小学生文明礼仪知识竞赛试题

新飞小学小学生文明礼仪知识竞赛试题

（三、四年级卷）

一、判断（45分）：对的打“Ｖ”，错的打“X”。 1、对父母长辈可以直呼姓名。 （ ）

2、可以给同学取绰号，如二傻子等。 （ ） 3、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 （ ）

4、自己要去同学家玩，可以回来再告诉父母。 （ ）

5、爸爸干活回家时你正在看电视，就不用跟爸爸打招呼。 （ ） 6、在家里吃饭时，如果没有客人就可以想怎样就怎么样。 （ ）

7、在家吃东西或喝汤时，也要做到小口吞咽，尽量不发出声音。 （ ） 8、妈妈给自己夹菜时，不需要说谢谢。

9、中午在校吃饭时，自己喜欢的菜就多打点，不喜欢的就不打了。 （ ） 10、吃饭时可以边吃边和旁边的同学说话。 （ ） 11、接待老师要像接待长辈一样热情。 （ ）

12、爸爸的朋友带小孩来我家时，我把最喜欢的玩具小车拿给他玩。 ( ) 13、有客人到我

文明礼仪知识竞赛试题

姓名： 班级; 学号：

(时间９０分钟,总计100分)

一 . 单项选择(共10题,每题2分,共20分)

1. 在施握手时，下面哪种情况是正确的（ ）

A、当长者与年轻者握手时，年轻者先伸出手来。

B、当女士与男士握手时，女士先伸出手来。

C、无所谓，谁先伸手都可以。

D、以上说法均不正确。

2. 母亲节是（ ）

A、5月份第二个星期日 B、3月份第二个星期日

C、6月份第二个星期日 D、5月份第三个星期日

3. 欢迎元首时，鸣礼炮( )响

A、18响 B、21响 C、25响 D、28响

4. “礼仪”一词最早出现在（ ）

A、《诗经》 B、《礼记》 C、《易经》 D、《大学》

5. 我国的国花是 ( ) 。

A、牡丹 B、 茉莉 C 、玫瑰 D、郁金香

6. 下列不属于职场礼仪特点的是（ ）

A、规范性； B、普遍性；

小学生文明礼仪知识讲座

]

讲文明礼仪是中华民族的优良传统，也是黎灿学校创办以来所提倡的学生礼仪教育。讲文明礼仪称谓礼仪

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号、说花名。

二、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。(Good morning,Dad/Mum.)

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(Good night,Dad/Mum.)

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。(Hello,Dad/Mum.)

(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。(Happy birthday to you!)(Wish you good health!)

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(Happy New Year!)

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。(Wish you a good journey!)

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。(Welcome home!)

（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

三、 尊师礼仪

（1）见老师主动

滦县文明礼仪知识竞赛试题

一、一、判断题（共20分，每题1分）

1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国公民和中华民族的先锋队。（）

2、对一个国家来说,个人礼仪是一个国家文化与传统的象征。( )

3、我县文化底蕴丰厚，春秋战国时期的“夷齐让国”、“老马识途”等典故都发生在这里，是辛亥革命时期北方地区规模最大的武装起义——辛亥革命起义纪念地，评剧、皮影均发源于此。（）

4、现代礼仪是社会主义精神文明建设的重要组成部分，其礼仪道德既有深邃的精神内涵，又是一个实践内容。（）

5、仪容仪表在人际交往的最初阶段并不是重要的，语言才最重要。（）

6、男子穿西装时要注意“三一定律”，即鞋子、腰带、公文包应控制在一种颜色，以黑色为首选。（）

7、对于女士而言，着职业便装时，除了参加体育活动外，不要穿运动鞋或凉鞋。（）

8、接待来访时，结束接待，婉言提出，也可用起身的体态语言告诉对方。（）

9、与客人一起走楼梯时，要让客人走楼梯的外侧，主任走内侧，所谓内侧是绕着中心的一侧。（）

10、观看文艺演出或体育比赛时，为表热情，掌声越多越好。（）

11、离座时，应该请身份高者先走，应当“右进右出”，从右侧离开。（）

12、送人鲜花绝对不能是13支，在日本、韩国、朝鲜、中国等

澧县九澧实验学校

文明礼仪教案

教者：戴梦芳

授课年级：四年级

文明礼仪教育活动计划

为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止和文明礼貌的谈吐，使他们的一言一行，一举一动，一颦一笑均能中规中矩，彬彬有礼，能够成为知书达理的文明小学生。现将制定自己的工作计划如下：

一、加强日常礼仪训练，引领学生形成习惯

我将先后利用班队课、思品课进行动员宣传，传贯彻教育，使每一位学生都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义，并以此为主题召开形式多样的主题班会，帮助学生理解《行规》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作。

1、寓行规训练于学生日常生活管理之中。

常规教育工作中，始终坚持把培养学生行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活，交流生活以及日常生活方式与习惯。我以平时仪表、言语为切入点，先开展简单的问好，不讲粗脏话及“整洁一天”等活动，到主动帮助别人，“为他人做一件事”等活动和“大家来评文明生，学文明生”的活动，点深面广，既做到了不知不觉中的提高，又能把《行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。另外，对个别行为习惯差的“行为问题生”进行严格教育，提高他们的规范

