浙大校训

校训：诚信做人 踏实做事

一、拟定理由：

1人生在世，就是两件事：做人与做事。

《论语》说：“弟子入则孝，出则悌；谨而信，泛爱众，

而亲仁。行有余力，则以学文。”孔子认为，以诚做人，以信待人，并要认真踏实做好每一件事，你就 一个成功的人。将“诚信做人、踏实做事”作为桦南县第六小学的校风，旨在培养学生健全的人格品质，将育人作为工作重点和工作的努力方向。

2简洁、明了、易记、好懂，适应小学教育特征，对人的终身有指导作用。

二、解读：“诚信做人，踏实做事”

1诚信：

（1）《现代汉语词典》解释：诚实、守信用。

（2）《品德与生活》课本解释为：不虚假，心、口、手一致，当你说的话就是你心中想的，你所做的又与你所说的一样，或者努力向你所说的方向靠拢，就是诚信。

2踏实：即切实、不浮躁。《朱子语类》卷四十：“尧舜便是实有之，踏实做将去，曾点只是偶然绰见在。”由此可见，踏实处事，从点滴做起，认真付出才能避免眼高手低，扎扎实实的学到本领。作为小学生来说，小学阶段便是踏实学好本领的阶段，有了踏实的学习态度、认真务实的精神，一切发展才皆有可能。

3做人：待人的态度，处事的标准，道德准绳，良心底线，与外界和谐相处??都属于做人的范畴。

4做事：包括学习、工作、生活

1

自尊 自爱 自律 自强 让学生自主理性地发展是我们的教育理念。 教风：循循善诱，诲人不倦。 陶冶心灵，启迪智慧。

学风：学而不厌，勤于钻研。 为学必真，求知探源。

校风：团结进取，严谨求真。 宁静致远，勇于创新。

校训： 厚德、博学、笃行、至善

办学目标：打造精品学校，办人民满意的教育

办学思想：尊重学生，关爱学生，不放弃一个学生

2

和平里一小 团结、勤奋、活泼、创新 和平里二小 文明、健美、求知、创新 和平里三小 诚实、勤奋、团结、创新 和平里四小 文明、勤奋、活泼、创新 和平里九小 文明、勤奋、健美、活泼 安外三条小学 勤奋、文明、求实、创新 和平北路学校 勤学、苦练、立志成才 青年湖小学 文明、守纪、求实、进取 东师附小 诚信、创新、勤奋、健康 地坛小学 团结、勤奋、求实、创新 分司厅小学 勤奋、文明、健美、创新 北锣鼓巷小学 团结、诚实、勤学、向上 方家小学 尊师、爱校、奋发、进取 国学小学 勤奋、文明、团结、健美 黑芝麻小学 勤奋、文明、健美、创新 府学小学 勤奋、诚实、文明、团结 帽儿小学 团结、礼貌、

