中级财务会计第三章应收款项思维导图

第三章应收款项 【学习目的与要求】

通过本章的学习，掌握应收票据的概念、计价及其核算；掌握应收账款的概念、计价及其核算；掌握采用备抵法进行坏账损失核算时估计坏账损失的方法；掌握预付账款及其他应收款的概念、计价及其核算。熟悉坏账的确认条件。 【内容提要】 一、应收票据

应收票据主要是指商业票据。商业票据按承兑人不同分为商业承兑汇票和银行承兑汇票；按是否计息划分，分为不带息商业汇票和带息商业汇票。

应收票据应按面值计价。对于带息应收票据，中期期末和年度终了时，应将其计提的利息增加应收票据的账面价值，同时冲减财务费用；票据利息的计算公式为：应收票据利息=应收票据票面金额×票面利率×期限。

应收票据可以背书转让，背书人对票据的到期付款负连带责任。 商业汇票在到期前向银行申请贴现时，支付的贴现利息应作为财务费用处理。如果贴现的商业汇票到期，承兑人的银行账户不足支付，银行即将已贴现的票据退回申请贴现的企业，同时从贴现企业的账户将票据款划回；如果申请贴现企业的银行存款账户余额不足，银行将作为逾期贷款处理。 二、应收账款

应收账款是企业因销售商品、提供劳务等经营活动所形成的债权。应收账款应于收入实现时按实际发生额计价入账。存在现金折扣时，应采用总价法确定应收

第六章 应收款项作业答案

一、单选题

１．在我国，应收票据是指( D )。

Ａ．支票 Ｂ．银行本票 Ｃ．银行汇票 Ｄ．商业汇票 ２．超过承兑期收不回的应收票据，应(C )。

Ａ．转作管理费用 Ｂ．冲减坏账准备

Ｃ．转作应收账款 Ｄ．冲减营业收入

３．\应收票据\科目应按（A）做账。 Ａ．票据面值 Ｂ．票据到期价值

Ｃ．票据面值加应计利息 Ｄ．票据贴现额

４．带息票据每期计提利息时，借记“应收票据”科目 ，贷记（A ）科目。 Ａ．财务费用 Ｂ．管理费用 Ｃ．营业费用 Ｄ．其他业务收入 ５．企业销售商品时，根据情况在商品标价上给予的扣除，称为 (A)。 Ａ．商业折扣 Ｂ．现金折扣 Ｃ．销货折扣 Ｄ．购货折扣

６．企业已贴现的商业承兑汇票，由于承兑人的银行存款不足，银行将商业承兑汇票退还给企业，并从贴现企业的银行账户中扣款，银行扣款的金额是（B ）。 Ａ．票据票面金额 Ｂ．票据到期价值

Ｃ．票据贴现额 Ｄ．票据票面金额加上贴现息

7．将未减去现金折扣前的金额作为应收账款的入账价值的方法称为（A ）。 Ａ．总价法

第三章 应收款项

一、单项选择题

1．下列各项中，应记入“坏账准备”科目贷方的有（ ）。 A．收回过去已确认并转销的坏账 B．已发生的坏账

C．确实无法支付的应付账款 D．转销的坏账损失

2．按总价法核算，由于客户折扣期内付款而享有的现金折扣，会计上应当作为（ ）处理。 A．增加财务费用 B．增加销售收入 C．冲减营业外收入 D．冲减财务费用

3．预付货款情况不多的企业，可以不单独设置“预付账款”科目，而将预付的货款直接计入（ ）科目的借方。 A．应付账款 B．应收账款 C．其他应收款 D．其他应付款

4．收款企业在收到付款单位送来的银行汇票时，应贷记（ ）。 A．“应收账款”科目 B．“应付账款”科目 C．“应收票据”科目 D．“应付票据”科目

5．2000年7月3日，某企业持一张带息应收票据到银行贴现。该票据面值为1000000元，2000年6月30日已计利息1000元，尚未计提利息1200元，银行贴息为900元。该应收票据贴现当期计入财务费用的金额为（ ）元。 A．-300

B．-100 C．-1300 D．900

6．其他应收款，是企业短期应收债权的一部分

应收及预付款项 复习思考题

1、试述影响应收账款入账金额的因素。 2、试述坏账核算的方法及优缺点。

3、估计坏账损失金额的方法有几种？各有什么特点？

4、采用坏账估计方式入账，当实际发生坏账冲销时，对于应收账款净额及当期利润是否有影响？试举例说明。

5、试述票据的含义及分类。

6、带息票据和不带息票据在会计处理上有何不同？ 7、试述影响票据贴现所得与面值发生差额的因素。 8、试述应收票据贴现与或有负债的关系。 9、应收票据贴现在报表上应如何反映？ 习题一

宏大工厂2010年6月赊销给红心公司商品10000元，逾期屡经催收不果，该厂同年12月注意到了这笔欠款，至次年8月，红心公司却偿还了全部货款。

要求：分别采用直接转销法和备抵法编制该厂坏账转销与收回的会计分录。 习题二

宏大企业应收账款账龄分析如下： 应收账款账龄分析表 2010年12月31日 客户 甲企业 乙企业 丙企业 丁企业 戊企业 合计 账面余额（元） 12000 31000 13000 30000 50000 136000 未过期 31000 31000 1-30天 12000 12000 已过期 31-60天 61-90天 13000 500

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中级财务会计

第四章·应收款项 总结归纳、习题（及答案）

一、总结归纳

应收款项的概念：应收款项属于金融资产的一种，是指在活跃市场中没有报价、回收金额固定或可确定的非衍生金融资产。

应收款项是在企业经营活动中产生的，主要是指企业在经营活动中因商品、产品已经交付或劳务已经提供，义务已尽，从而取得的向其他单位或个人收取货币、财物或得到劳务补偿的请求权，包括应收账款，应收票据和预付账款等项目；

