幼儿故事大全文字版小猴子的故事

幼儿故事大全文字版——小蝌蚪的故事

有一群小蝌蚪，摇着尾巴无忧无虑在河里游来游去。突然迎面游来了一只小鹅，小鹅看见了它们惊讶的说：“天呀！你们是什么东西，蛇不像蛇，鱼不像鱼，只长了一条尾巴真难看。”

小蝌蚪争先恐后的说：“我们是小蝌蚪，长大后会变成青蛙的。”

小鹅傲慢的伸长了脖子，显然不相信它们的话。它说：“哦！青蛙！我知道，它一身绿衣是庄家的卫士，我们鹅崇拜的对象！可是你们能变成青蛙？不会是丑小鸭变天鹅的童话看多了吧！”说完鹅抖着翅膀仰着头游走了。

小蝌蚪们听了小鹅的话，很伤心，它们再也不想露出水面，躲在荷叶下面委屈的哭了。 正巧一只老龟游了过来，见小蝌蚪们哭得可怜，忍耐不住问它们发生了什么事。小蝌蚪们哭哭啼啼地把刚才和小鹅的对话说了一遍，然后很小声说：“我们不知道怎么解释，我们真的是青蛙。”

老龟听完哈哈大笑说：“傻孩子，有些事根本不需要解释，时间可以说明一切。” 小蝌蚪们听完激动的忘记了哭，瞪着大大的眼睛连声问：“老龟爷爷！真的吗？” 老龟指了指它们的身体说：“你们瞧，你们都长出两条后腿了，马上就要变成青蛙了。” 小蝌蚪低头一看，哎呦！可不是真的嘛！它们这才高兴浮出水面。 不要因为别人的话而否定自己，要相信自己的能力。

幼儿故事大全文字

最新幼儿园小班语言教案,小班语言活动教案,小班语言优秀教案以及语言公开课教案;由屈老师教案提供。

　　幼儿园小班语言故事教案：谢谢小猴子

　　教师：屈老师

　　活动目标：

　　1、理解故事的内容，学说故事中的对话。丰富词汇：鼻子、脖子、伸、爬、长长的。

　　2、懂得同伴间要互相帮助。

　　活动准备：

　　1、教学挂图《谢谢小猴子》

　　2、大象、长颈鹿、猴子头饰各一个；帽子一顶。

　　活动过程：

　　一、出示帽子，引出故事。

　　二、教师绘声绘色地讲述故事。

　　提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？

　　三、教师出示教学挂图，第二次讲述故事，并提问。。

　　1、元元的帽子飞到树顶上，大象是怎么说的？怎么做的？大象拿到帽子了吗？

　　2、长颈鹿看到元元在哭？长颈鹿是怎么说的？它是怎样帮元元拿帽子的？长颈鹿拿到帽子了吗？

　　3、猴子看到元元在哭？它是怎么说的？、怎样做的？元元拿到帽子心情怎样？元元对猴子说了什么？

　　四、故事表演，引导幼儿学说角色间的对话。（来源：屈老师教案网）

儿童短篇睡前故事文字版

有一天,公鸡爸爸买回来一面镜子,小公鸡可快乐了,赶忙去照镜子。小公鸡来到镜子前，只见里面也站着一只小公鸡，跟他外表一模

一样。

小公鸡想：他是何方神圣，怎么和我的样子一模一样呢?小公鸡

纳闷极了。于是他问：“你是谁?”镜子里小公鸡的嘴也一张一张的，

似乎也在问：“你是谁?”

小公鸡生气了，它瞪了瞪圆圆的眼睛，抖了抖头上的冠子，蓬起

了颈项的羽毛，高叫了几声。谁知镜中的小公鸡也瞪了瞪圆圆的眼睛，抖了抖头上的冠子，蓬起了颈项上的羽毛，张大了嘴。

小公鸡气愤极了，只见他一下子跳了起来，伸出锐利的爪子，向

对方扑去。只听“咚”的一声，他的头上撞起了一个大包。“好啊，

你敢打我!”小公鸡怒火中烧，使出全身力气，不停地向对方扑、抓、蹬，小公鸡越打越有劲，直到筋皮力尽。

小公鸡望着镜中的那只鸡头破血流，漂亮的羽毛洒了一地，变成

了一只秃尾巴的小公鸡，他再也抑制不住满心的兴奋，引吭高歌：

“喔喔——喔，我是聪明的小公鸡!”

