七年级劳动课教学计划

二年级劳动课教学计划

二年级劳动课教学计划

劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。如何在小学劳动课上培养学生“创新意识”已成为当今劳动教育的主要目标。

本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

一、指导思想：

以《基础教育课程改革纲要》为指导，以课改为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，提高教师素质，提高教学质量，减轻学生负担，优化课堂教学行为，最大限度地促进学生的发展，稳步提高学生的生存意识和质量，从而推动我校快出、多出、出好人才。

小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投

七年级劳动与技术教学计划 普安初中 杨秀梅

一、学情分析

七年级共有5个教学班，平行分班，共有200多人。我上七年级1班，2班和4班的劳动与技术。为上好劳动技术课，对学生的基本情况分析如下： 七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。因此，他们的学习积极性较高。此外，随着学生生活、学习中自理能力的增强，在动手过程中，可能会遇到许多问题，需要有较强的理论知识做指导，因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。

初一学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理解能力不够。

另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。

二．教学目标

培养学生积极参加劳动、热爱劳动、热爱家乡、热爱劳动人民的思想情感，初步掌握一些基础知识，并获得初步的基本技能，为适应社会的需要打下基础，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展和进步。

三、教材分析

劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。本册教材注重了知识的学习与能力的培养，思想情感的教育三者的统一。

本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识，并应用于实践中去。通过教学，让学生受

小学五年级上册劳动课教学计划1

一、教材概况

本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：

1、茶杯套

2、奇妙的针法组合

3、小钱包

4、植树

5、可爱的小陶童

6、哈哈照相机

7、常春藤扦插育苗法

8、校服上的小标记

9、养鸡

10、肉饼蒸蛋

11、制作休闲躺椅模型

12、点亮金箍棒

13、制作喷水动力车

14、制作独轮手推车模型

15、洗衣机的使用

16、能歌善舞的傣族姑娘。

这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

二、班级学生情况

本学期我担任的五年级(1)(2)(3)劳动技术课教学，学生数为135人左右。(每班45人左右)由于去年我已经开始教劳动技术课，知道学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。

三、教学要求

1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动

培智一年级劳动技能课教案

本册教材主要从低龄学生的认知特点和自理需要出发，让学生在玩中学习动手的技能。本册通过“洗（基本的洗）”教学训练活动，让学生掌握日教材 分析 常生活最简单的自理动手技能，培养学生自我照顾的意识。活动中的“温馨提示”是为了降低学习难度，“友好链接”拓展了学习内容，“注意事项”提醒了教学方法的多样化以及教学的安全问题等。 1、通过“洗”教学训练活动，让学生掌握日常生活中最简单的洗的技能，培养学生初步的自理兴趣。 2、通过基本的洗的一系列活动，使学生认识生活中各种洗漱用具，掌教学 目标 握清洁、整理的技能 3、通过“洗”的训练活动，训练学生的动手能力，手眼口的协调能力，培养学生生活的自理能力。 4、在学习的过程中，帮助学生感受获得成功的自我满意程度，树立自信。 培智二班共有学生 人，其中男生9人，女生4人。这些孩子都属于智力障碍，年龄10-17岁，根据学生学习能力、生活自理能力都有较大的差异，分为三类，a类学生是程度较好的，学习能力相对较强，基本常识较清，自理能力好，b类学生有一定自理能力，但劳动意识差。通过一学年的学习可学情 分析 看出，c类学生程度较深，学习习惯、行为习惯都较差，经过上学期的训练，生活自理能力水平得到提高

培智一年级劳动技能课教案

本册教材主要从低龄学生的认知特点和自理需要出发，让学生在玩中学习动手的技能。本册通过“洗（基本的洗）”教学训练活动，让学生掌握日教材 分析 常生活最简单的自理动手技能，培养学生自我照顾的意识。活动中的“温馨提示”是为了降低学习难度，“友好链接”拓展了学习内容，“注意事项”提醒了教学方法的多样化以及教学的安全问题等。 1、通过“洗”教学训练活动，让学生掌握日常生活中最简单的洗的技能，培养学生初步的自理兴趣。 2、通过基本的洗的一系列活动，使学生认识生活中各种洗漱用具，掌教学 目标 握清洁、整理的技能 3、通过“洗”的训练活动，训练学生的动手能力，手眼口的协调能力，培养学生生活的自理能力。 4、在学习的过程中，帮助学生感受获得成功的自我满意程度，树立自信。 培智二班共有学生 人，其中男生9人，女生4人。这些孩子都属于智力障碍，年龄10-17岁，根据学生学习能力、生活自理能力都有较大的差异，分为三类，a类学生是程度较好的，学习能力相对较强，基本常识较清，自理能力好，b类学生有一定自理能力，但劳动意识差。通过一学年的学习可学情 分析 看出，c类学生程度较深，学习习惯、行为习惯都较差，经过上学期的训练，生活自理能力水平得到提高

