小学语文三年级下册第五单元交流平台

三年级下册语文第五单元测验

写字5分 班级 姓名 得分 一、 基础部分 1、 看拼音写词语8% qi?ng zhuī bù shě xīng fēng zu? làng

píng ān wú shì wú yǐng wú zōng

bì bō wàn qǐng

wǔ xīng h?ng qí

（ ） （ ）

（ ） （ ） jīng tàn bù yǐ jǔ shì w?n míng

（ ） （ ） （ ） （ ） 2、 请把没有错别字的一组序号写在括号里。 （ ）2% 1）造形奇异 不胜其烦 约定俗成 一掠而过 2）巍然吃立 不翼而飞 枝不如人 细嚼慢咽 3）晶莹剔透 心急火燎 绚丽夺目 摩天大楼 3、 给带点字圈出正确读音6%

降落（jiàng xiáng） 宝藏（zàng cáng）

三年级下册语文第五单元测验

写字5分 班级 姓名 得分 一、 基础部分 1、 看拼音写词语8% qi?ng zhuī bù shě xīng fēng zu? làng

píng ān wú shì wú yǐng wú zōng

bì bō wàn qǐng

wǔ xīng h?ng qí

（ ） （ ）

（ ） （ ） jīng tàn bù yǐ jǔ shì w?n míng

（ ） （ ） （ ） （ ） 2、 请把没有错别字的一组序号写在括号里。 （ ）2% 1）造形奇异 不胜其烦 约定俗成 一掠而过 2）巍然吃立 不翼而飞 枝不如人 细嚼慢咽 3）晶莹剔透 心急火燎 绚丽夺目 摩天大楼 3、 给带点字圈出正确读音6%

降落（jiàng xiáng） 宝藏（zàng cáng）

小学语文三年级下册第五单元整组备课

单元教材分析：

本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后编排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》四篇课文，一个语文园地。前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。在第一、三篇课文后安排了综合性学习及提示。本次综合性学习围绕“感受和回报父母之爱”来编排。

本组内容将课文的学习与综合性学习活动相结合，使学生在学习课文，感受“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活深入体验这种感情，学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。

课文的编排为综合性学习活动的开展奠定了比较好的基础，可以从对课文的学习自然导向活动安排。 语文园地中安排的口语交际、习作和展示台的内容，都是紧紧围绕本组专题，以交流、展示综合性学习所得的角度安排，为学生提供了充分的交流平台和展示空间。

教学中，要树立专题意识、整体意识和整合意识，从内容、目标等方面整体把握单元学习内容和活动，整体设计教学过程，选择教学策略，实施教学活动，依据单元内容之间的整合性设计学习活动和教学过程。 总体学习目标

1、会认25个生字，会写42个生字，正确读写新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。

3、读

第五单元 可贵的亲情、友情

【教材分析】

这组教材围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后安排了四篇课文。前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。有关爱的专题在前几册教科书里有所涉及，三年级上册第八组安排了四篇关于“献爱心”的课文，让学生在学习课文的过程中，从别人的故事里感受这种感情。本单元内容有所拓展，也更为深入。将课文的学习与综合性学习活动相结合，使学生在学习课文、感受“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活中深入体验这种感情，学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。

这组课文每一篇都是感人的故事。贴近学生的生活，学生读起来比较容易进入情境，也容易受到感染。学习课文的同时能够深深地体会母爱的无私与无价，友爱的博大与真诚。学生也会真情流露，畅所欲言。 【学习目标】

１、认识２５个生字，会写４２个字，正确读写４１个词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、学会感受人间真情，懂得用爱心对待生活。 【学习重难点】 学会感受人间真情，懂得用爱心对待生活。 【教学设想】

１、创设情景，反复朗读课文，默读，感悟课文，懂得关心别人，懂得用爱心生活。 ２、在阅读教学中要让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考

交流平台”安排的是写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。“习作”安排的是在发生在身边的事情中选一件印象最深的事情，按一定的顺序把事情的经过写清楚。 　　

一、教学效果 　　

围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果： 　　

1.在这次作文教学中，我从学生的生活实际出发，充分利用课件，例如学生看图后，让学生自由谈感受，为什么感动？启发学生观察想象，谈感受和体验。充分调动学生参与的积极性、主动性，发挥他们语言表达的创造性。 　　

2.注意教学情境的创设，是激活学生思维的有效方式。学生看到感人的画面后，顺势引导学生说说身边有哪些让自己感动的事。教师要带学生走入情境，启发思考和创新，同时针对学生发表的言论，要进行评价，促进他们形成自己的语言风格。 　　

二、成功之处 　　

在上这节课的时候，我的成功之处是：在进行“交流平台”的教学活动时，在整个口语交际的过程中，我注重对学生进行多样的评价，并引导学生互相评价，评价的过程也是提高学生口头表达能力的机会，所以，我鼓励学生大胆评价，积极营建民主、宽容、和谐的交际氛围，学生才能真正获得身心的解放与自由。这样，他们在交流时才会毫无束缚，畅所欲言，并且不时迸发出智慧与创造的火花。 　　

三、不足之处 　　

“习作”教学时没有

17、《可贵的沉默》导学案 学习目标

1、会认本课9个生字，会写14个字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、重复、安静、沉静、恰恰、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。