澧县九澧实验学校

文明礼仪教案

教者：戴梦芳

授课年级：四年级

文明礼仪教育活动计划

为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止和文明礼貌的谈吐，使他们的一言一行，一举一动，一颦一笑均能中规中矩，彬彬有礼，能够成为知书达理的文明小学生。现将制定自己的工作计划如下：

一、加强日常礼仪训练，引领学生形成习惯

我将先后利用班队课、思品课进行动员宣传，传贯彻教育，使每一位学生都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义，并以此为主题召开形式多样的主题班会，帮助学生理解《行规》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作。

1、寓行规训练于学生日常生活管理之中。

常规教育工作中，始终坚持把培养学生行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活，交流生活以及日常生活方式与习惯。我以平时仪表、言语为切入点，先开展简单的问好，不讲粗脏话及“整洁一天”等活动，到主动帮助别人，“为他人做一件事”等活动和“大家来评文明生，学文明生”的活动，点深面广，既做到了不知不觉中的提高，又能把《行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。另外，对个别行为习惯差的“行为问题生”进行严格教育，提高他们的规范

小学生文明礼仪教案

尊师礼仪

教学目标：

１、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。

２、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 教学重难点：

了解语言文明的重要性。 教学方法：讲解法 教学准备：情境小故事 教学过程： 导入新课：

语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。

活动一：常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语

学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。 活动二：知识问答

要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。

你想别人帮的忙，应该说什么？ （请帮个忙） 早上起床后见到别人说什么？ （早上好） 平时见到别人要说什么？ （您好） 晚上睡觉前对人要说什么？ （晚安

小学生文明礼仪相声《讲礼貌》

省庄小学 杨晓华

甲：作为一个中国人，我们应该讲究文明礼貌。 乙：对（附和的口气） 甲：因为我们国家自古以来就有一个很好的名称啊 乙：叫做 甲：礼仪之邦啊 乙 ：文明的古国 甲：我们的古人一见面事还没办呢先行礼 乙：那我们的古人怎么行礼呢？ 甲：你没见过？ 乙：没见过 甲：戏文里有啊！ 乙 ：是吗 你给学学！ 甲：我给学学 乙：嗯

甲：一见面这样 啊 先生（抱拳） 乙：啊 大人（还礼） 甲：一先生 一大人 （ 抱拳做动作） 乙：多好，两人就算见面了 甲：完了事这才说话办事 乙：奥 甲：这是男的，妇女可不这样 乙：怎样？ 甲：妇女那会道万福啊 乙：这更不懂了？

贵州省中小学生文明礼仪知识竞赛题

学校 班级 姓名

一、单项选择题

1、上课时要尊重老师和其他同学，当老师讲课或其他同学发言时我们( A )。

A、要认真倾听 B、可以小声交流

C、要认真看书 D、可以对讲的不正确的内容给予及时纠正 2、在举行升国旗仪式中，下面做法不正确的是( C )。 A、庄严肃立，态度认真

B、立正、脱帽，目视国旗行注目礼 C、热烈鼓掌 D、唱国歌时要声音洪亮 3、在同老师交谈时，不正确的是( C )。 A、态度认真诚恳 B、要注意力集中

C、东张西望、心不在焉 D、不中途打断老师的讲话 4、同辈人之间相处，不正确的是( B )。

1 1

A、尊重、真诚 B、唯我独尊 C、不以小自恃 D、谦让、宽容

5、在赴宴时，应该( A )。

A、等长者坐定后，方可入席 B、先坐好，等待宴席开始 C、先请晚辈人座 D、把自己喜欢吃的东西放到自己面前 6、在用餐时，( B )，不要发出不必要的声音，如：喝汤时“咕噜咕噜”，吃菜时“叭叭”作响。 A、表情要严肃 B、姿态要文雅 C、动作要随意 D、坐姿要随意

7、学生上课时，应遵守的课堂礼仪是( B )。 A、翻阅课外书 B、

小学生文明礼仪规范 一、学校礼仪 (一形象礼仪

1.衣服整齐、干净。 2.按要求系好红领巾:

3.每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。 4.不留长指甲,不涂指甲油。指甲内保持无污垢, 饭前便后要洗手。

5.经常整理仪表。头发适时梳洗,发型大方得体, 不染发,不烫发。男生前发不覆额,侧发不掩耳,

后发不及领;女生前发不遮眼,侧发不掩睛。 6.坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑, 举止文明,落落大方。 (二课堂礼仪

7.预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师。

上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老师回应,值日喊“坐下”后再坐下。起坐做到桌椅无声响。

8.上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室门口站定报告,经老师示意进入后方可回座位。

9.注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。

10.课堂上,各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲,积极思考问题并举手发言。不做闲事,不讲闲话,不沉于闲思。

11.别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

12.课堂小组活动时(如专题讨论等,要有全局意识,听从组长安排,分工协作,积极与伙伴沟通,完成份内任务的同