七年级历史教学计划

篇一：初一历史上教学计划 七年级历史上册教学计划 2015_2016上学期 郭春荣 2015.9

新的学期开始，根据学校教学计划的要求和本学期的特点，结合七年级学生的实际水平，开展本学期的教学工作，使学生的学会历史知识的一些方法，提高学生学习成绩。在本学期要很抓学生的基础知识，指导学习方法，本学期的教学计划工作如下。 一、学生情况分析

七年级学生总体水平差不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。 二、教材分析 1、教材特点

本学期七年级历史用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。 2、教学内容

《中国历史》七年级上册的内容是从我国的远古居民到魏晋南北朝时期，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共22课。 3、教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。 4、主要措施与教学目标

针对以上几点，本学期教学措施：

第一

七年级历史下册教学计划人教版

初一历史教师一定要帮助学生们提升自主学习的能力，培养学生的学习兴趣，今天制定了这个学期地理教学计划，希望每一个学生都能够在本学期收获进步。

本学期我将以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力，制定如下教学计划。

一、教材分析

本教材立足于全面提高学生的素质，体现时代精神和新的教育理念，新教科书既是教师的教本，更是学生学习的学本，注重激发学生学习历史的兴趣，着重培养学生学习的创新精神和实践能力，注重减轻学生的学习负担，注重启发性，注意历史的多方位性、多层次的联系和知识的延伸，并注意使学生学会学习历史的方法和学习技能，以提高学生的自身能力。

二、学生状况分析

初一学生刚从小学升入初中，历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。因此要培养学生的阅读兴趣，让他感受到历史学习的乐趣。

三、具体思路

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对

“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉

2017---2018学年度上学期七年级综合实践活动课教学计划

社会在不断发展，教育也不断创新，为了更好地实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，让学生养成团结合作、积极进取的良好个性,特制订本学期综合实践活动课的教学计划：

一、指导思想

综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。

二、活动目标

1、增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然，保护环境的思想意识和能力。

2、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解和认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

3、逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。

4、发挥主动获得知识和信息的能力，养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度发展信息素养、探究能力和创造精神。

5、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与整理的方法和研究的方法。

三、学生基本情况分析

初中生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规

2017-2018学年七年级第一学期美术教学

计划

姓名：徐燕 日期：2017.9

1

新的学期开始了，先将本学期初一的美术教学工作计划如下：

一、指导思想

提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的

审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展

基本情况分析 一、学生现状分析：

七年级学生，他们经过一学期的学习和学校生活，已经适应了新的学习环境。因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。

二、教学内容分析：

本学期拟定十六课时的课程，分为四个大的板块，第一部分是欣赏评述部分，第二部分是造型表现方面，第三是设计应用，第四是综合评述方面的内容。

三、教材中重点、难点：

2

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。

针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。

工作目标

一、教学总目标：

(1)、认知目标：认识和了解中国传统艺术，

三一文库（www.31doc.com）/教学计划

〔七年级劳技教学计划〕

导语：教学计划是指教育者根据教学目的和教学任务的要求制定的教学工作指导性文书。下面是小编为大家整理的七年级劳技教学计划，欢迎阅读。

劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动技术课与其他学科一样，都担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。 劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。

▲ 一、 指导思想：

劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容和关键要素，是实施素质教育的重要手段，它在培养学生创新精神和创造能力方面具有其他学科无法比拟的优越性。劳动技术教育与科技教育、创新教育的有机整合，探索出劳技创新教育的崭新模式，实现劳动技术

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教育在新时期新形势下的新发展。 通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所