2013年左右学业水平考试是高几考的

磁村中学2013年学业考试安全预案 为了保证2013年我校初中学业水平考试期间师生的人身安全，确保我校考试工作顺利进行，能够预防各种事故的发生，及时有效地处理考试期间各类突发事件，快速、高效、合理、有序地处置安全事故，确保学业考试安全有序圆满完成。根据淄川区教育体育局关于2013初中学业水平考试有关要求，结合我校实际情况，特制订此安全预案。

一、指导思想

按照上级安全管理有关规定，本着对学生高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，及时有效地预防、处理学生学业水平考试期间发生的师生安全事故，确保我校初中学业水平考试工作顺利进行。

二、工作原则

1、教育为先，预防为主。带队领导、班主任和带考教师要加强对学生进行交通、饮食、暴力、防火、防电、防暑、防雨等方面的安全教育，提高学生的自防、自救、自护能力，教育学生遵纪守法，强化学生的集体主义观念，发扬互爱互助精神，提高安全意识和能力。

2、以人为本，分清主次。安全事件发生后，以人身安全为第一要务，确保师生的人身安全，要充分发挥一线指挥员的临场指导作用，视其安全事故的不同类别，分类处置，解决主要问题，力争把损失降低到最低限度。

3、团结协作，及时处理。安全事件发生后，现场人员密切配合，献计献策，果

浙江省普通高学业水平考试暨高考选考科目考试标准化学

一、考试性质与对象

浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程教学要求；检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求，学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。

高中化学学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。

《高中化学学业水平考试暨高考选考科目考试标准》是依据《普通高中化学课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·化学》（2014版）的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省高中化学教学的实际制定而成的。

二、考核目标

（一）知识与技能目标

化学考试的知识与技能要求主要由化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用、化学反应原理初

2013年山东省学考算法与程序设计试题

1、下列VB表达式中：

⑴Sqr(x) ⑵Text1.text ⑶Command1.caption ⑷”45”+”34” ⑸45+34 值为字符串类型的是（ B ）

A⑴⑵⑶ B⑵⑶⑷ C ⑴⑶⑸ D⑵⑷⑸

2、如果给出三条线段的长分别为a、b、c，且已知a≤b≤c，要问这三条线段能否构成三角形，仅需下列选项中的哪 个判定条件即可？（ B ）

A 其他选项都不对 B a+c>b C a+b>c D b+c>a 3、VB程序中“Dim n As Integer”这条语句的作用是（ C ） A 定义一个事件过程 B 定义一个数据输入方法 C 定义一个变量 D 定义一个数据处理方法 4、关于算法的描述，下列选项中正确的是（ A ）

A 算法的每一步骤必须有确切的含义 B 算法必须有输入

C 算法的步骤可以是无穷的 D 算法本身就是一种程序设计语言 5、关于算法的描述，正确的是（ D ） A同一种算法只能用一种程序语言实现 B算法就是数值计算的方法 C描

必修二

专题一 古代中国经济的基本结构与特点

一、古代中国的农业经济 了解古代中国的主要农具 了解古代中国水利工程和农业灌溉工具 了解古代中国基本的土地制度 理解古代小农经济（自然经济）的基本含义 ㈠ 古代中国的主要农具

原始社会：刀耕火种,石器、木器；晚期：耒耜（松土工具）的出现和普遍使用提高了农业生产力

奴隶社会：青铜器在农业生产很少使用，主要还是石器、木器 春秋战国：春秋晚期出现了铁犁牛耕；战国进一步推广 汉代：耦犁、一牛挽犁

汉代以后, 铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式. 隋唐：曲辕犁

㈡ 古代中国基本的土地制度

1、原始社会土地属于氏族公社所有（土地公有制，集体耕种） 2、商周时期实行井田制，即奴隶制的土地国有制。

3、土地私有制的长期实行

⑴春秋时期，封建土地所有制开始出现 [由于生产力水平（铁农具、牛耕出现）的提高，开垦了许多私田。为了增加收入，公元前594年鲁国实行“初税亩”，即不论公田（井田）、私田，一律按亩收税。实际上承认了土地私有。于是私田主人转变为封建地主，耕种地主土地的人转变为佃农，形成新的封建土地所有制]