有的是在企业经营活动之外产生的，主要是指企业经营活动之外所形成的各种其他应收和暂付款项，包括应收的赔款、罚款、租金、备用金、包装物押金和股利等其他应收款。

第一节应收票据

1应收票据：

是企业持有的因采用商业汇票支付方式销售商品、产品

第三章 存 货

一 单项题

1．企业的下列材料物资中，不属于存货的是( )。 A．在途物资 B．委托加工物资 C．工程物资 D．周转材料 2．企业外购存货的采购成本，通常不包括( )。

A．途中保险费 B．运输途中的合理损耗 C．入库前的挑选整理费用 D．市内零星货物运杂费 3．根据我国企业会计准则的规定，企业购货时取得的现金折扣，应当( )。 A．冲减购货成本 B．冲减管理费用 C．冲减财务费用 D．冲减资产减值损失

4．如果购A的存货超过正常信用条件延期支付价款，实质上具有融资性质的，企业所购存货的入账价值应当是( )。 A．合同约定的购买价款 B．购买价款的现值金额 C．相同存货的市场价格 D．类似存货的市场价格

5．企业因购入存货超过正常信用条件延期支付价款而登记入账的未确认融资费用，在分期

第三章 应收及预付款项

模 拟 实 训

一、填空题

1.商业汇票按承兑人不同分为__________和____________，按是否带息分为__________和____________。

2.应收票据的期限有按______表示和按______表示两种。 3. 不带息票据到期日收回票款时，应按实际收到的金额，借记________ 账户，按应收票据的账面余额，贷记________ 账户。 4.如果是商业承兑汇票，到期因付款人违约拒付或无力支付票款，按应收票据的账面余额转入___________账户。

5.在存在商业折扣的情况下，销售方应收账款的入账金额，应按_______确认。 6.在存在现金折扣的情况下，应收账款入账金额的确认有_______和_______两种，我国现行《企业会计制度》规定应收账款采用_______入账。

7.预付货款业务不多的企业，也可以不单设“预付账款”账户，将企业预付的款项并入________账户核算。

8.企业的应收款项可能会因债务人破产、死亡、拒付等原因而无法收回。这类无法收回的应收款项就是____。由于发生坏账而造成的损失称为_______。 9.坏账的核算方法一般有两种：________和_

第三章 存货

一、单项选择题

1、某企业为增值税小规模纳税企业。该企业购入甲材料600公斤，每公斤含税单价为50元，发生运杂费2000元，运输过程中发生合理损耗10公斤，入库前发生挑选整理费用450元。该批甲材料每公斤成本为（ C ）元。 A．54.24B．54.08C．55D．50.85

2、A公司委托B公司加工材料一批，A公司发出原材料实际成本为50000元。完工收回时支付加工费2000元(不含增值税)。该材料属于消费税应税物资，同类物资在B公司目前的销售价格为70000元。A公司收回材料后将用于生产应税消费品。假设A、B公司均为增值税一般纳税企业，适用的增值税税率为17%，消费税税率为10%。该材料A公司已收回，并取得增值税专用发票，则该委托加工材料收回后的入账价值是（ A ）元。 A．52000B．57778C．59000D．59340

3、某企业采用月末一次加权平均法计算发出原材料的成本。2014年2月1日，甲材料结存100公斤，每公斤实际成本为100元；2月共购入甲材料150公斤，每公斤实际成本为110元；2月15日发出甲材料200公斤。2月15日发出甲材料的成本为（ C ） A.5300B.20000C.21200

第三章 教育目的

教育目的概念：

广义：人们对受教育者的期望。

狭义：国家对受教育者培养成什么样的人才的总的要求。

教育方针：反映了一个国家教育的根本性质、总的指导四思想和教育工作的总方向等。 教育目的的意义：

是整个教育工作的核心；是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿；是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想；贯穿教育的全过程，对一切教育活动都有指导意义；是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。 教育目的的作用（功能）：

导向功能、激励功能、评价功能、选择功能、调控功能 教育目的的层次结构：

教育目的——国家：总体性的、高度概括的 培养目标——学校

教学目标——教师（课堂）：课程目标的进一步具体化

确定教育目的的依据：特定的社会政治、经济、文化背景；人的身心发展特点和需要；人的教育理想；

理论依据：马克思关于人的全面发展学说。 教育目的的价值取向：

个人本位论：代表：卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、

马斯洛、赫钦斯；

观点：确立教育目的应从人的本性、本能出发，使人的本性得到高度发展。

社会本位论：代表：孔子、荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、孔德、凯兴斯泰纳等；

一、单选题

1.子公司上期从母公司购入的50万元存货全部在本期实现销售，取得70万元的销售收入。该项存货母公司的销售成本40万元，本期母子公司之间无新交易，在母公司编制本期合并报表时所作的抵销分录应是( )。

A．借：未分配利润――年初 20 贷：营业成本 20 B．借：未分配利润――年初 10 贷：存货 10 C．借：未分配利润――年初 10 贷：营业成本 10 D ．借：营业收入 70 贷：营业成本 50 存货 20

2、甲乙没有关联关系，甲公司2007年1月1日投资500万元购入乙公司100％股权，乙公司可辨认净资产公允价值为500万元，账面价值400万元。其差额为应按5年摊销的无形资产，2007年乙公司实现净利润100万元，2008年乙公司分配60万元，2008年乙公司又实现净利润120万元。所有者权益其他项目不变，在2008年期末甲公司编制合并抵销分录时，长期股权投资应调整为( )万元。

A．600 B．720