七年级下册思想品德思维导图

想品德导学案七年级上

石桥镇石桥中学 余斌

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新学校 新同学

1，初中生活有哪些新体验？

主要包括新的校园，新的老师同学，新的班集体，新的学习天地，等等。

2，如何面对初中新起点？

1，调整心态，适应新环境，熟悉班级和新同学。2，珍惜新起点，把它作为人生

道路上的加油站。3，珍视新友谊，准备应对新的学习生活，尽快适应新的学习生活，尽快适应新的老师的讲课方法。

P2

活动2感悟：

每个人的生活中都可能会遇到一些困难和挫折，但作为同学、朋友，如果能及时地伸出援手，就可以帮助他渡过难关，与他共享成功的喜悦。

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创建新集体

1，优秀班集体的特征有哪些？

团结互助，班风严谨；同学关系融洽，师生关系和睦；人尽其才，民主和谐，自强奋进等。

2，优秀的班集体对我们个人的健康成长有什么 作用？

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能激励我们对学校生活的热爱，有助于同学之间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立；能为我们提供团结奋斗的不懈动力；能让我们发挥所长，认识自己的闪光点；能促进我们沟通协作，相互配合，在集体中不断成长。

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创建新集体(P3)

3，创建一个优秀的班集体，需要我们做什么？

树立共同的目标，拥有前进的动力；每个人

人教版七年级上册思想品德导学案

第一课 珍惜新起点 第一框 新学校，新同学

学习目标

1、 了解自己所在的学校、班级、同学和老师 2、初步知道中学与小学的不同之处

3、对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识。

4、调整自己的心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。 一、初中生活新体验

校 名：__________________ 校 训：__________________ 校 风: __________________ 学 风: __________________ 开设课程: ________________ 多少班级：________________

最喜欢的校园一角：________________

校园里的新鲜事：__________________________ 二、珍视新友谊 活动：我的名片 姓名：___________ 性格: ___________ 特长：____________ 爱好：____________ 住址：____________ 生日：____________

最喜欢的运动：___________ 最喜欢的人：____________

最喜欢的

七年级思想品德学案

第六课 师爱助我成长——第一框 我爱我师（第一课时）

课型：新授 主稿人：李庆 时间：2011.11.14

【学习目标】

情感、态度、价值观：进一步树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。 能力：学会以实际行动尊敬老师。

知识：掌握老师在学生成长过程中的作用以及怎样尊敬老师。 【学习重点】老师在学生成长过程中的巨大作用； 怎样尊敬老师 【学习难点】老师在学生成长过程中的巨大作用 【预习新知】 一、时事快评

我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关），并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。（要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准。评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。） 时事新闻： 我来评述：

二、新知初探 1、 为什么要尊敬老师?

① 老师是______________________________________. ② 老师是______________________

③ 老师是

七年级思想品德学案第七课 做自尊自信的人 学案第二课时 成功需自信

七年级思想品德学案

第七课做自尊自信的人学案

第二课时成功需自信

一、教师寄语：

自信是走向成功的第一步，缺乏自信既是人失败的原因——莎士比亚

二、学习目标：

【情感态度价值观】

养成自信的生活态度，正确认识自我的优势，相信自己，以自信的态度对待生活中的困难。

【能力】

学会克服自卑、掌握树立自信的方法，在正确自我评价的基础上塑造一个自信的“我”。

【知识】

知道自信的重要作用，了解树立自信的基本途径和方法。

三、教学重点：树立自信的基本途径和方法。

四、教学难点：自信的重要作用。

五、学习方法：

以学生参与性的教学活动为主，以讲解为辅，重在引导。运用有利于教学的多种手段和形式，从多个角度呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，引发学生思考。

六、学习过程：

（一）导入新课

1、导入语：

英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因”。可见，一个人想要成功，就必须要有自信。

2、板书框题：成功需要自信

（二）学习新课：

板书标题一、自信是成功的基石

活动一：不要小瞧自己，相信自己能行（详见教材P81页材料）

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七年级思想品德学案第七课 做自尊自信的人 学案第二课时 成功需自信

想一想：

七年级思想品德说课稿[教学]

七年级思想品德说课稿

第 8单元分辨是非对自己的行为负责

大荔县实验初中党晓月

大家好，我是实验初中的政治教师党晓月。很高兴能参加今天这个“说课标说教材”活动，我说课的题目是鲁教版七年级思想品德课程第8

单元《分辨是非对自己的行为负责》。

今天主要说第二单元。我将按照说课标、明方向;说教材、知结构;说建议、重落实的顺序进行。其中说课标分2个方面:课程目标和内容标准;说教材分2个方面:教材的编写体例及特点、教材的内容结构及横向联系;说建议分2个方面:教学建议、评价建议。

一、说课标

1、根据课程目标制定出本单元的目标:

情感态度价值观:对自己的行为负责，做一个负责的人。

能力目标:培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果。

知识目标:懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己行为后果做出正

确的判断，并做到我做事我负责。

2、说内容目标:

