机电技术应用专业的专业课程有哪些

专业编码：051300

机电技术应用专业

前言

为了落实我校“国家级中职学校示范校”创建工作，实现国家教委提出的中等职业学校走“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式，坚持“做中学、做中教”的教学方法，积极探索在专业与产业、企业、岗位对接、专业课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格对接、职业教育与终身学习对接的教学改革任务，我校编写了部分重点专业的《专业课程标准》。

通过《专业课程标准》的实施，实现学生的通用能力、专业能力和就业能力三者融为一体的教学改革活动，从而使学生得到全面的培养和提高。与之相配套的考核评价体系以及“高效课堂”的实现是落实《专业课程标准》教学改革创新的关键环节。我们将不断地总结经验，不断地改进和完善该项工作，促进我校教学改革和教学质量的不断提升。

目录

一、专业名称

二、产业与职业岗位分析 三、招收对象及学制 四、培养目标及规格 1. 培养目标 2. 人才规格

五、课程（项目）体系 六、核心课程（项目）设置 七、教学进程安排

八、课程（项目）学时分配

九、专业教师与实训（实验）装备要求 十、核心课程（项目）课程标准 （一）电工工艺技术 （二）机械与电气识图（CAD） （三）机床电气

机电技术应用专业课程管理制度

枣庄市山亭区职业中专

机电技术应用专业课程管理制度

一、指导思想

贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，面向市场，面向企业，科学设置专业，扎实推进教育教案改革，立足我校和罗田的实际，借鉴其它地方课程改革的有效经验，面向社会，整合现有教育资源，形成具有我校特色、充满活力的课程体系，提高我校机电技术应用专业教育质量，为“罗田经济”和“构建和谐社会”服务。

二、目标与任务

课程改革是专业建设的一个重要方面，是加强我校内涵建设、提高教案质量的核心环节。我校课程改革的总体目标是，在以能力为本位的现代职业教育思想指导下，开发和构建新的职业教育课程体系，以工程课程开发为中心，重点研究课程的综合化和模块化，强化实践教案，重视职业素养养成，充分体现职教课程的特色。

通过程改革，完善专业课程管理体制，彰显就业导向的办学特色；确立符合新课程要求的现代教育教案理念，积极探索教案活动与技术开发、推广、应用紧密结合；构建符合校情的体现多样性、选择性的职业岗位群课程结构，适应学生个性化需求和培养学生岗位变化适应能力；优化教案过程，改变教案方式，完善实践教案的基本标准和规范建设，提高教案实效，培养学生实践创业能力；改革评价制度，建立激发学生

机电技术使用专业课程管理制度

枣庄市山亭区职业中专

机电技术使用专业课程管理制度

一、指导思想

贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，面向市场，面向企业，科学设置专业，扎实推进教育教学改革，立足我校和罗田的实际，借鉴其它地方课程改革的有效经验，面向社会，整合现有教育资源，形成具有我校特色、充满活力的课程体系，提高我校机电技术使用专业教育质量，为“罗田经济”和“构建和谐社会”服务。

二、目标和任务

课程改革是专业建设的一个重要方面，是加强我校内涵建设、提高教学质量的核心环节。我校课程改革的总体目标是，在以能力为本位的现代职业教育思想指导下，开发和构建新的职业教育课程体系，以项目课程开发为中心，重点研究课程的综合化和模块化，强化实践教学，重视职业素养养成，充分体现职教课程的特色。

通过程改革，完善专业课程管理体制，彰显就业导向的办学特色；确立符合新课程要求的现代教育教学理念，积极探索教学活动和技术开发、推广、使用紧密结合；构建符合校情的体现多样性、选择性的职业岗位群课程结构，适应学生个性化需求和培养学生岗位变化适应能力；优化教学过程，改变教学方式，完善实践教学的基本标准和规范建设，提高教学实效，培养学生实践创业能力；改革评价制度，建立激发学生学习动力，促进

