阶梯阅读和一本阅读哪个好

　　第一次知道这本《如何阅读一本书》，还是出差时朋友给我发来了这本书的电子版，也许曾经听过，但并没有引起我的注意，更别提重视。觉得我读了这么多年书，还用得着一本书来告诉我如何阅读吗?随着阅读的深入，我发现我似乎有点清高，每日阅读，可从未思考过如何阅读，方法论掌握不够。

　　一个月以来，受益匪浅，收获颇深，而这，得益于读书会的极佳组织。环境、氛围、制度、责任感真的太重要，如果没有读书会这个团队，重感冒读书、旅游读书、火车熄灯读书、应酬酒多读书、忙到手发抖读书、工作忙到凌晨读书……这都不可能!读了也就算了、还天天坚持用心写读后感，这，这更不可能的!而因为有天天得阅读打卡的每天5页书读书会，这一切便都成了可能。愿更多人加入读书会，感受这氛围、营造这氛围，一起成长，成就自己美好他人。

　　就我本人，在此向读书会、向为读书会而默默付出的每一位成员致以最诚挚的谢意。同时呈上读后感，向大家请教学习。

　　《如何阅读一本书》一书共分为四篇，讲述了阅读的层次、阅读不同读物的方法以及阅读的最终目标等内容。其中阅读的层次分为四个部分：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，每一层次的阅读都有历史根基的解答。

　　在所有阅

1．片段一

早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？

1、 小蚂蚁出来干什么？ 小蚂蚁出来＿＿＿＿。

2、 这段话讲的是什么时候？在下面正确的答案后面打

“√”

1） 春天快要到了□ 2） 夏天快要到了□ 3） 秋天快要到了□ 4） 冬天快要到了□

3、 第2题的正确答案你是从哪儿看出来的？用“﹏”画

出有关内容。

4、 小蚂蚁感到奇怪的是什么？用“＿＿＿＿”画出来。

2．片段二

秋天，果子丰收了。阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。红彤彤的枣儿像一颗颗红豆逗人喜爱。一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩。

1、 短文共＿＿＿＿句话，主要告诉我们＿＿＿＿。 2、 这段话写了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿

这四种果子。

3、 写出表示果子颜色的词。＿＿＿＿

4、 哪些词语写出了果子的多？请用“△△△”标出来。 5、 用“﹏”画出短文中描写水果形状的句子。

3. 片段三

太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……

1、 这段短文共有＿＿＿＿句话，用“/”标出来。 2、 云的颜色有＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、 这

轻快PDF阅读器9b365d0fcd7931b765ce0508763231126edb773c 苹果pdf阅读器哪个好？iOS系统轻巧实用阅读器推荐

现在很多人都喜欢在自己的手机上阅读电子书文件，所以这时候选择一款好用的电子书阅读器就显得十分必要。那么，iOS系统上有什么好的电子书阅读器呢？

因为电子书一般为PDF格式，小编在这里就来推荐【轻快PDF阅读器】这款体积小巧功能又十分强大的优质应用。

那么，这款轻快PDF阅读器怎么使用呢?

1、添加文件

如果想打开PDF文件的话，因为iOS系统不像安卓系统一样可以扫描到全部的文件，这时候我们可以借助iCloud来实现，只要我们的iCloud上有我们的PDF电子书的话，我们只需打开软件，然后在右上角上点击添加，从iCloud上导入我们的电子书即可。

如果是对方从QQ或者是微信上发PDF文件过来的话，这时候我们只需长按文件，然后选择“用其他应用打开”。

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然后选择“拷贝至轻快阅读器”即可打开PDF电子书进行阅读。

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2、个性换肤

篇一：笔记本电脑哪个品牌好

笔记本电脑哪个品牌好

每一年的政府采购市场都是一场鹬蚌相争的战场，谁都想分一杯羹，谁又都无法独占鳌头。于是很多人就很好奇了，在政府采购市场有哪些笔记本型号是最受欢迎的，于是小编不惜挑灯夜战，在茫茫的信息大海中为诸位读者收集整理了一些2015年政府采购笔记本型号推荐，希望对你在选择哪款产品的时候有所帮助。