这时鸡爸爸走了过来，他生气的问：“孩子，你在干什么呀?怎

么吵吵闹闹的?”小公鸡把事情如数家珍告诉了爸爸。爸爸听了哈哈大笑，语重心长地对小公鸡说：“傻孩子，镜子中的小公鸡其实是你的

影子呀!美不美不光体现在外表，还要看到能不能帮别人做事，懂了吗?

妈妈讲儿童故事文字版

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《妈妈讲儿童故事文字版》的内容，具体内容：利用好儿童故事这一文学样式,不仅能够带给孩子无尽的愉悦,促进孩子阅读能力的发展,而且对儿童的智慧、性格、个人生存能力的养成具有潜移默化的作用。以下是我精心整理的，希望能够帮到

你! ...

利用好儿童故事这一文学样式,不仅能够带给孩子无尽的愉悦,促进孩

子阅读能力的发展,而且对儿童的智慧、性格、个人生存能力的养成具有潜移默化的作用。以下是我精心整理的，希望能够帮到你!

妈妈讲儿童故事篇一：狮子和种子的故事

一天，狮子大哥在森林里睡觉，有一棵小小的种子从树下掉了下来。

小种子看着掉到了狮子的尾巴上，就请求狮子大哥摇尾巴，"狮子大哥，我求求你摇摇尾巴，我会变成苍天大树，帮您挡着烈日当空的大太阳!"

狮子大哥无视小种子的话，当它没有说!

小种子再一次请求狮子大哥，说："狮子大哥，我真的求求您，摇摇您的尾巴吧!"

狮子大哥就当小种子没有说话，就说："你给我闭嘴，我要睡觉，听到了吗?"

小种子有点委屈，说："狮子大哥，我再一次请求您，你摇摇尾巴，行吧?我以后会报答您的!"

狮子大哥听的有点不耐烦，很不情愿地摇了摇尾巴。

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15年过去了......

狮子大哥

党史故事100讲讲稿文字版

（第二十九讲）——运筹帷幄战略决战

解放战争也被称之为第三次国内革命战争，此次国内革命战争是中国共产党领导中国人民解放军推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争，这次战争的时间是1945年8月至1949年9月，历时四年多，而在这段时间内，共产党与国民党进行了众多决战，而其中最著名也是最重要的战略决战有三个，分别是辽沈战役、淮海战役、平津战役。

-三大战役–

三大战役的意义

三大战

役是指1948年9月至1949年1月，中国人民解放军同国民党

军进行的战略决战，包括辽沈战役、淮海战役、平津战役三个战略性战役。

辽沈、淮海、平津三大战役，历时142天，共争取起义、投诚、接受和平改编与歼灭国民党正规军144个师，非正规军29个师，合计共154万余人。国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上被消灭。三大战役的胜利，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。

-辽沈战役-

辽沈战役，1948年9月12日开始，同年11月2日结束，共历时52天。中国共产党称之为辽沈战役，中国国民党称之为辽西会战，又作"辽沈会战"。

辽沈战役是第一个战役，也是三大战役中最为关键的战役。辽沈战役从1948年9月12日至11月2日，历时52天，东北野战军以伤亡 6.9万人

党史故事100讲讲稿文字版

（第二十九讲）——运筹帷幄战略决战

解放战争也被称之为第三次国内革命战争，此次国内革命战争是中国共产党领导中国人民解放军推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争，这次战争的时间是1945年8月至1949年9月，历时四年多，而在这段时间内，共产党与国民党进行了众多决战，而其中最著名也是最重要的战略决战有三个，分别是辽沈战役、淮海战役、平津战役。

-三大战役–

三大战役的意义

三大战役是指1948年9月至1949年1月，中国人民解放军同国民党军进行的战略决战，包括辽沈战役、淮海战役、平津战役三个战略性战役。

辽沈、淮海、平津三大战役，历时142天，共争取起义、投诚、接受和平改编与歼灭国民党正规军144个师，非正规军29个师，合计共154万余人。国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上被消灭。三大战役的胜利，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。

-辽沈战役-

辽沈战役，1948年9月12日开始，同年11月2日结束，共历时52天。中国共产党称之为辽沈战役，中国国民党称之为辽西会战，又作"辽沈会战"。

辽沈战役是第一个战役，也是三大战役中最为关键的战役。辽沈战役从1948年9月12日至11月2日，历时52天，东北野战军以伤亡 6.9万人

长篇少儿童话故事文字版

少儿童话故事是儿童文学少儿的一类。指0周岁到6周岁的幼儿。故事用作讲述的事情，凡有情节、有头有尾的皆称故事。这个事可能是真实的事，也可能是虚构的事。

下面就是小编给大家带来的长篇少儿童话故事文字版，希望大家喜欢!

