外出培训汇报材料

外出培训汇报材料

目录

第一篇：外出培训学习汇报材料 第二篇：教师外出学习培训汇报材料 第三篇：外出培训、学习汇报 第四篇：外出学习汇报材料 第五篇：外出学习汇报材料 正文

第一篇：外出培训学习汇报材料 外出培训学习汇报材料 ——汝州市三中教师：崔杰 各位老师： 大家好！

XX年3月14日——16日，河南省高校课堂教学观摩交流培训暨第16界语文年会在濮阳市范县举行。我很有幸参加了本次交流会，通过学习收获很多，下面我谈几个方面的体会与大家共勉：

一、 关于“三主”教学

“三主”教学指的是：以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。这是我国当代著名教育改革家钱梦龙在1982年提出的。钱梦龙专家现已82岁高龄了。钱老师说：现在老师们都知道“三主”，也都在尝试这种方法进行教学，遗憾的是很多老师没有正真理解这种方法

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的实质，没有真正实施“三主”教学。如何发挥学生的主体作用？如何发挥学生的主动性？许多教师认为让学生自学，教师少讲或不讲这样就是以学生为主体。教学中不是引导，而是从学生口中掏答案。如：有个老师讲课时用了多媒体课件，设计了一个题：文章中这段话体现了革命先烈的一种什么精神？答案是 ：革命到底。结果教师无论如何启发学生就是回

外出郑州学习汇报材料

濮阳高新区实验学校 杨云霞

受校领导和同事们的委托，我和杨旭老师与3月22号—23号在郑州参加了为期2天的XX年中招英语备考会。这是一个全省性质的会议，与会者主要是初中毕业班的英语教师，也有省市英语教研员及省基础教育教研室的领导。 这次活动由省基础教育教学研究室发起和组织，是在华北水利水电学院文体中心召开的。主要活动内容有：22号中午首先是开幕式，然后是三节观摩课：郑州市六中陈庆老师的阅读教学观摩课、郑州外国语中学赵大丽老师的补全对话题的备考策略观摩课及省实验中学王千山老师的书面表达观摩课。22号下午首先是姚连荣老师对三节课的点评及日常英语教学的指导，然后是济源市教研室段红霞老师的讲座《07年中考英语试题评析及复习策略探究》。23号上午是省基础教育教研室的禹海军老师的讲座《初中英语学业评价实践的回顾与展望》。

一、我首先谈一下对三节课的看法及感受。三位老师都上的非常实用，没有任何作秀的成分在其中。他们运用中招考题来对学生进行训练，让学生来感悟英语，通过做题使学生感悟、总结得出解题的方法和策略：（1）阅读理解题的解题技巧：通全文，理中心，把主线，找题干，分类别，做解答（细节判断类：回找原文，排除法；推理判断类

外出听课汇报交流

勐糯小学

寸代莲

2012年4月26日

外出听课汇报交流

各位老师：大家好！

2012年4月19日我参加了由进修学校组织部分骨干教

师到腾冲进修学校进行为期五天的培训活动，此次活动的人

员有：伍集成文化教育基金会、腾冲县教育局、腾冲县进修

学校、各县区代表队，此次培训的目的是观摩“同课异构”

的教学模式。所谓“同课异构”就是同一个教学内容，由不

同教师根据自己的实际，自己的理解，自己备课并上课。由

于教师的不同，所备所上的课的结构、风格、所采取的教学

方法和策略各有不同，这就构成了不同内容的课。“一课三

研讨”活动，实际上就是指同课异构。

在这次活动中，我聆听了九位教师执教的课，受益匪浅，

收获很多。下面，我把这次听课过程中的感受与大家交流一

下。

在这次听课中，我有幸听到了《口语交际》这个教学内

容。《口语交际》是听与说双方的互动过程。在教学中，要

求教师要创设实际情境让学生多次讨论和演练，教师恰当地

引导与点拨，使学生口语交际能力在一节课的时间都有质的

飞跃。

《口语交际》的教学是很多教师的一个盲区。很多教师只是

象征性的、粗浅的上一下，并没有深入的、精心的准备，从

而导致《口语交际》的教学对学生的表达能力发展没有起到

真正的作用，使《口语交际》的内容成了一个摆设。

下面，

外出听课汇报交流

勐糯小学

寸代莲

2012年4月26日

外出听课汇报交流

各位老师：大家好！

2012年4月19日我参加了由进修学校组织部分骨干教

师到腾冲进修学校进行为期五天的培训活动，此次活动的人

员有：伍集成文化教育基金会、腾冲县教育局、腾冲县进修

学校、各县区代表队，此次培训的目的是观摩“同课异构”