校训校风教风学风

1、避暑山庄小学

校训：弘扬个性 和谐发展

校风：崇德、和乐、博采、勤思 教风：博学、爱生、乐教、善导 学风：乐学、善思、合作、探究 2、竹林寺小学 校训：诚勤毅

校风：诚信勤奋、博学明理 教风：敬业爱生、博学创新 学风：博学勤练、善思好问 3、魁星园小学 校训：博爱、有为 校风：勤学、尚真 教风：精思、善导

学风：乐学、善思、深究、创造 4、翠桥学校

校训：开拓、创新、拼搏、进取 校风：文明、守纪、善教、乐学

教风：学思并重、教研互促、教学相长 学风：勤学好问、乐读善思 5、南营子小学

校训：崇德、崇学、崇行 校风：团结、向上 教风：严谨、认真

学风：努力、认真、刻苦 6、殊像寺小学

校训：做人求真、做事求勤、思维求新、目标求高 校风：严谨、和谐、诚信、进取 教风：为师、为范、笃实、创新 学风：爱学、善听、会问、好思 7、头道牌楼小学

校训：让这里光芒闪耀 校风：乐观向上、个性飞扬 教风：严谨、博学、善教、爱生 学风：活泼、健美、乐学、自强 8、回民小学

校训：明志、修德、独立、创新 校风：诚信、文明、务实、创新 教风：严谨、爱生、敬业、乐教 学风：好问、乐学、勤奋、善思 9、东园林小学

校训：细节造就成功、态度决定一切

世界名校校训

1 清华大学校训： 天行键, 君子以自强不息。地势坤,

君子以厚德载物。

2 哈佛大学训言： 此刻打吨、你将做梦，而此刻学习 ,

你将圆梦。

3 南洋理工大学训言： 珍惜现在，别在毫无意义的事

情上浪费时间。

4 达特茅斯学院训言： 如果你不能很好地珍惜时间，

那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。 5 南安普顿大学训言：世界上那些最容易的事情中，

浪费时间最不费力。

6 哥伦比亚大学训言： 伟大不是凭空而来的，而是赢

得的。

7 哈佛大学训言： 今天不走，明天即使跑也不一定跟

得上。

8 加州理工学院训言： 不要抱怨不公平，一切只因努

力还不够。

9 曼彻斯特大学训言： 成功之路只有一条，那就是准

备，准备，再准备。

10 首尔大学训言： 人 生是一种实验，越多的实验，

让你变成更好的入。

11 阿姆斯特丹大学训言： 胆怯者当不了命运的捕

手。

12 卡内基梅陇大学训言：敢于超越自我，胆量与成

功成正比。

13 法国圣西尔军校训言： 勇士的胜负，只在比对手

更强势。

14 布朗大学训言：果断地做出结论也需要勇气。 15 杜克大学训言： 没有足够的实力就不可能敢为天下先。自我 提升小方法：如何拥有一颗勇敢的心 。 16 哈佛大学训言： 没有谁比我们更好，我们永远名

列前茅。

17

南大校史论文

题目论南京大学校训演变与其历史发展的内在联系 作者帖鑫 指导老师唐建 系别匡亚明学院 学号 151242040 完成时间 12月10日

摘要

南京大学是拥有百年历史的悠久名校，其校训必然承载着南大人特有精神和价值取向。更是表达了每一代南大学子渴望通过一己之力去改变社会或是向社会传递正能量的诉求。

随着历史的延续，南大校训也在发生着改变。本文就是希望通过对南

大校训以及校史的分析。从而寻找到校训和南大历史发展之间的内在联系。并且从这些联系中寻求对新时代南京大学发展的启示。

关键词校训校史联系启示

1

目录

1 南京大学校训校史的阐述

1.1南大校训的演变………………………………………………………..........2 1.2南大校史的具体内容………………………………………………………..3 2.校训的理解

2.1不同时期校训所传递的内涵……..…..…………………………………3 2.2 各时期校训的异同点……………………………………………………….5 3.校训与校史所带来的启示

3.1 南大校训与校史之间的深刻联系…………………………………….6 3.2 校训和历史的借鉴对新时代的指导…………………..…………….9

南大校史论文

题目论南京大学校训演变与其历史发展的内在联系 作者帖鑫 指导老师唐建 系别匡亚明学院 学号 151242040 完成时间 12月10日

摘要

南京大学是拥有百年历史的悠久名校，其校训必然承载着南大人特有精神和价值取向。更是表达了每一代南大学子渴望通过一己之力去改变社会或是向社会传递正能量的诉求。

随着历史的延续，南大校训也在发生着改变。本文就是希望通过对南

大校训以及校史的分析。从而寻找到校训和南大历史发展之间的内在联系。并且从这些联系中寻求对新时代南京大学发展的启示。

关键词校训校史联系启示

1

目录

1 南京大学校训校史的阐述

1.1南大校训的演变………………………………………………………..........2 1.2南大校史的具体内容………………………………………………………..3 2.校训的理解

2.1不同时期校训所传递的内涵……..…..…………………………………3 2.2 各时期校训的异同点……………………………………………………….5 3.校训与校史所带来的启示