根据课程内容标准，我将本单元的内容标准制定为:体验行为和后果的联系，

知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识，逐步树立为人民服务的奉献精神。

二、说教材

1、说教材的编写特点:教材通过大量的生活实际事例体现基本原理、基本概念、基本知识。

2、

篇一：七下思想品德复习提纲新

七下思想品德复习提纲

第一单元 做自尊自信的人

第一课 珍惜无价的自尊

自尊是人人都需要的

1．自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。

2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 是健康良好的心理状态。

3．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

4．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

5．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。

6．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

7．知耻是自尊的重要表现。虚荣心是自尊的扭曲。

8.阅读教材第6页“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事，谈谈自己的感想。

做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。但同时我们也知道，人无完人，每个人都会有不足，都会犯错误 。每个人都有自己的长处，也有自己的短处。关键是要找到自己的优点，给自己一些信心，同时要积极弥补自己的不足。这样，我们才会在成长的过程中正确认识自己，正确对待自尊。

9.虚荣心对人的生活会产生什么影响？

过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的

七年级思想品德（下册）辨析题 1.自尊是一种健康良好的心理状态，自尊与被人尊重都能使我们体验到快乐（ ）

2认识到自己的缺点会使人否定自己，所以承认自己的缺点是一种不自尊的表现（ ） 3自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求的是踏实，虚荣是为自己化妆，追求的是浮华。（ ）

4.李军总爱拿同学开玩笑，同学们都不喜欢和他一起玩，为了维护自尊，李军也决定不再理他们（ ）

5自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种科学的进取精神和冷静的态度，永远是一种遇到困难永不低头的巨大精神力量（ ） 6自卑的人轻视自己，怀疑自己，否定自己，自负的人高看自己，放大自己，自以为是，二者都是自信的误区（ ） 7自信者乐观，进取，专注。这些心理品质有助于自信者获得成功（ ） 8自立就要所有事情自己做，拒绝他人的帮助（ ）

9一个没有主见。人云亦云的人，是无法承担责任，生活无法自立（ ） 10.培养自立能力，最基本的就是立足于当前的问题，从小事做起（ ） 11．只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力（ ） 12.自强是努力向上，是

七年级思想品德下册

1、 自尊的含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 2、 （ ）是自尊的重要表现。 A知耻

3、 虚荣心是（ ）的心理。 A一种追求表面荣耀和光彩

4、 虚荣心重的人常常将（ ）作为支配自己行动的内在动力，总在乎别人他人对自己的评价。 A名利 5、 （ ）是自尊的需要，是自我完善的需要。A尊重他人 6、 自尊的人最看重（ ） A自己的人格

7、 尊重他人的最基本的表现，就是（ ） A对人有礼貌B尊重他人的劳动C尊重他人的人格 8、 怎样尊重他人？A首先要善于欣赏、接纳他人B其次不做有损他人人格的事情。

9、 （二课）自信的含义：是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

10、（自卑）与（自负）都是自信的误区。自信的人能够（实事求是）地看待自己，既能看到有点也能看到缺点。 11、（自信）是成功的基石。 12、自信者良好的心理品质：（ ） A乐观，B好奇，C专注 13、如何培养自信？（ ）

A要看到进步与长处。（有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 发现自己的长处，是自信的基础）B增强信心与实力。（实力，才是支撑信心最重要

七年级思想品德（下册）辨析题 1.自尊是一种健康良好的心理状态，自尊与被人尊重都能使我们体验到快乐（ ）

2认识到自己的缺点会使人否定自己，所以承认自己的缺点是一种不自尊的表现（ ） 3自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求的是踏实，虚荣是为自己化妆，追求的是浮华。（ ）

4.李军总爱拿同学开玩笑，同学们都不喜欢和他一起玩，为了维护自尊，李军也决定不再理他们（ ）

5自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种科学的进取精神和冷静的态度，永远是一种遇到困难永不低头的巨大精神力量（ ） 6自卑的人轻视自己，怀疑自己，否定自己，自负的人高看自己，放大自己，自以为是，二者都是自信的误区（ ） 7自信者乐观，进取，专注。这些心理品质有助于自信者获得成功（ ） 8自立就要所有事情自己做，拒绝他人的帮助（ ）

9一个没有主见。人云亦云的人，是无法承担责任，生活无法自立（ ） 10.培养自立能力，最基本的就是立足于当前的问题，从小事做起（ ） 11．只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力（ ） 12.自强是努力向上，是

静坐当思己过，闲谈莫议他非 134团第一中学：咸万林

2012～2013学年第一学期 刜一年级思惱品德课教学计划

教学目标：

知识目标：根据现代教育精神突出“学伕做人、学伕做亊、学伕合作、学伕学习”的育人要求和“学伕关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责仸”的基本价值目标，引导学生珍惜刜中生活，追应新的学习环境。引导学生认识生命的可贵、尊重生命、珍爱自己的生命，延伸自己生命的价值；引导学生认识青昡，体伕青昡的美好意义。，引导学生迺求科学、健康的生活，刜步认识和理解社伕生活的复杂性，自觉抵制不良诱惑。

能力目标：引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、収展自我。引导学生以积枀的心态面对新的学习环境、心的同学、新的班级，与同学友好相处，掌握一些学习斱法和答略，学伕珍惜学习机伕，同时对刜中生活充满兴趣，满怀信心地迎接刜中生活。引导学生懂得调控自己的情绪对个人生活和行为的重要性，刜步掌握一些调控情绪的斱法，能够较理智的调控自己的情绪，做情绪的主人。

情感态度价值观目标：引导学生品味生活、做情绪的主人，学伕拒绝不良诱惑，了解自我保护的措