2015年政府采购笔记本型号推荐一，清华同方：超锐T45A(20140728) ，双核/4G/ 500G/14寸，市场参考价5800 元；超锐T46H(20140728) ，四核/ 4G/1TB+128GB固态硬盘/14寸 市场参考价7800元；超锐T410A(20140728)，双核/4G/ 500G/14寸，市场参考价5800元；超锐T570（20140728)，四核/ 4G/1TB+128GB固态硬盘/14寸，市场参考价7800元。

2015年政府采购笔记本型号推荐二，宏碁系列，TravelMate P246 ，酷睿 i5-3230M双核/4GB/500GB/DVD刻录光驱/14英寸，市场参考价6000元；TravelMate P245 ，酷睿 I5 4210U双核/ 4GB/500GB/DVD刻录光驱/14英寸 市

1小学阅读阶梯训练 写人篇

我的好朋友

我有一个好朋友，她叫王佳怡。她的一双水灵灵的眼睛，像宝石一样闪闪发光。她的嘴巴旁边长着两个小酒窝，笑起来酒窝更深了，嘴里的两颗小虎牙也会露出来，非常可爱。

王佳怡特别爱帮助别人。班里的同学忘记拿尺子，忘记拿铅笔，王佳怡就非常热情地拿出自己的东西帮助大家。大家都说，有事找王佳怡，准没错。同时，不管谁犯了小错误，比如说队没排整齐、自习课上说话，她都会及时经以提醒。 1照样子，写词语 水灵灵

2我的好朋友长的什么样儿？请用“ ”在文中画出来。 3仿照例句，写句子。

例：她的一又水灵灵的眼睛，像宝石一样闪闪发光。

4你喜欢“我”的好朋友吗？为什么？

爱动脑筋的孩子

华佗是我国古代的名医，华佗七岁时父亲去世了，他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。

有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过问他们，谁能摘下树顶上的叶子，小朋友产抬头一看，树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去，华佗想了想，找来一根绳子，在强子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就压弯 ，他又用双手使劲拉绳子，枝条更低了，这样他就摘到了树顶上的叶子。

老爷爷笑了，说这孩子爱动脑筋，好，我就收你做徙弟吧！原来老爷爷是

1．片段一

早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？

1、 小蚂蚁出来干什么？ 小蚂蚁出来＿＿＿＿。

2、 这段话讲的是什么时候？在下面正确的答案后面打

“√”

1） 春天快要到了□ 2） 夏天快要到了□ 3） 秋天快要到了□ 4） 冬天快要到了□

3、 第2题的正确答案你是从哪儿看出来的？用“﹏”画

出有关内容。

4、 小蚂蚁感到奇怪的是什么？用“＿＿＿＿”画出来。

2．片段二

秋天，果子丰收了。阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。红彤彤的枣儿像一颗颗红豆逗人喜爱。一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩。

1、 短文共＿＿＿＿句话，主要告诉我们＿＿＿＿。 2、 这段话写了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿

这四种果子。

3、 写出表示果子颜色的词。＿＿＿＿

4、 哪些词语写出了果子的多？请用“△△△”标出来。 5、 用“﹏”画出短文中描写水果形状的句子。

3. 片段三

太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色??

1、 这段短文共有＿＿＿＿句话，用“/”标出来。 2、 云的颜色有＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、 这

《如何阅读一本书》教师读后感1000字

在《中国教育报XX年度教师最喜爱的100本书》中，看到了这本《如何阅读一本书》，由于职业习惯所以就对这本书特别关注，在当当网看了简单的书评后，就决定要阅读此书。书中提出不少东西和我曾经的阅读体验吻合，很多不知其所以然的问题也有了答案。很感激作者带领我进入了一个不一样的阅读世界，让我能够更好的把握阅读，提升自己阅读的能力和水平的。

《如何阅读一本书》的作者是美国的莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦，本书要解决的问题在于：书应该怎么读？在这本书的一开始，作者就在强调这样一个观点：“阅读是一件主动的事，阅读越主动，效果越好”。通过主动的阅读，通过在阅读中投入心思去不断的思考，这样的阅读才会收效越大。阅读的目标，是为了获得资讯，以及为求得理解而读。书中有这么一段，说真正的阅读，是“没有任何外力的帮助”，“只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚的理解为止”。这是读书最基本的目标，也是最终的目标。我们是如何理解读书的？抱着某本书，从书的第一个字读到最后一个字，那就是读书？我平常在读书的时候，常常很焦急，想急切的看完一本书，但在看完书之后，有时却觉得记不住，或者领会不到书