平凉工程技术学校

（原庄浪县职业教育中心）

机电技术应用专业课程设置及教学计划

机电技术应用专业教研组 修订 机电技术应用专业建设指导委员会 审定

二〇一四年三月

关于修订专业实施性教学计划的说明

1.本专业实施性教学计划按照《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成[2009]2号）文件精神，根据教育部颁“机电技术应用专业教学指导方案”、国家职业标准及企业岗位需求而修订。

2.本专业实施性教学计划在课程设置方面根据专业培养目标要求，充分考虑现代科技发展的新技术、新工艺、新材料及新方法，结合企业岗位需求，突出了中等职业学校专业性较强的特点，在教学计划和教学大纲中力求知识和技能结构与岗位需求相适应。在教学中充分贯彻理论与实践相结合的原则，以一体化的教学模式为主，培养学生运用理论知识指导实践的能力，重视讲练结合，加强基本技能训练。

重视职业道德和职业能力的培养，使学生在今后的工作中表现出良好的职业道德及爱岗敬业精神，有较强的岗位能力，力求在工作中具有创新思维、创新能力及创业能力。

3.本专业涵盖的职业（工种）有机电设备操作员、机电设备维修员、机电产品质量检验员、机电设备管理员、机械加工员、机电产品销售及售后服务技术人员，学生

应用物理系专业课程

應用物理系專業課程 (94學年度新生適用)

必選修

課

PHY1001 PHY1002 PHY1103 PHY1104 PHY1105 PHY1106 PHY1205 PHY1206 PHY1208 PHY4316

程名

學時稱

數

4 4 1 1 3 3 4 4 4 3

4 4 3 3 3 3 4 4 6 3

一年級二年級 三年級 四年級

上 下上下上

4 (4)

備

註

普通物理學（一） General Physics I 普通物理學（二） General Physics Ⅱ 基礎物理實驗（一） Physics Lab I

基礎物理實驗（二） Physics Lab Ⅱ 電子電路學

Microelectronic Circuits 數位系統 Digital system 應用數學（一）

Applied Mathematics I 應用數學（二）

Applied Mathematics Ⅱ 計算機語言 Programming

基礎結晶學（一） Introduction to Crystallography I 基礎結晶學（二） Introduction to CrystallographyⅡ 普通化學

General Chemistry 理論力學（一） Mech

《花卉生产与应用》课程标准一、概述(一)课程性质 《花卉生产与应用》是园林技术专业一门专业核心课程，通过该门课程的学 习，使学生掌握园林花卉的识别、繁殖、栽培养护及应用等方面的基本知识和实 践技能，为从事花卉的园林应用、花卉产业化生产栽培和经营管理、城市园林规 划设计中园林植物配植、 园林绿化工程中的花卉种植、养护等岗位工作奠定坚实 的基础，并获得国家高级花卉园艺工(或园林植物保护工、园林设计员、盆景插 花工等)职业资格证书，胜任园林植物繁育、栽培、花艺设计以及中小型绿地的 设计、施工、管理和城市园林景观养护管理等工作。 (二)课程设计的理念与思路 以职业能力培养为重点，根据职业岗位实际工作任务和工作过程，逆向设计 课程模式。以企业真实工作项目为载体，构建“工学结合”理念的课程模块。在 实践教学中以“工学结合”为切入点，以“项目驱动”为主线，将自主策划、任 务分解、“教、学、做”和总结有机结合，加强技能培养。改革创新教学方法和 手段。加强综合素质的培养。

二、课程目标1.总目标 本课程主要培养学生掌握园林花卉繁殖、栽培养护方法等实践技能，初步掌 握园林花卉的应用。 通过本课程的学习，使学生能够识别 300 种以上常见的园林 花卉，掌握主要花卉繁

