七年级英语上第一单元学案

七年级语文下册第一单元、六单元导学案

编写：张薇薇 校审：

《从百草园到三味书屋》

学习目标：

知识目标:

1、积累词语，掌握读音、字形和词义，并学会运用。 2、了解《朝花夕拾》。

能力目标：

1、学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情入景的写法，培养学生的观察能力与表达能力。 2、 品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。

3、 体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。 情感态度与价值观：

学习鲁迅先生从小热爱大自然、热爱自由生活、追求新知识的精神。 学习重、难点：

1、学习课文对事物的准确描摹、对动作的准确表达及写作思路的条理性。

2、理解美女蛇故事的作用，初步了解插叙这种叙事方法。

3、揣摩“三味书屋”这一部分的思想内容，理解其中一些重要的词语。 4、从整体与部分的结合上把握文章的主题思想。 学法指导：

四步教学法：自由质疑——讨论释疑——审美鉴赏——迁移运用，自主研读与结合探究并重，阅读与鉴赏共存，思维能力、口头表达能力、鉴赏能力同步提高。 知识链接：

1、有谁能给同学们介绍一下鲁迅？ 2、了解《朝花夕拾》。 问题探究：

1、快速阅读课文，回想课文内容

2016年秋季第一次月考七年级语文试题 （满分120分，考试时间120分钟）

一、积累与运用。（共35分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（ D ）（3分）

A、酝酿? liàng? 黄晕?yùn ? 发髻?jì? 栀子? zhī? ．．．．B、应和?hé ? 看护?kān ? 碣石?jié） 贮蓄（zhù） ．．．．C、水藻(zhǎo) 着落(zháo) 抖擞(sǒu) 发酵(jiào) ．．．．D、澄清（chéng） 竦峙(sǒng) 和面 (huó) 宛转(wǎn) ．．．．2、下列词语中没有错别字的一项是（ D ）（3分） A、获益非浅 绞尽脑汁 愚蠢 卖弄 B、呼朋引伴 随声附合 祈祷 显耀 C、蜂围蝶阵 迫不急待 酝酿 抖擞 D、沧海桑田 花枝招展 吝啬 嘹亮

3、下列选项中修辞手法分析有误的一项是（ C ）（3分） A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比) B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。

七年级上第一单元测试卷

（总分：100分 时间60分钟）

一、选择题（每小题2分，25题，共50分） 1、生物体结构和功能的基本单位是 ( )

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2、下列物体是生物的是 ( )

A．阳光 B．汽车 C．水 D．青蛙 3、下列哪种生物不是由细胞构成的 ( )

A．鹦鹉 B．仙人掌 C．艾滋病毒 D．玉米 4、“沙漠中仙人掌的叶变态为刺”说明 ( ) A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物

5、下列说法不是生物共有特征的是 （ ）

A、都能生长和繁殖 B、都具有细胞结构

C、都能不断从外界吸收营养 D、都能排出代谢废物

6、关于探究实验的基本思路，下列正确的是 （ ）

A、提出问题——作出假设——实验——得出结论和表达与交流 B、作出假设——提出问题——实验——得出结论和表达与交流

C、提出问题——实验——作出假设——得出结论和表达与交流 D、提出问题——得出结论和表达与交流——

七年级上册第一单元语文测试卷

班级： 姓名： 学号： 评分：

一、积累和运用（共25分）

1、下列加点字注音全部正确的一项是????????????( ) （2分） A．脸颊（ xiá ） 瘫痪( tān ) B． 霎时( chà ) 絮絮叨叨( xù ) ．．．．C． 水波粼粼( lín ) 嫩芽( nan ) D．诀别( ju? ) 匿笑( mì ) ．．．．2、下列句子中书写完全正确的一项是????????????( ) （2分） A．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 B．爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗据的力量。

C．后来发生了分岐：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路?? D．我做了一件多么不光采的事呀!

3、下列句子中加点词语解释有误的一项是??????????( ) （2分） A．我决定委屈儿子。 (受到不应有的斥责或待遇，心里难过。) ．．B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。(形容人的表情激动。) ．．

C．这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?(指不与他人商量就擅

故陵中学七年级上册语文导学案 主备人： 胡 磊 时间：20 年 月 日

《在山的那边》导学案

姓名 班级 学号

教学目标：

1．反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。 2．运用自主、合作、探究的方式，品味诗歌凝练的语言。 教学重点:目标1 教学难点:目标2 教学过程：

一．预习·导学

1．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。

痴（ ）想 隐秘（ ） 凝（ ）成 喧（ ）腾 一瞬（ ）间 2．查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中词语的含义，在此基础上，可仿照示 例，仿写句子。

例：山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。

海对山说， ， ， 。 ★ 请学生用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写三遍，要工整、规范

七年级下册英语第一单元A卷

姓名__________ 成绩__________

一． 根据所给首字母写出单词。

1）I have a pen p__ in the USA. We often write to each other. 2）---Where do they l____? --- In Beijiing. 3) ---What l_______ do they speak? --- Chinese. 4) Toronto is in C_______.

