、如果心理咨询师觉得自己难以处理移情现象，可以转介给别的（ ）。

(A)外科医生 (B)社区工作者

(C)心理咨询师 (D)义工 答案：C

6、放松训练的基本种类（ ）。

《生理心理学》考试题

一、名词解释：（前六题每题3分，共20分）

1. 失语症(aphasia)

2. 假雌雄同体

3．运动单位：

4．注意：

5．联想式学习：

6．功能侧向化：

7.性变态：（2分）

二、选择题（每题1分，共30分）

1.下列关于突触传递特性描述错误的是：

A 突触延搁

B 突触加速

C 时间性总和

D 空间性总和

2．关于突触传递空间性总和的描述错误的是

A 可以产生动作电位

B 可以产生超极化

C 动作电位的产生与阈电位的高低有关

D 结果不会产生抑制性突触后电位

3．下列不属于亲代谢型受体的特点是

A 作用特点：迅速，短暂

B 调节代谢，影响蛋白合成等

C 信号转导需要通过第二信使

D 是一种G蛋白偶联受体

4．多巴胺合成的限速酶是

A 酪氨酸羟化酶

B 多巴脱羧酶

C DAβ－羟化酶

D 苯乙醇胺氮位甲基移位酶

5. 中枢兴奋剂对多巴胺能神经元突触功能的影响不包括

A 减少多巴胺再摄取

B 促进多巴胺递质合成

C 激动突触后膜多巴胺受体

D 增加突触间隙多巴胺的浓度

6．下列属于神经垂体分泌的激素是

A 催乳素

B 催产素

C 生长激素

D 黄体生成素

7．长骨骨骺闭合以后，生长激素分泌过多可引起

A 柯兴氏综合征

B 肢端肥大征

C 巨人征

D 席汉氏综合征

8、视网膜上视觉最敏锐的部位为

A 周边部

B

ACI “注册国际心理咨询师”模拟试题一

一、Single Choice Exam 单选题（每题0.5分×60，共30分）

1. 下列心理现象不属于心理过程的是（ C）。

A. 认识 B. 情绪情感 C. 需要和动机 D. 意志活动

2. 反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体，反对把意识看作是一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能，反对把心理学只看做一门纯科学，重视心理学的实际应用，这属于（ B）。

A. 构造心理学 B. 机能主义心理学 C. 格式塔心理学 D. 认知心理学

3. 一个右利手患者虽然发音器官没有毛病，却失去了说话的能力，但是患者仍保留听懂别人说话以及写字和阅读的能力，这种情形可能是患者的哪个部位受到了损伤？（ A） A. 左半球的额叶 B. 右半球的额叶 C. 左半球顶叶 D. 右半球顶叶 4. 下列现象不属于内脏感觉的是（ ）。 A. 性 B. 痛 C. 便意 D. 压觉

5. 对物质现象的延续性和顺序性的反映是（ ）。

A. 时间知觉 B. 运动知觉 C. 距离知觉 D. 空间知觉 6. 瞬时记忆是通过什么进行信息编

《生理心理学》考试题

一、名词解释：（前六题每题3分，共20分）

1. 失语症(aphasia)

2. 假雌雄同体

3．运动单位：

4．注意：

5．联想式学习：

6．功能侧向化：

7.性变态：（2分）

二、选择题（每题1分，共30分）

1.下列关于突触传递特性描述错误的是：

A 突触延搁

B 突触加速

C 时间性总和

D 空间性总和

2．关于突触传递空间性总和的描述错误的是

A 可以产生动作电位

B 可以产生超极化

C 动作电位的产生与阈电位的高低有关

D 结果不会产生抑制性突触后电位

3．下列不属于亲代谢型受体的特点是

A 作用特点：迅速，短暂

B 调节代谢，影响蛋白合成等

C 信号转导需要通过第二信使

D 是一种G蛋白偶联受体

4．多巴胺合成的限速酶是

A 酪氨酸羟化酶

B 多巴脱羧酶

C DAβ－羟化酶

D 苯乙醇胺氮位甲基移位酶

5. 中枢兴奋剂对多巴胺能神经元突触功能的影响不包括

A 减少多巴胺再摄取

B 促进多巴胺递质合成

C 激动突触后膜多巴胺受体

D 增加突触间隙多巴胺的浓度

6．下列属于神经垂体分泌的激素是

A 催乳素

B 催产素

C 生长激素

D 黄体生成素

7．长骨骨骺闭合以后，生长激素分泌过多可引起

A 柯兴氏综合征

B 肢端肥大征

C 巨人征

D 席汉氏综合征

8、视网膜上视觉最敏锐的部位为

A 周边部

B

第一章

教育心理学概述

一、选择题

1、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（ ）。

A、18世纪末 B、19世纪末 C、18世纪中期 D、19世纪中期 2、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ）。 A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后

C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后 3、美国教育心理学初创时期的时间大致为（ ）。

A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代

C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代 4、美国教育心理学完善时期的时间大致为（ ）。

A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代

C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代以后

5、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ）。 A、桑代克 B、斯金纳 C、华生 D、布鲁纳

6、1903年，美国心理学家（ ）编著出版了《教育心理学》，这是西方第一部以教育心理学命名的专著。 A、斯金纳 B、布鲁纳

四、简答题(每小题6分，共30分)

1.旅游消费者的心理实质是什么?

1.(1)消费心理是旅游消费者脑的机能

(2)客观现实是旅游消费心理的源泉

(3)旅游实践活动是旅游消费心理发生发展的必要条件

(4)旅游消费心理的自觉能动性

(5)旅游消费心理的社会历史制约性

2.在什么样的情况下，旅游消费者常常会感知到风险?

2.(1)购买目标不明确

(2)购买酬偿不清楚

(3)购买经验缺乏

(4)积极和消极的后果

(5)群体伙伴的影响

(6)旅游产品推销员的影响

3.改变旅游消费态度的方法通常有哪几种?

3.(1)提高旅游产品形象

(2)改变知觉

(3)引导参加旅游活动

(4)输送新的知识和信息

(5)激发潜在动机

4.客我交往的特殊性主要表现在哪些方面?

4.(1)不稳定性

(2)个体与群体的兼顾性

(3)有利性

(4)主观性

五、论述题(每小题10分，共20分)

1.试举例说明如何确立良好的服务态度?

1.(1)自我尊重

(2)自我提高

(3)完善服务行为

(4)改善服务环境

(5)举例论述

2.试述如何采取有效措施疏导员工情绪，从而优化改革的社会心理?

2.(1)克服心理惰性

(2)提高心理随受力

(3)提高心理适应性

(4)观念更新

(5)具体论述