玄武区信息化教学优质课

信息化教学优质课比赛指南

一、赛项说明

信息化教学优质课比赛是为全面提高我市教师教育技术应用水平，促进教师在信息技术环境下的从业技能和教学水平的提高，探讨交互式电子白板、一对一数字化学习、创客教育在课堂教学中的应用，交流分享经验，促进教学改革。

开展此赛项的宗旨是以比赛促应用，重视交流和参与，突出设计创新，展示教师风采，发挥典型辐射作用，提高我市中小学教师信息技术与学科课程深层次融合的水平。

二、赛项具体要求 （一）项目设置 1．移动终端类； 2．智慧黑板类； 3．创客教育类；

4．云课堂多媒体计算机教室类；

（注：本次比赛不接收常规多媒体课例和把电子白板、智慧黑板当成PPT使用的课例。如评审时出现此类课例，直接取消参赛资格。）

（二）课例征集范围

小学、初中和高中各学段的所有学科。 （三）教学设计及反思的基本要求

1．贯彻新课程标准理念，明确教学目标，把握学科教学特点，注重以学生发展为中心，培养学生学习能力。要对

所选教材的地位、内容和要求（包括教学重点与难点）、学习对象进行分析，阐述教学策略及教法设计，明示教学中所用资源（教学平台、学习工具或软件）。

2. 教学实施过程中要体现在信息技术教学环境下的创新的学与教的模式和方法，体现生生交互、

《面对经济全球化》教学设计

一、教学设计思想

【教材分析】《面对经济全球化》是人教版思想政治必修课1《经济生活》第四单元第十一课第一个框题。本单元综合探究的内容是依据新课程标准4.14规定的“感受经济全球化进程”。经济全球化是前面第十课在全球范围内配置资源的具体表现，又是下个框题我国积极参与国际竞争与合作的时代背景。所以本课内容既是前单元的延伸和深化，又对下个框题有承上启下的作用。本框题包含的一些经济理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。

【学生特征分析】由于学生每天都会感知全球化的气息，已具备了基本的认知和经验，也对这一问题比较感兴趣。但寓于缺乏辩证的看问题的思维方法，有可能不能辨证地分析全球化的利与弊，这就形成一定的学习障碍。另外，比较优势原理理论层面比较高，对于学生会有一定难度。亚里士多德说：“告诉我的会忘记，给我看的会记住，让我参与的会理解。”因此我会因势利导，发挥长处，克服劣势，使学生素质全面发展。

【教学目标】 1.知识与技能目标：

识记经济全球化及其主要的表现形式；理解经济全球化的实质、利弊影响；运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。 培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，

很好的教学设计

《公输》教学设计

一、走进战国，认识墨子（观看视频）

战国时期，社会动荡不安，诸侯们为争夺霸业，不断发动大规模的兼并战争。战争让百姓流离失所，民不聊生。一些有识之士挺身而出，阻止战争，倡导和平。墨子就是其中一个突出的人物，他深切同情百姓的遭遇，身体力行，热心救世，力阻战争的爆发，我们今天就学习《公输》，走近墨子。

二、检查预习，积累字词

1、说出这四句中的通假字，并解释。

公输盘不说(通“悦”，高兴)

子墨子九距之(通“拒”，抵御)

子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡)

公输盘诎(通“屈”，理屈)。

2、出示一词多义——为。说出同一个字在不同句子中的意义。

公输盘为楚造云梯之械（替，给）

吾从北方闻子为梯（做，制造）

此为何若人（是）；夫子何命焉为（呢）

3、“为”在四个句子中读音一样吗？（第一句读“wéi”,其他三句读“wèi”）用作介词时读“wèi”，用作动词时读“wéi”，这也不是绝对的，当“为”译为“被”时，也读“wéi”。