长篇少儿童话故事文字版篇一：小刺猬的蛋糕王冠

小刺猬就要过生日了。为了让自己的生日过得更有创意，小刺猬特意去蛋糕店定做了

一个蛋糕王冠。

生日那天，小刺猬头戴蛋糕王冠，神气极了，连走路都觉得轻飘飘的。“哈哈，现在我

不是一只普普通通的小刺猬了，我是国王陛下!”

小刺猬路过花丛，傲慢地对一只小蜜蜂说：“我是国王陛下，你为什么不跪?”

“不行不行，我还要采蜜呢!”蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞走了。

小刺猬路过池塘，看见青蛙在荷叶下乘凉，大声地说：“喂，我是国王陛下，你为什么

不跪?”青蛙瞪着大眼睛呱呱大叫：“国王陛下?嘿，我们池塘没有国王，只有管理社区

的小组长。我才不会向你下跪。”

小刺猬只好继续往前走，看见一只小老鼠在番薯地里啃番薯。他生气地说：“小老鼠，

国王陛下驾到，你为什么不跪?”

“你是国王?我们老鼠的国王叫部落酋长!我该向他老人家请安去了!”小老鼠说完，一溜

烟地跑了。

这时，一只小山鸡“咯咯咯”地跑了过来，一脸天真地说：“国王陛下，我向您请

篇一：幼儿故事大王比赛

张范镇幼儿故事大王比赛活动方案

一、指导思想

幼儿期是孩子语言发展的关键期。发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。 我镇特举行故事大王比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

二、活动目标

1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。

2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。

3、认真倾听别人的讲述。

三、参加对象：全镇所有在园幼儿

四、活动时间： 暂定5月28日

五、活动地点 ：中心幼儿园

六、活动形式： 每单位选派1名幼儿参加讲故事比赛 ，

七、 参赛要求：

1． 内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。

2． 技巧要求：（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。 （2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。 （3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。

3． 时间要求：2～5分钟

八、评分标准：

1、故事内容：切合

【篇一】休闲的儿童睡前故事文字版

蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。

可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈笑着说：“这样的草地也算森林?的草才过我的靴筒。”于是，兔子就给蜗牛描述了真正的森林，那是有着高大树木的地方。蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方?他决朵去寻找真正的森林。

蜗牛上路，什么也不用带，他的背ㄩ壳房子就是他的一切。当他身体缩进去的时候，他就在休息，当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。这样过了许多天。

一天，蜗牛看见四个巨大的树根，啊，这样的大树，只有森林里才有啊。

蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决朵沿着树干一直往上爬。

这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光，哦，原来他到了大象的背上，那粗粗的树根当然是大象的腿了。

大象一点也不知道背ㄩ上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进森林。啊，小蜗牛终于看见了真正的森林。

太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样撒在地上，也撒在蜗牛的背ㄩ壳上。这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。”巨人哈哈

猴子和香蕉的故事

－道德的起源－

把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉，实验人员装了一个自动装置 一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子而这五只猴子都会一身湿 首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了 之後每只猴子在几次的尝试後，发现莫不如此

於是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到 後来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A 这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿 结果，被其他四只猴子海K了一顿

因为其他四只猴子认为猴子A会害他们被水淋到，所以制止他去拿香蕉 A尝试了几次，虽被打的满头包，依然没有拿到香蕉 当然，这五只猴子就没有被水喷到

後来实验人员再把一只旧猴子释放，换上另外一只新猴子B 这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿

当然，一如刚才所发生的情形，其他四只猴子海K了B一顿

特别的是，那只A猴子打的特别用力（这叫老兵欺负新兵，或是媳妇熬成婆 ^O^） B猴子试了几次总是被打的很惨，只好作罢

後来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子了，大家都不敢去动那香蕉 但是他们都不知道为什麽，只知道去动香蕉会被猴扁 这就是道德的起源 －阶级的起源－

实验人员继续他们的实验，不过这一次他们改变了喷水装