七年级上册生物复习资料

篇一：2015-2016七年级上册生物复习提纲(最全有答案)

七年级上册生物复习提纲

第一单元 生物和生物圈

一、生物的特征：

1、、

3、； 4、；

5、 6、生物具有遗传和变异；

除 病毒 外，都是由 细胞 构成；

二、生物的分类

按照形态结构分： 动物 、 植物 、 其他生物 ；

按照生活环境分： 陆生生物 、 水生生物 、 空中飞翔的生物 ；

按照用途分： 家禽 、 家畜、 作物 、 宠物 ；

三、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

：距海平面150米内的水层

：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：

营养物质 、 适宜的温度 、 一定的生存空间

3、环境对生物的影响

（1）非生物因素对生物的影响： 阳光 、 空气 、 水分 等

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的过程、对照实验的设计

（2）生物因素对生物的影响（生物之间的关系）：

最常见的是 捕食 关系，还有 竞争 关系、 合作 关系、寄生关系。

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、

动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草

篇一：七年级地理复习资料

七年级地理复习资料

1、 知道地球的形状：地球是一个两级稍扁，赤道略鼓的不规则的球体。

2、 理解经纬线的概念以及几条特殊经纬线的意义。（参看七年级上册P16图）

经线是指连接南北两极并且与纬线线垂直相交的线（半圆），它指示南北方向；纬线是指与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，它指示东西方向。

特殊经线：0°经线（也叫本初子午线）；180°经线（日界线）；西经20°经线和东经160°经线（它们是东西半球的分界线）。

特殊纬线：0°纬线（赤道），是南北半球的分界线；北纬23.5°纬线（北回归线，是热带和北温带的分界线）；南纬23.5°纬线（南回归线，是热带和南温带的分界线）；北纬66.5°纬线（北极圈，是北温带和北寒带的分界线）；南纬66.5°纬线（南极圈，是南温带和南寒带的分界线）

3、 会判读经纬网图某点的位置和两点的相对方位。

重点知道如何判断东经和西经、北纬和南纬；经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 （要求掌握方法）

4、记住地球自转的方向（自西向东）、周期（一天或24小时），知道自转产生的地理现象：昼夜更替、不同的经度时刻不同。

5、记住地球公转的方向（自西向东）、周期（一年或365天），春分（3月21日前后）、夏至（6月22日

篇一：人教版七年级语文上册总复习资料

人教版七年级语文上册总复习资料

一：字音字形

ch?痴 想 yǐn隐 mì秘 níng凝 ch?ng成 y?u诱 hu?惑 xuün喧 t?ng腾 shùn瞬 jiün间 xùn训 jia诫 yū迂 huí回 níng凝 shì视 chu?啜 qì泣 nà纳 han罕 sh?u瘦gǔ骨lín嶙xún峋 t?u头yūn晕mù目xuàn眩 xiǎo小x?n心yì翼yì翼 líng零 lu?落 duàn断 xù续 shōu收 liǎn敛 kuün宽 shù恕 byi卑 wyi微 一丝不gǒu苟 beng迸 jiàn溅 fán繁 mì密 zhù伫 lì立 líng伶 d?ng仃 rtn忍jùn俊bù不j?n禁 j?饥hán寒 zhuì缀lián连 ju?倔jiàng强 xǐ洗zhu?濯 diàn玷wū污 pá扒qia窃 zǔ诅zh?u咒 lù碌 lù碌zhōng终shyng生 ju?绝 chǔ处 f?ng逢 shyng生 tün贪 lán婪 du?堕 lu?落 diǎn点zhuì缀 rǎn冉rǎn冉 kǔ苦 áo熬 chú雏 xíng形 fyng丰 shu?硕 l?i累l?i累 ch?n沉diàn甸diàn甸 fán繁

七年级历史上册期末复习资料

朝代歌：夏商与西周，东周分两段；

春秋和战国，一统秦两汉； 三分魏楚吴，二晋前后沿; 南北朝并立，隋唐五代传; 宋元明清后，皇朝至此完。

第1课 中国早期人类的代表——北京人

1. 人和动物的根本区别是 会不会制造工具。

2. 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 3、云谋人、北京人和山顶洞人的区别 代表文化 元谋人 北京人 山顶洞人 距今时间 约170万年 约70-20万年 约3万年 地点 云南元谋县 北京周口店龙骨山 北京周口店龙骨山 用火 知道用火 学会使用和长期保存火种（天然火） 人工取火 工具制造 粗糙的石器 打制石器 开始掌握磨光和打孔技术、骨针 地位 我国境内目前已确认的最早的古人类 世界上最重要的原始人类之一 第2课 原始农耕生活

1. 能在低洼的地方开挖木结构水井的原始居民是 河姆渡原始居民。 2、河姆渡人和半坡人的区别。 原始居民 距今时间 地区 农业 家畜业 房屋 样式 干栏式木构建筑 生产 工具 骨耜 石器、 角器、 骨器等 手工业 制作黑陶、玉器和乐器骨哨、使用天然漆、雕刻技术 制作彩陶、乐器、纺织、制衣等 浙江余姚河饲养猪、狗、河姆渡人 约70

七年级历史上册期末复习资料

朝代歌：夏商与西周，东周分两段；

春秋和战国，一统秦两汉； 三分魏楚吴，二晋前后沿; 南北朝并立，隋唐五代传; 宋元明清后，皇朝至此完。

第1课 中国早期人类的代表——北京人

1. 人和动物的根本区别是 会不会制造工具。

2. 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 3、云谋人、北京人和山顶洞人的区别 代表文化 元谋人 北京人 山顶洞人 距今时间 约170万年 约70-20万年 约3万年 地点 云南元谋县 北京周口店龙骨山 北京周口店龙骨山 用火 知道用火 学会使用和长期保存火种（天然火） 人工取火 工具制造 粗糙的石器 打制石器 开始掌握磨光和打孔技术、骨针 地位 我国境内目前已确认的最早的古人类 世界上最重要的原始人类之一 第2课 原始农耕生活