新闻专业课程设置： 一 必修课

1《新闻学概论》李良荣 复旦大学出版社

2《外国新闻传播史》郑超然、程曼丽主编 中国人民大学出版社

3《中国新闻事业简史》 方汉奇等主编 中国人民大学出版社

4《传播学教程》 郭庆光著 中国人民大学出版社（已学）

5《报纸编辑学》 郑兴东等著 中国人民大学出版社（下学期学）

6《新闻评论学教程》 秦珪、胡文龙、涂光晋著 中国人民大学出版社

7《媒介管理学》邵培仁著 高等教育出版社

8《新闻采访与写作》 丁柏铨著 高等教育出版社（已学）

9《当代广播电视概论》 陆晔、赵明主编 复旦大学出版社 （下学期学）

10《电视播音与主持》 罗莉（主编） 北京广播学院出版社

11《广告学概论》陈培爱著 高等教育出版社 （下学期学）

12《公共关系学》廖为健 中山大学出版社 （下学期学）

13《网络传播学概论》 匡文波著 高等教育出版社 （下学期学）

14《新闻摄影教程》盛希贵著 中国人民大学出版社（下学期学）

15《新闻翻译教程》 刘其中著 中国人民大学出版社（下学期学）

二 选修课

16《新闻心理学》 张骏德 刘海贵著 复旦大学出版社

17《中

篇一：《交通工程专业》课程教学大纲_...

交通运输学院

本科专业大纲汇总

（交通工程专业规划设计与施工方向）

二O一四年十一月

目 录

第一部分 理论课程教学大纲 ................................................................................... 1

《城市道路规划设计及施工》课程教学大纲 ........................................................... 1

《城市轨道交通线路及站场设计》课程教学大纲 ................................................... 4

《城市慢行交通系统》课程教学大纲 ....................................................................... 8

《创新工程》课程教学大纲 ..................................................................................... 10

《道路交通安全工程》课程教学大纲 ..

篇一：制药工程专业课课程介绍

制药工程专业课课程介绍

制药工程（Pharmaceutical Engineering）专业是一个以培养从事药品制造工程技术人才为目标的

化学（chemistry）、药学（pharmacy）和工程学（engineering）交叉的工科专业。本专业培养具备制药工程方面的专业知识基础，掌握化学、生物学、药学、制药工程与技术等学科的基本理论，具有从事药品、药用辅料、医药中间体及其相关产品的技术开发、工程设计和产品生产质量管理等方面能力的高素质复合型制药工程应用型人才。

一，制药工程课程的培养

培养要求：

1、具有良好的职业道德、强烈的爱国敬业精神、高度的社会责任意识和深厚的人文科学素养；

2、具有从事制药工程工作所需的自然科学知识以及一定的经济管理知识；

3、具有良好的质量管理、环境保护、职业安全和社会服务意识；

4、掌握药品制造的基本理论与技术、工程设计的基本原理与方法和生产质量管理（GMP）与控

制等方面的基本知识，掌握药品生产工艺流程制订与车间设计的方法和原理，了解制药工程学科的发展前沿和药品生产新工艺、新技术与行设备的发展动态；

5、能综合运用所学的制药工程科学理论、分析提出和解决制药工程问题的方案，具有解决制药

工程实际问题的能力；

松原职业技术学院数控技术专业

课 程 建 设 规 划

课程是实现人才培养目标的基本要素，课程教学是学校基本教学活动，课程建设是专业建设的基础和关键。为深化课程教学改革，提高课程教学质量，根据《数控技术专业发展建设规划》，制定本规划。

一、当前课程建设情况 1、遇到的主要问题

数控技术专业是我院2007年新建专业，基础薄弱。当前还没有一门校级精品课，更不用说省级、国家级了。

我们的师资力量相对薄弱，研究能力不强，这是遇到的主要问题。 2、有利条件

首先学院非常重视课程建设工作，已经制定了课程建设的指导文件。学院对于数控技术专业的发展始终高度关注和积极扶持。

其次，我们已经有一些合作企业，已经合作制订了人才培养方案，正在研究各个核心课程的课程标准，我们可以有效利用企业的力量现成材料。

第三，新建专业在一张白纸上设计，没有包袱、没有框框，有利于我们从一开始就把工学结合、项目教学等等职业教育所尊崇的理念贯彻到课程建设中，减少了思想改造的难度。

二、课程建设的指导思想和总体目标

坚持校企合作、工学结合，贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，走产研结合发展的道路”的办学方针，建设具有校企合作的教学团队、双师型的教师队伍、企业典型工作任务为核心的教学