4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。 自主学习

一、看拼音写词语。

sh?n qì shí zú zuǒ ɡù y?u pàn xùn sù ch?n jìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） biǎo dá fán nǎo xiǎnɡ sh?u huǎn h? wài p? （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填一填，读一读。

（ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 七（ ）八（

交流平台·初试身手·习作例文

1.了解说明性文章的基本特点和语言风格。

2.学习说明性文章的说明方法。

3.选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。

4.将《白鹭》第2～5自然段改写成一段说明性文字，体会两种文体的不同。

5.分析两篇“习作例文”的内容和特点，学会做批注。

●重点

1.了解说明文的基本特点，学习说明性文章的说明方法。

2.选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。

●难点

将《白鹭》这篇散文改写成说明性文章，体会两种文体的不同。

1.本次“交流平台”和“初试身手”教学，要紧密联系本组教材中的两篇课文，每讲一个知识点，都要与课文内容相联系，让每一个知识点都有依托。如教学说明性文章的特点时，每一个特点都要与课文内容相联系。

2.教学本次“交流平台”和“初试身手”要力求讲练结合，学以致用。每讲解一个知识点，都要有相应的训练。方式、内容可以不同，但必须体现训练的意识。

3.要充分调动学生，相信学生，让他们自感自悟，这样学到的知识才是最深刻的。

●教学准备

多媒体课件。

●教学课时

3课时。

第1课时

课时目标

1.了解说明性文章的基本特点。

2.学习说明性文章的说明方法。

3.选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。

一、回顾

广东省小学语文三年级下册：第五单元试卷

班级姓名

一给下面带点的字选择正确的读音，在下面画"√"。

1．匆匆忙忙（chōng cōng）

2．小姑娘往手掌里倒了一点水。（dǎo dào）

3．结束这堂课时，我给孩子们提了一个建议。（shù sù）

二写出与下面的词意思相近的词语。

迅速-（）干渴-（）

庆祝-（）确定-（）

急急忙忙-（）

三用下面的词写一句通顺的话。

惊喜--________________________________________________

四把下面错乱的句子排列成一段通顺的话，在（）填上序号。

（）"是真的吗？这不是挺好的。"小蜜蜂仰头看看天空，有点儿不相信。它就一边玩，一边慢慢地往家里飞。

（）一群蚂蚁正匆匆忙忙地把洞里的食物运往高处的新家。

（）不一会儿，豆大的雨点落下来，打在地上"啪啪"直响，很快就下起了大雨。

（）一只小蜜蜂看见了，飞过来问"蚂蚁叔叔，你为什么搬（b1n）家呀？"

（）刚到家门口，突然狂风大作，乌云滚滚而来。

（）蚂蚁放下东西，指着天空说："你看，天气变了，一会儿就要下雨了，你快回家吧！"

五写一件事时，要表达自己的真情实感，就要注意对人物的语言动作进行具体的描述，还要

小学数学三年级下册第五单元课程纲要

课程类型：基础型课程

教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册

开发教师：李林静 卓飞 郇恒宪 授课时间：17课时左右 授课对象：三年级全体学生 时 间：2012年4月13日 一、课程内容

主要内容包括：口算乘法、两位数乘两位数的乘法估算、笔算乘法（不进位）、不进位笔算乘法练习课、笔算乘法（进位）、笔算乘法练习课。重难点是两位数乘两位数的估算和两位数乘两位数的笔算。.让学生通过讨论、交流，完善学生对计算过程与算理的理解，使学生掌握口算、估算和列竖式计算的方法。内容安排如下：

单元专题 训练重点 教学内容 课时安排 会口算整十、整百数1.口算乘法 乘整十数，会口算两位数口算乘乘整十、整百数（每位乘2.两位数乘两位法 积不满十），及能结合具数的乘法估算 体情境进行乘法估算 3.笔算乘法（不进位） 5 两位数乘两位数乘4.不进位笔算乘能经历两位数乘两位法 数的计算过程，理解和掌法练习课 握两位数乘两位数的计算5.笔算乘法（进方法 位） 6.笔算乘法练习课 二、学习目标 12 1．学生通过口算方法的过程会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数

乘整十、整百数（每位乘积不满十

小学2017——2018学年度第一学期语文电子备课

课题 教学 目标 14东方之珠 课时数 3 第 1 课时 总课时数 １、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用倾听、闪耀造句。 ２、能正确流利有感情地朗读课文。 教 学 学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用倾听、闪耀造句。 重、难点 教学准备 小黑板 教学程序 一、谈话导 入，学习新你们知道香港吗？香港地处我国南方珠江入海口的东侧，１课 二、自主先学，揭示课题。 三、小组合作，初读指导 ８４２年被英国侵占。直到１９９７年，我国才对香港恢复行使主权，香港终于回到祖国的怀抱。今天，我们要学习一篇课文，就是介绍香港这个都市的。 １、板书课题 ２、理解题意 １、学习生字新词 （1）自由读课文，标出小节号，画出生字新词。 (2)借助生字表，读准字音。 （3）理解下列词语的意思 轻柔 倾听 舒服 观赏 迷人 焰火 精彩 2、检查自学效果 （1）出示词语，指名认读。 舒服 观赏 倾听 店铺 焰火 （2）小组合作读一读，注意纠正读音。 （3）了解词语的掌握情况。 师 生 活