4、出示一词多义——见

至于郢，见公输盘（会见）；

胡不见我于王（引见）；

于是见公输盘（召见）

人物的身份不同，见的含义也就不同，要学会区分。

5、出示一词多义——之

公输盘为楚造云梯之械

玄武区教师进修学校

玄武区一等奖 林丽

28届小学英语教学年会论文获奖情况

南京市北京东路小学 练好基本功，提高教学质量——谈小学英语教师教学基

本技能的自我培养

赵蔚 南京市北京东路小学 树立价值观、丰富词汇量、加强交际合作

——提高英语交际教学的效率

胡晓旋 南京市小营小学 唤醒沉睡的力量——浅谈如何培养和激发学生学习英

语的兴趣

华珺 南京市月苑第一小学 小学英语教学中“合作学习”的研究

二等奖

陆敏 南京市月苑第一小学 浅谈小学指向目标学习是课堂教学中教师“导”的研究

——英语课堂教学中的情景导入

闫宁 南京市长江路小学分校 在“四边”理念指导下 培养小学生的英语阅读技能—

—六年级E部分阅读教学体会

胡萍 南京市成贤街小学 汲取澳洲文化精华，提高英语学习效率——我的英语教

学实践与尝试

陈娟 南京市洪武北路小学 关于“小学小班化教育环境下提高三年级学生英语认读

能力的策略研究”的研究报告

朱红娣 南师大附小 小学生三年级英语课堂中培养学生良好学习习惯的探索 唐月 南

17长城

宜宾凤凰外国语学校 陈 梅

第二课时

教学目标:

1. 运用简笔画的形式，理解长城的构造。

2. 边朗读边想象，感受长城的气势雄伟和高大坚固，激发学生的民族自豪感。 3 .抓住“多少”“才”“ 凝结”等关键词体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹。

4图文结合，学习由远及近、由整体到局部的写作方法。 教学重点和难点：

重点：边朗读边想象，感受长城的气势雄伟和高大坚固，激发学生的民族自豪感。 难点：抓住“多少”“才”“ 凝结”等关键词体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹。

教学准备：课件 教学设计 一、猜谜引入

师：同学们，想猜谜语吗？请猜猜我是谁吧！ “我是世界遗产，我属于中国，我像一条长龙横卧在祖国的北方。” 生猜。对了，今天我们继续去登长城。板书课题：长城

二、复习生词

1、请生读。2、开火车读。 三、感知长城 1、引导看图

请同学们轻轻打开书翻到82页。你从文中这两幅图发现作者的观察点有什么不同？生答。顺势板书：远看、近看

2、小组合

小学信息技术优质课竞赛

教学设计

教学内容： 湖北省中小学地方教材,华中科技大学出版社出版的《信息技术与网络》三年级上册第九课《当个电脑小画家——画图初识》。 教材分析： 《当个电脑小画家——画图初识》是华中科技大学出版社《小学信息技术与网络》三年级上册的第九课。它是教材关于画图知识的初步认识，贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础。本课主要介绍了启动 “画图”程序的方法和了解“画图”窗口的组成及初步尝试使用绘图工具绘制图画。它处于本册“画图”模块五个阶段的第一阶段。虽然这里已经涉及“画图”，但是其主要目的还不是要系统开展“画图”的教学，而是希望通过“画图”环境，给鼠标训练提供一个更有意义的环境。这课之前涉及鼠标训练，但主要是鼠标点击选择菜单项目、点击游戏目标、移动目标等操作。这些操作对鼠标操作的稳定性、准确性要求不是很高，而“画图”环境中，则需要鼠标能按照自己的意图进行更加准确的拖动等操作。基于这个立足点，本节中“画图”只是一个训练环境或载体，因此并不对“画图”本身提出硬性要求，只希望学生知道Windows有这样一个可以用鼠标画图的环境，能够对电脑画图留下一些初步的感性印象即可；初步认识软件的自