的教学模式。所谓“同课异构”就是同一个教学内容，由不

同教师根据自己的实际，自己的理解，自己备课并上课。由

于教师的不同，所备所上的课的结构、风格、所采取的教学

方法和策略各有不同，这就构成了不同内容的课。“一课三

研讨”活动，实际上就是指同课异构。

在这次活动中，我聆听了九位教师执教的课，受益匪浅，

收获很多。下面，我把这次听课过程中的感受与大家交流一

下。

在这次听课中，我有幸听到了《口语交际》这个教学内

容。《口语交际》是听与说双方的互动过程。在教学中，要

求教师要创设实际情境让学生多次讨论和演练，教师恰当地

引导与点拨，使学生口语交际能力在一节课的时间都有质的

飞跃。

《口语交际》的教学是很多教师的一个盲区。很多教师只是

象征性的、粗浅的上一下，并没有深入的、精心的准备，从

而导致《口语交际》的教学对学生的表达能力发展没有起到

真正的作用，使《口语交际》的内容成了一个摆设。

下面，

外出学习心得体会

一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通老师的心愿。非常有幸，在三月四号、五号两日，赴----进行为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推荐的优秀教师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止。 通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会：

一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。 这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们

培训工作汇报材料

每年年初制定了管理人员基层经理政治理论培训工作

计划。坚持每周五学习日制度，做到每周组织全体干部集中

学习一次，以十六大报告、三个代表重要思想、新党章、法

律法规及企业管理、财务管理等方面知识为主要内容，采取

集中为主，分散与自学相结合的方法和讲课、辅导、事迹报

告等形式对党员干部进行培训。本文是品才网小编精心收集

的关于培训的工作汇报材料，仅供参考！

在过去的几年里，我们进一步贯彻实 培训工作汇报材料

施“人才兴企、科技强企”的发展战略，不断加强对干部职

工教育工作的管理力度，扎实工作，结合企业实际，在提高

全体干部职工的文化、业务技能素质方面主要开展了以下几 项工作：

一、加强领导，健全机制

为了加强对职工培训工作的领导，我们在原有基础上进

一步明确了有工会主管领导负责，各单位工会主席参加的领

导小组，由公司工会主要负责制定职工教育培训计划，研究

培训工作内容，提供学习教育资料，督促检查教育培训工作

进展情况及协调工作。同时在原有基础之上进一步健全职工

教育培训工作的各项制度，为搞好职工教育培训工作提供了 可靠保证。

二、加强职工业务技能培训，加快专业人才

2020年外出培训总结

每一次外出都是一次学习的机会，下面为大家精心搜集了3篇关于外出的培训总结，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

非常感谢领导给我这次外出学习的机会，通过这短短的40天时间，培训虽很短，从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，使我更深刻的认识到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力，认清了自身与其它银行员工所存在的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。

前期因为没有理论大家训练热情比较高，明着是以集训队为一体，可暗地里都是以个自利益为重，都想做到最好。三所银行共有二十几人，分组练习还好，可一到晚上自由时间大家都争着到训练室练操作，场地少，人员多，每次为练都不开心，在练每项操作的同时，大家都付出了许许多多，有人从荡板上摔下来过，有苦有甜大家都很认真，这些我从来没有见过的。平时在科里上班觉得没啥，可随着环境与事态的改变，不由得感觉自己像是进了一个没有硝烟的战场，时刻会有人出现在你身边，告诉你：你被淘汰了。分部领导委派XX主任给我们做指导，从细小至微处抓起，怎么样和客户沟通，怎么走路，就连走路多一步少一步都不行，让我们平时看起来无关紧要的东西，让X主任一扣是漏