3.1 南大校训与校史之间的深刻联系…………………………………….6 3.2 校训和历史的借鉴对新时代的指导…………………..…………….9

校训校风教风学风

1、避暑山庄小学

校训：弘扬个性 和谐发展

校风：崇德、和乐、博采、勤思 教风：博学、爱生、乐教、善导 学风：乐学、善思、合作、探究 2、竹林寺小学 校训：诚勤毅

校风：诚信勤奋、博学明理 教风：敬业爱生、博学创新 学风：博学勤练、善思好问 3、魁星园小学 校训：博爱、有为 校风：勤学、尚真 教风：精思、善导

学风：乐学、善思、深究、创造 4、翠桥学校

校训：开拓、创新、拼搏、进取 校风：文明、守纪、善教、乐学

教风：学思并重、教研互促、教学相长 学风：勤学好问、乐读善思 5、南营子小学

校训：崇德、崇学、崇行 校风：团结、向上 教风：严谨、认真

学风：努力、认真、刻苦 6、殊像寺小学

校训：做人求真、做事求勤、思维求新、目标求高 校风：严谨、和谐、诚信、进取 教风：为师、为范、笃实、创新 学风：爱学、善听、会问、好思 7、头道牌楼小学

校训：让这里光芒闪耀 校风：乐观向上、个性飞扬 教风：严谨、博学、善教、爱生 学风：活泼、健美、乐学、自强 8、回民小学

校训：明志、修德、独立、创新 校风：诚信、文明、务实、创新 教风：严谨、爱生、敬业、乐教 学风：好问、乐学、勤奋、善思 9、东园林小学

校训：细节造就成功、态度决定一切

实验高中校风校训

校训：自强不息厚德载物 校风：崇实尚美博采创新 教风：科学严谨敬业乐群 学风：勤学笃志求索奋进 校训——自强不息，厚德载物

引自《易经》“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”。意思是：天道的运行刚劲强健，相应于此，君子要像天那样高大刚毅而自强不息，有坚强的意志；大地的气势厚实和顺，相应于此，人生要像大地那样厚重广阔而包容万物，有宽容的态度。

校风——崇实尚美，博采创新

要求师生在“超越自我、争创一流”学校精神的引领下，脚踏实地，讲求实效性和针对性，树立高尚文明的审美情操，以发展的眼光对待学习和工作，做到与时俱进。使营造团结和谐、竞争合作的工作氛围，在广泛学习吸纳的基础上不断超越，以微笑迎接挑战，用行动书写精彩。让学生在各种活动中展示自己的才华，彰显自己的个性，发展自己的特长；培养学生高尚的审美情趣和审美能力，增强学生的责任感和使命感，做到“时间面前紧迫感、成绩面前竞争感、为人面前责任感、班级面前荣誉感”。

教风——科学严谨，敬业乐群

要求广大教师群体在学术上以严密审慎的态度探索科学真理，不仅教给学生知识，更要教给学生学习知识的方法，使学生学会学习、学会合作、学会生存。

篇一：校训指引我成长

校训指引我成长

有人说，幼儿园教师是“陪小朋友玩”的职业。在他们看来我们幼儿教师和其他教师很不同，好像没有什么特殊的要求。其实“师者，传道、授业、解惑也”同样也是对于我们幼儿园教师的要求。而我们幼儿园的校训“以德树人，以爱育人，以能授人。”也是与之相匹配的。

“以德树人”即“传道”的要求。要求我们幼儿教师是有道德的，以更高的道德规范来要求自己。从而才能达到“其身正，不令则从。”的目标。

正是由于我们是幼儿教师这一特殊性，很多道理，幼儿没有办法通过语言上的形容来理解。那么最好的做法就是成为他们的表率和楷模。最简单的例子，现在我们的小班幼儿还不能很主动地使用礼貌用语。如果我们只是一再地要求他们向长辈、老师问早，不断地提醒还不如衍化成最简单的“你好”。对幼儿来说，教师做出了好的表率，幼儿也会受到影响愿意主动使用礼貌用语。对于家长来说，问早是每天的家园沟通的开始，促进家长与幼儿园的关系。“以德树人“是真正的将用心来培育有良好道德品质的孩子，是以“传道”也。

“以爱育人”是“授业”时的态度。幼儿和那些中学大学里的学生不同。老师摆出的不同的教学姿态都会对他们产生影响。最简单的道理：别的老师说一个知识点只要说一遍，其他留给学生们自己领悟。我们幼

篇一：校训激励我成长

校训激励我成长

束于行，立于身。每个学校都有属于自己的校训，校训是是一个学校的灵魂，是学校历史和文化的积淀，它引导着每位学子和老师前进的方向。

我们的校训是：坤德含弘 至善尚美，每一个字分解开来都有属于它自己的意义，但是把这些字合起来就有了与众不同的韵味。坤德，女性如大地之博、承载万物，崇尚美德、宽厚谦和。含弘，无所不有的包容和仁爱精神。至善，指追求达到道德的最高境界。尚美，崇尚秀外慧中之美，营造洋溢道德美、人文美的女院文化。

坤德含弘 至善尚美的校训每时每刻印在我的脑海中，它影响着我的道德准则，人格品质，学习态度，带给我荣誉和动力。校训谨记于我心，校训激励我成长。

12级电子商务一班 梁思磊

2013年4月25日

篇二：校训激励我成长

校训激励我成长

每次一进入校园，映入眼帘的便是那庄严有力的八个大字：坤德含弘，至善尚美。没错，这就是我们女院的校训。她像一种无形的榜样，一直激励着我们成长。

每一所学校的存在都有其独特的意义，而我们女院的存在更是有着深厚的含义。我们的学校先后经历山东省妇女干部学校、中国妇女管理干部学院山东分院、中华女子学院山东分院、山东女子学院四个时期。历经一个甲子的积淀，今天的山东女子学院以其更崭新的面貌向我们展现了