片段十六

读一读

各种动物的生活习性千差万别，它们的舌头的用途也各有其妙哩。狗的舌头是“散热器”，天热时伸出来，可以散发体内多余的热量。猫的舌头上长着许多向后倒生的乳刺，很想一把“刷子”，既可以用来洗脸、刷身，又可以在吃鱼、啃骨头时，刮出骨缝中的碎肉。啄木鸟的舌头，能深入树皮很深很深的地方，把虫子钩出来吃掉。青蛙捕食时，舌头迅速翻射出口外，粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中。蛇的舌头是个“探测器”，是专门为了侦察周围情况的。射水鱼的舌头能把水珠射到一米多远，击中飞舞的昆虫。动物的舌头，真是千奇百怪，有意思。 练一练

1．解释成语的意思。

千差万别：__________________________________ 千奇百怪：__________________________________ 你能写出4个“千__万__”或者“千__百__”的词语吗？ __________、__________、__________、__________。 2．短文可以分3层，请用“∥”标出来。 3.写出每一层的意思。

第1层：________________________________________ 第2层：_____________________

以绘本阅读开展早期阅读

选择“绘本阅读”这个较小的切入点，渗透五大领域内容，努力建构理想课堂，开展小学低年级的早期阅读的培养，探索绘本教学活动新模式。回顾这半个学期的时光，我校采用班班通优质课比赛形式开展。现在，我就谈谈自己的一些看法和体会吧！

（一）结识绘本

绘本非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连继的视觉影像。绘本的作者和画者，相当于电影导演，他必须在有限的篇幅里，把故事讲的既好看，又清晰。一本优秀的图画书，可以让不认字的孩子，“读”出其中的意思。此处，绘本都比较唯美，版式精到独特别，以填封面、扉页、下文以及封底，构成一个近乎完美的整体。所以要想让孩子“亲近绘本，快乐阅读”，作为老师首先应该走进绘本世界，去感受它的魅力！ 开学初，每位老师在校领导的带领下通过多种形式、多种途径了解、交流了许多优秀的绘本故事。如：《小猪变形记》、《你看起来好好吃》、《我是霸王龙》、《我的妈妈》等等。自从与这些绘本画面精美、想象超凡、寓意深刻的绘本故事结识之后，使我们能够静心与大师交流感悟其作品的深邃意境，让我们的智慧日益丰满 我想，这就是绘本的魅力所在吧。

（二）了解绘本

绘本故事横跨国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同

小学生阶梯阅读书目推荐 一二年级阅读书目推荐

文学类：

《蝴蝶·豌豆花 》金波/编，蔡皋等/画 《稻草人》 叶圣陶/著

《没头脑和不高兴》 任溶溶/著

《小猪唏哩呼噜》 孙幼军/著，裘兆明/图

《猜猜我有多爱你》 （爱尔兰）麦克布雷尼/著，（英国）婕朗/绘，梅子涵/译 《不一样的卡梅拉》（我想去看海） （法国）约里波瓦/著，（法国）艾利施/绘，郑迪蔚/译

《百岁童谣》 山蔓/编著

《寻找快活林》 杨红樱/著，大青工作室/绘 《熊梦蝶 蝶梦熊》 郝广才/著，（俄）欧尼可夫/绘 《月光下的肚肚狼》冰波/著

《格林童话选》（德国）格林兄弟/著，魏以新/译 《让路给小鸭子》 （美国）麦克洛斯基/著，柯倩华/译

《青蛙和蟾蜍》 （美国）阿洛·洛贝尔/著，潘人木、党英台/译 《木偶奇遇记》 （意大利）卡洛·科洛迪/著，徐调孚/译 《了不起的狐狸爸爸》 （美国）罗尔德·达尔/著，代维/译 《我和小姐姐克拉拉》 （德国）迪米特尔·茵可夫/著，陈俊/译

科学类：

《第一次发现（濒临危机的动物）》 法国伽利玛少儿出版社/编，（法国）雨果/绘，王文静/译

《神奇校车（在人体中游览）》（美国）乔安娜·柯尔/著，（美国）布鲁斯·迪根/