篇一：中层管理人员外出学习考察情况汇报

中层管理人员学习考察情况汇报

根据安排，现在我向大家汇报部分中层管理人员在我省南边四个兄弟公司学习情况。

一、基本情况

5月19日至23日，在公司领导王总、周总、代总带领下，31名中层管理人员先后到娄底公司、郴州公司、永州公司、长沙公司学习考察，此次学习考察四天四地，同志们热情高，精神好。我们每到一处，采取集中学习、分组对口讨论、实地参观的方式，从企业组织管理、工程建设、网络维护、市场营销、客户服务、企业文化建设等方面进行了深入交流学习。此次学习既感受到了兄弟公司的热情，又拓宽了视野，增长了见识，收获丰富。

二、经验总结

寸有所长，尺有所短。此次学习考察，最大的收获在于，学习考察使我们对全省市级公司的经营情况有了比较全面的了解，通过对比，看到了自身的长处和不足。认真总结，整体而言，我们公司以下工作走前了前面：

一是经营创收保持了较好的态势。与兄弟公司相比，目前，我们公司完成了创收指标，保持了创收持续增长，经营状况相对较好。

二是现代企业管理理念超前一步。以组织架构为例，上述四个兄弟公司都采用了分公司管理的模式，但还只是分公司管理的雏形。娄底公司是设四个中心，在创收中心下面设有三个营业部，比照分公司模式管理。郴州公司设立

关注课堂教学，聚焦核心素养

——参加2017“丝路之秋”当代名师大讲堂·全国中小学名师与陕、甘、

晋三省优秀青年教师优质课教学观摩研讨会汇报材料

山丹县清泉学校 史禄

2017年10月20至22日，我县一行五人在县局教研室教研员杨志勤的带领下，有幸参加了2017“丝路之秋”当代名师大讲堂——全国小学数学名师与陕、甘、晋三省优秀青年教师优质课堂教学观摩研讨会。观摩研讨会历时两天半，共进行公开课及说课12节、专题报告4场、小学数学教研员点评及互动交流3场。整个学习过程内容充实，节奏紧凑，会场座无虚席，内容精彩纷呈，大家一同领略了全国数学教育大家及陕、甘、晋三地优秀教师的风采，无不让参会的老师在教学思想境界与教学技能方面得到进一步的提升！

20日早晨，在简短的开幕式之后，首先由来自山西省特级教师张晓刚老师开启了观摩会的精彩课堂。张晓刚老师带来的三年级《数字编码》一课，课堂构思巧妙，特点鲜明：一是把数学与生活联系起来，二是鼓励学生自主学习，放手让学生去发现、

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去思考、去总结。他的课堂将传授知识与启迪智慧有机结合起来。他抓住学生好奇、好动的天性，用充满童趣的语言层层设问，不断引发学生思考，使学生经历了运用数字编码的完整过程，学生在不知不觉中掌

篇一：汇报材料格式汇报材料模板

汇报材料的格式和字体

一、纸张印刷要求

汇报材料统一用a4型纸张。要格式规范，布局合理，用字标准，字体字号得当，印刷清

晰美观，装订整齐。

二、内容格式要求

1、标题要求居中排列，用2号宋体字加重标注。下列具体汇报时间，要求居中排列，用

3号楷体字加括号标注，不加重。

2、内容字体用3号仿宋体标注。其中一级标题用3号黑体字标注，不加重。二级标题用

3号楷体字标注，不加重。

3、结构层次序号。第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1、”，第四层为“(1)”。

三、页面设置要求

1、用word排版，上30㎜，下25㎜，左25㎜，右22㎜。页眉：1.5cm，页脚：1.75cm。

2、行间距。主标题和汇报时间之间的行间距设为45磅。汇报时间下空1行为汇报内容。

汇报内容行间距设为固定值 25磅。具体操作为：将拟调整部分刷黑，点“格式”，点“段落”，点行距寻固定值”，

寻设置值”45或25磅。

3、页码设为：“-1-”?..，靠下居中排列。篇二：汇报材料格式 乡镇、学校教育工作汇报材料基本格式和要求

一、乡镇人民政府的汇报材料 麻江县**乡（镇）人民政府教育工作情况汇报 （注：标题为方正小标宋简体二号字） **乡（镇）人民政府乡（镇）长**