武进区信息技术与学科整合优质课教学设计方案

执教教师 课 题 年 级 一、教材分析 本课内容是部编版九年义务教育初中语文教材七年级下册第四单元第二篇课文。本单元主题是讴歌中华美德。七年级下学期的学生，思想的格局还未完全定型，用这些主题的文章来熏陶他们，能有效地提高学生的道德修养；作为社会未来的接班人，也能更有效地提高他们的社会公德意识。从学习方法看，本单元重在学习略读这种阅读方法。本册教材的1—3单元，都在教学生如何运用精读进行阅读。略读学生还是第一次接触。所以本堂课的教学目标之一就是教学生如何略读，旨在让学生掌握方法后能推而广之地运用。《驿路梨花》这篇文章围绕“小屋的主人究竟是谁”这个问题，紧紧抓住读者的眼前，这其实就是本文在写作上的特色之一——悬念，所以让学生寻找悬念的过程就是让学生明晰什么是悬念的过程。再次，本文的主题深刻，表面写梨花之景，实质是赞颂具备“梨花”精神的人，希望学生学完本文能把这种精神落实到实处，能真正提高自己的社会公德意识。 二、学生分析 1、学生的认知基础：本课的授课对象是初一的学生，通过一个学期的语文学习，学生上课状态比较活跃，语文阅读能力已有一定的提高，已具备用已学的知识来解决本节课问题的能力，这

精品文档

精品文档 玄武区2011～2012学年度第二学期九年级测试卷

化 学

注意事项：

⒈答题前考生务必将自己的班级、姓名、学号、考试科目用铅笔填涂在答题卡上。

⒉考生答题全部答在答题卡或答题纸上，答在本试卷上无效。

3.可能用到的相对原子质量为：H-1；C-12；N-14；O-16；Na-23；P-31；Cl-35.5。

一、选择题(本题共l5小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共15分)

1．南京将从今年7月起正式发布PM2.5检测数据，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列说法错误的是（ ）

A. 燃烧树叶和秸秆，都会产生PM2.5

B. PM2.5是造成灰霾天气的“元气”之一

C. PM2.5是二氧化硫分子和二氧化碳分子的混合物

D. PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

2．下列过程中，主要发生物理变化的是( )

A ．雕像受腐蚀

B ．铜丝插入硝酸银溶液后

C ．镁条燃烧

D ．用高分子分离膜淡化海水

3．专家指出服用碘片（有效成分为KI ）可以治疗I-131造成的辐射。KI 中碘元素的化合价为（ ）

A ．+1

B ．+2

C ．-1

D ．-2

4．联合国确定2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安

玄武区教师进修学校

With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries. Network information-seeking is an important way for people to search information. However, as there is a mass of information on internet。

玄武区一等奖 林丽

28届小学英语教学年会论文获奖情况

南京市北京东路小学 练好基本功，提高教学质量——谈小学英语教师教学基

本技能的自我培养

赵蔚 南京市北京东路小学 树立价值观、丰富词汇量、加强交际合作

——提高英语交际教学的效率

胡晓旋 南京市小营小学 唤醒沉睡的力量——浅谈如何培养和激发学生学习英

语的兴趣

华珺 南京市月苑第一小学 小学英语教学中“合作学习”的研究

二等奖

陆敏

第二篇 信息化教学资源制作 专题三 声音素材的处理

一、学习目标

本专题主要内容是使用Adobe Audition软件，处理和制作教学音频资料。学习者通过训练应掌握处理和制作教学音频资料的基本技能技巧，具体应达到以下训练目标：

1、掌握数字音频的收录方法。

2、掌握在Audition的单轨界面中复制、剪贴、粘贴、删除等基本音频编辑技能。 3、掌握在Audition的单轨界面中改变波形振幅、降低噪音、添加延迟效果等效果处理技能。

4、掌握在Audition的多轨界面中进行混音处理的方法。 二、基本原理

Audition的前身是Cool Edit Pro，属于Syntrillium公司。2003年，Cool Edit Pro软件随着Syntrillium公司的全部产品被Adobe公司收购，并经过Adobe公司的重新制作，以Audition 的名字发行。因此，虽然已经过了5年的时间，目前最新版本的Adobe Audition3.0仍然有许多与Cool Edit Pro相似之处。Adobe Audition3.0是一款有很多优点的、专门的音频编辑软件，非常适合多媒体作品的音频编辑。Adobe Audition3.0是刚刚面世的最新版本，它能够进行