⑵战国时期各国变法（如商鞅变法废井田，以法律形式确立了封建土地私有制）封建土地所有制最终确立，直到新

2013年潍坊市学业水平考试数学试卷分析

一、试题特点

今年的学业水平考试试题有五个显著特点（命制原则）：

一是依纲据本。紧扣两纲一本：依纲即绝不超出《课标》和《考试说明》的要求；据本即依据于教材。所有的试题都来源于教材，要么背景或图形来自于教材，要么问法来自于教材，考查的知识点均在两纲范围内。纵观试卷所有题目在我们的数学教材中都能找到它们的影子，这说明教材就是最好的命题资料，这是命题者追求的境界，也是命题者给我们一线教师的教学导向。

二是科学公平。要做到科学公平：一是不能有成品或半成品出现。在我们的试卷中，做到了无一成题、均为原创。就是最简单的第1小题“0.5的算术平方根”在网上搜一下，也只有2013年潍坊市中考数学试题出现，别无二例。语文上有句话叫“题目来自于课外，答案来自于课内”，我们的数学试题也是未曾谋面却似曾相识，单从其“外观”来看似乎都是课外的新生事物，但其“内涵”都落脚于课内的教师所讲。每一道题目命题者都从新的角度立意，力求不落俗套；二是试题在陈述和呈现上要力求规范，试卷中避免了赘述词句，采用简明扼要的语言；避免了形式单一，采取多种形式的数据展示，从而提高了试卷的信度。

三是重视四基，兼顾能力。基础知识、基本技能、基本数学思想与

2013年潍坊市学业水平考试数学试卷分析

一、试题特点

今年的学业水平考试试题有五个显著特点（命制原则）：

一是依纲据本。紧扣两纲一本：依纲即绝不超出《课标》和《考试说明》的要求；据本即依据于教材。所有的试题都来源于教材，要么背景或图形来自于教材，要么问法来自于教材，考查的知识点均在两纲范围内。纵观试卷所有题目在我们的数学教材中都能找到它们的影子，这说明教材就是最好的命题资料，这是命题者追求的境界，也是命题者给我们一线教师的教学导向。

二是科学公平。要做到科学公平：一是不能有成品或半成品出现。在我们的试卷中，做到了无一成题、均为原创。就是最简单的第1小题“0.5的算术平方根”在网上搜一下，也只有2013年潍坊市中考数学试题出现，别无二例。语文上有句话叫“题目来自于课外，答案来自于课内”，我们的数学试题也是未曾谋面却似曾相识，单从其“外观”来看似乎都是课外的新生事物，但其“内涵”都落脚于课内的教师所讲。每一道题目命题者都从新的角度立意，力求不落俗套；二是试题在陈述和呈现上要力求规范，试卷中避免了赘述词句，采用简明扼要的语言；避免了形式单一，采取多种形式的数据展示，从而提高了试卷的信度。

三是重视四基，兼顾能力。基础知识、基本技能、基本数学思想与

2004年考刚性方案的墙体的高厚比，今年考刚性计算方案的砖砌体房屋的柱子的高厚比

墙体受压验算的三方面：稳定性、承载力、局部受压承载力

1）稳定性：高厚比验算 ??H0??1?2[?] h2）墙体极限状态承载能力验算：N???fA【墙体受压承载力计算】 3）受压构件在梁、柱等承压部位的局部受压承载力验算【砌体局部受压承载力计算】：Nl???f?Al

【实际结构中，影响允许高厚比的主要因素有：砂浆强度、构件类型、砌体种类、是否承重、支承的约束条件、截面形式、墙体开洞情况等。】 【典型考题】（2004年真题）有一墙体为刚性方案，墙高H = 2.4m，墙的截面为800mm×400mm，则该墙体的高厚比为：