5) My English teacher is f_____ Singapore. 6) Everyone in America s_______ English.

7) My name’s Tom King. Tom is my f________ name and King is my l_____ name. 8) Her favourite s______ is Art.

9) Many foreigners think Chinese is not easy. It’s d_________. 10) --- What l_______ does he speak?

故陵中学七年级上第二单元导学案 “ 减轻学生负担，提高课堂效率” 备课组：七年级语文备课组 主备人： 审核人： 时间：20 年 月 日

ēng（逢）（生） 可望而不可jí（即）

教学目标： 解释词语： 1．知识目标：有感情地朗读、背诵诗歌，体会诗歌形象化的语言。 碌碌无为：形容没有能力和才干。 绝处逢生：陷入绝境的时候又有了生路。 2．能力目标：联系生活实际及个人经历，理解诗歌主旨。

可望而不可即：能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。

3．情感目标：树立远大的理想并为之奋斗。

整体感知，梳理结构

重点难点：

↗理想的历史意义↘ 重点：朗读训练，理解诗歌中的意象，领略诗歌的丰富内涵。

理想 →理想的人格意义→树立理想并为之奋斗 难点：品味诗歌形象化的语文。

↘理想的人生意义↗ 学法指导： 诵读法和讨论点拨法相结合

二【合作探究——精讲释疑】(8+10) 第一课时

探究一 ——内容理解 教学内容：朗读课文，掌握生字词，整体感知文意；划分结构层次，理清作者的行文思路，难点探

1．诵读 （进行小组竞赛

故陵中学七年级上第二单元导学案 “ 减轻学生负担，提高课堂效率” 备课组：七年级语文备课组 主备人： 审核人： 时间：20 年 月 日

ēng（逢）（生） 可望而不可jí（即）

教学目标： 解释词语： 1．知识目标：有感情地朗读、背诵诗歌，体会诗歌形象化的语言。 碌碌无为：形容没有能力和才干。 绝处逢生：陷入绝境的时候又有了生路。 2．能力目标：联系生活实际及个人经历，理解诗歌主旨。

可望而不可即：能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。

3．情感目标：树立远大的理想并为之奋斗。

整体感知，梳理结构

重点难点：

↗理想的历史意义↘ 重点：朗读训练，理解诗歌中的意象，领略诗歌的丰富内涵。

理想 →理想的人格意义→树立理想并为之奋斗 难点：品味诗歌形象化的语文。

↘理想的人生意义↗ 学法指导： 诵读法和讨论点拨法相结合

二【合作探究——精讲释疑】(8+10) 第一课时

探究一 ——内容理解 教学内容：朗读课文，掌握生字词，整体感知文意；划分结构层次，理清作者的行文思路，难点探

1．诵读 （进行小组竞赛

七年级英语下册第十单元学案

Unit 10 I’d like some noodles?

Section A

Teacher’s word: Excellence is doing ordinary things extraordinarily well. 卓越就是把普通的事情做得特别好。 一、学习目标

1.Words：would, noodle, beef, cabbage, potato, special, juice, drink, bowl, size , large 2 Phrases: what size , a bowl of ,potato noodles

3.Drills：－What kind of noodles would you\\he \\she like ?

－I’d / He’d/She’d like …… noodles.

What size bowl of noodles would you /he/she like?

二、预习检测：用所给单词的适当形式填空。

1. There (be) some （beef ）and

外研版七年级上册英语第一次月考试题

一、单项选择（20分）

1. --Nice to meet you. --

A. Nice to meet you, too. B. And you? C. Thank you. D. I am Mary.

2. –What’s your name? -- A. My B. His C. Her D. I

3. –Good morning, class! -- !

A. Good bye. B. Good morning, Miss Lin. C. Good bye, Miss Lin. D. Good evening.

4.—What’s your telephone number? -- 886-9988.

A. It B. Is it C. It’s D. This is

5. My name Tanya.

A. am B. is C. are D. a

6. A. What B. what C. What’s D. what’s

7. – --Fine, thank you!

A. What’s this? B. How are you