1. 能在低洼的地方开挖木结构水井的原始居民是 河姆渡原始居民。 2、河姆渡人和半坡人的区别。 原始居民 距今时间 地区 农业 家畜业 房屋 样式 干栏式木构建筑 生产 工具 骨耜 石器、 角器、 骨器等 手工业 制作黑陶、玉器和乐器骨哨、使用天然漆、雕刻技术 制作彩陶、乐器、纺织、制衣等 浙江余姚河饲养猪、狗、河姆渡人 约70

初一上册地理复习资料

1. 地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。地球表面积是5.1亿平方千米。陆地总面积占总表面积的29%，海洋总面积占总表面积的71%。地球平均半径是6371km。极半径比赤道半径小21千米。纬线最长是赤道，长约40000km。 2. 连接南、北极并垂直于纬线的弧线，叫做经线。纬线指示东西方向,经线指示南北方向。零度纬线是赤道。经过英国格林尼治天文台的经线为0度经线,即本初子午线. 3.南北半球以赤道来划分，东西半球以20W和160E划分。

4. 地图上比例尺大，则表示的范围小,但内容详细。地图上比例尺小，则表示的范围大。

5. 地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记。比例尺表示图上距离比实际距离缩小的程度。比例尺的类型：a.数字式 b. 文字式 c. 线段式

6.在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。等高线向低处凸，此处的地形是山脊。等高线向高处凸，此处的地形是山谷。

7. 陆地地形一般有五种形态，即山地、高原、盆地、丘陵、平原。平原和高原的共同特点是地面起伏小；不同的是平原海拔低，一般在200米以下，而高原海拔较高，边缘比较陡峭。山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平；不同是山地较高，海拔

七年级上册语文复习资料 古诗词默写及答案 一、《论语》十二章：

1、论述学习和思考的辩证关系的语句是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2、论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是见贤思齐焉，见不贤而内自省也或三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 3、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度，即论述个人修养的语句是 “人不知而不温，不亦君子乎”

4、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

5、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫!不舍昼夜。

6、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦： “有朋自远方来，不亦乐乎”

7、现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教．到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常引用《论语十则》中孔子的话： “三人行,必有我师焉”。

8、表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是： 学而时习之,不亦说乎?

9、与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新,可以为师矣 10、孔子注重将“思考

道德与法治期中复习资料

第一单元

第一课中学时代

第一框中学序曲

1、中学处于新的起点，其中“新”表现在哪里？

答：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园，新老师，新同学，新角色，新环境。

2、中学时代（阶段）对于我们有什么意义或作用？

答：①中学时代是人生发展的一个新阶段。这个阶时间并不很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

③中学时代为我们人生长卷打上更加丰富而厚实的底色

④中学时代对某某某确定对生活的信念和追求、塑造性格、培养意志和能力、提升智慧起了重要作用。

3、成长的礼物？

答：①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物

②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会

③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。

4、我们应该做一个怎样的中学生（新形象）？

答：越来越有活力，能坚持，有韧劲。越来越坚持，能合作，能包容。越来越有主见，敢于表达自我。

5、21世纪，我们需要学会什么？

答：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会学习、

七年级生物（苏教版）上学期知识点总结

第一单元

1.1.1自然界是由 有生命个体 和 无生命个体 组成的，有 生命 的物体称为生物。

1.1.2生物包括 植物 、 动物 和 微生物 ，其中 微生物 又包括 细菌 ， 真菌 和 病毒 。 1.1.3生物的特征： ①生物体有 一定 的结构 ； ②生物体能够由 小 长 大 ； ③生物体有 新陈代谢 作用；④生物体能 繁衍 后代，并有 遗传 和 变异 现象； ⑤生物体对外界刺激能够作出一定的 反应 ；⑥生物体都能 适应 一定的环境，也能 影响 环境。

1.1.4除 病毒 外，生物都是由细胞组成的。 细胞 是生物体生命活动的基本单位。

1.2.1生态因素是环境中 直接 影响生物生活的各种 因素 ，它包括 生物因素 和 非生物因素 。 1.2.2非生物因素包括 阳光 、 温度 、 水分 、 土壤 和 空气 。 1.2.3生物因素影响某种生物生活的 其他 生物。

1.2.4生物和环境的关系是相互 影响 ，相互 作用 。生物的生存 依赖 一定的环境，因生物的 形态 、 结构 和 生理功能 等必须适应环境。

1.3.1生物学是指研

人教版七年级生物下册期中复习

（第四单元第一章至第四单元第四章第二节） 第一章人的由来

第一节人类的起源和发展 一、起源

1、现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿，曾广泛分布于非亚欧地区，尤其是非洲的热带丛林分布最多.

2、人类与猿的主要区别：①运动方式不同②制造工的能力不同③脑发育的程度不同 二、人类的进化过程 树上生活现代类人猿 森林古猿

下地生活前肢解放制造工具、从事劳动大脑发达语言文字人类社会 人的生殖

一、生殖系统的结构和功能

1）男性生殖系统的结构和功能：

睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性主要的性器官）附睾：贮存和输送精子 输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿 精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。 2）女性生殖系统的结构和功能：

卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性主要的性器官）子宫：胚胎、胎儿发育的场所 输卵管：输送卵细胞，受精的场所阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道 卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。 生殖过程

1、受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管。 2、一个人的发育起始于受精卵的形成。

受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发