H02.4?103??6 答：??h400注意：其中h应取400mm与800mm中的小者。因薄的一面易失稳。又，

刚性计算方案H0取墙高。此题已注明，降低了题目难度。

【2004年考刚性方案的墙体的高厚比，今年考刚性计算方案的砖砌体房屋的柱子的高厚比；详见（5）钢梁的局部稳定计算中的例1】

【例1】某刚性计算方案的单层砖砌体房屋，柱子截面360mm×480mm，柱高（可取为计算高度）H0 = 3.6m。其高厚比β为（）。

A. 9

B. 10

绝密★

2013年昭通市初中学业水平考试语文试题卷

语 文 试 题 卷

（全卷分主试题和附加题两部分，总分值150分。主试题四个大题，共25个小题， 满分100分；附加题三个大题，共12个小题，满分50分。考试用时150分钟） 注意事项：

1．本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。

主试题

（四个大题，共25个小题，满分100分）

一、语文知识积累（本大题含1～6小题，其中1～5小题，每小题2分，第6小题8分，共

18分）

1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是 A．宿怨(sù) 澎湃(bài) 隽永(juàn) 初生牛犊(dòu) ．．．．

B．笑靥(ya) 攒聚(cuán) 殷红(yān) 自怨自艾(yì) ．．．．C．着落(zhuó) 纤细(qiān) 字帖(tia) 揠苗助长(yān) ．．．．

D．驾驭(yù) 愚氓(m?ng) 秀颀(xīn) 鳞次栉比(ji?) ．．．．2. 下列词语中没有错别字的一项是

A．借鉴 潇洒 成群

学业水平考试详细介绍,以广东佛山市为例。

高中学业水平考试

学业水平考试详细介绍,以广东佛山市为例。

一、学业水平考试方案1.科目设置(1)课程实施的学业水平考试 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物 文科类、艺术类考生：普通高中学业水平考试 科目指定为物理、化学、生物三门学科； 理科类、体育类考生：普通高中学业水平考试 科目指定为政治、历史、地理三门学科。

学业水平考试详细介绍,以广东佛山市为例。

一、学业水平考试方案2.报名及考试时间

学生在校期间可报考两次， 毕业后不再参加学业水平考试高二学年 6月 9日 物理、历史 (15:00-16:30) 生物、政治 化学、地理 (8:30-10:00) (10:40-12:10)

补考时间为：高三学年(1月份左右)

学业水平考试详细介绍,以广东佛山市为例。

一、学业考试方案3.成绩处理学业水平考试成绩实行等级计分制 各科考试成绩以A、B、C、D 四个等级呈现。 (学业水平考试各科目的卷面满分值为100分 100分~85分为A级； 69分~50分为C级； 84分~70分为B级； 49分~25分为D级；

0-24分不给等级 )

参加两次测试的，取较高等级计算成绩

学业水平考试详细介绍,以广东佛山市为例。

4.成绩与高考录取

《关于在中等职业学校实施学业水平考试的意见》纲目 一、考试科目与内容 1. 考试科目 2. 考试内容 3.考试形式 二、考试对象与时间 1．考试对象 2. 考试时间 三、考试成绩呈现与使用 1.考试成绩呈现方式 2.考试成绩使用 3.转学成绩认定 4.技能拔尖学生成绩认定 四、考试组织与收费 1. 加强组织领导 2. 确保命题质量 3. 严格考试管理 4. 加强教学管理 5. 严格收费管理

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《关于在中等职业学校实施学业水平考试的意见》核心内容 帽段、学业水平考试出台背景及意义

《关于加快发展现代职业教育的决定》、《关于深化考试招生制度改革的实施意见》， 规范、衡量、选拔。

一、考试科目与内容

1. 考试科目 ( 3+6+1 )

2. 考试内容 ( 专业教学标准、教学指导方案规定的课程 ) 3.考试形式( 笔试、机考、实操、面试等)

二、考试对象与时间

1．考试对象 ( 2015年秋新注册生，有考籍 ) 2. 考试时间 ( 2016-2017学年度首考部分科目，

2018-2019学年度全部科目开考。学期末进行,可两次