六年级F册英语书

游凤镇______小学2012学年度第二学期 六年级英语课时计划 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 日期 课 题 节次 备注 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2.7-2.10 Lesson1 Xi'an is a beautiful city. 2.13-2.17 Lesson2 I am a vistor here. 2.20-2.24 Lesson3 How was your trip? 2.27-3.2 Lesson4 We're glad to have here at home. 3.5-3.9 Lesson5 Thank you for having me! 3.12-3.16 Lesson6 I want a CD. 3.19-3.23 Lesson7 My mother is looking for a dress for me. 3.26-3.30 Lesson8 In the library. 4.2-4.6 Lesson9 How long may I keep the book? 4.9-4.13 Lesson

游凤镇______小学2012学年度第二学期 六年级英语课时计划 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 日期 课 题 节次 备注 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2.7-2.10 Lesson1 Xi'an is a beautiful city. 2.13-2.17 Lesson2 I am a vistor here. 2.20-2.24 Lesson3 How was your trip? 2.27-3.2 Lesson4 We're glad to have here at home. 3.5-3.9 Lesson5 Thank you for having me! 3.12-3.16 Lesson6 I want a CD. 3.19-3.23 Lesson7 My mother is looking for a dress for me. 3.26-3.30 Lesson8 In the library. 4.2-4.6 Lesson9 How long may I keep the book? 4.9-4.13 Lesson

UNIT1 第一课时

一、教学内容：Main scene Let’s start A let’s learn Let’s play 二、教学目标与要求

1、能够听、说、认读本课时的主要词组：taller stronger older younger shorter。

2、能认读句型：How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .

三、教学重点

重点掌握形容词比较级的构成。 四、教学重点

难点是对新句型 How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .的理解和运用。

五、课前准备

1、教师准备本课时所需的六张词卡。2、教师准备录音机和录音带。3、教师准备本单元的挂图。

六、教学过程 1、Warm-up

（1）教师在黑板上贴上一些人物的图像，让学生分辨Who is tall /strong/old/young/short?，然后让学生回答。

2、Presentation and practice let’s

Unit1 How tall are you?

第一课时

学习目标：

能朗读、表演Main scene和Let’s talk中的对话。 重点：初步了解比较级，会应用How tall are you? I’m…

难点：理解That’s the tallest dinosaur in the hall. It’s taller than both of us together.并在真实情景中自如的运用及回答。 学前准备：图片。 一、教师导学 学生自学 1.复习热身 导入新课 ( 1 )Warm up. ( 2 )复习。 ( 3 )导入新课。 2.呈现目标 自主学习 ( 1 )介绍学习目标。 ( 2 )学生自主学习。

①听录音，完成Let’s try的选择任务。

②自读课文，圈出不会的内容。我会听录音跟学并知道其意思。 the tallest dinosaur maybe than both of us more this one 二、小组合作 互助学习 1.对学

对读。我会把对话读给对子听，让他帮我纠正。 2.群学

①谁最棒？请会读的同学站起来带读。 ②组长带读。 ③小老

PEP小学六年级下册英语全册教案

第一课时教案示例

一、教学重点：

四会单词和短语：have a cold, have a toothache, have a fever, hurt, have a headache； 句型：“What’s the matter, Mike? I feel sick. I have a fever.” 二、教学难点：

四会单词和短语的正确拼写；单词throat的发音。 三、课前准备： 资源中心的课件。

Let’s start部分的挂图。 A Let’s learn部分的录音。 四会单词和短语的卡片。 四、教学过程： Warm up (热身)

活动一 Let’s sing 教学参考时间：2分钟

教师播放四年级上册第六单元的歌曲《My Father Is a Doctor》，师生齐唱，然后分组唱，比比看哪组唱得好。

口语练习：T: Are you a doctor? S: No. I’m a student.

T: What does your father/mother do? S: He/She is a .

(如果有学生回答He/She is a doctor. 教师可以接着说：

Unit1 The lion and the mouse

Step 1:Learning aims(2 分钟) 教师呈现本课的学习目标， 1.能理解并会朗读故事。 2. 能初步听懂、会读单词 large 、 让学生明确努力的方向。 strong、woke、weak、net、bit、 sharp、sadly、hole 3.进一步巩固 there be 一般过去 时，并注意不规则动词过去式的写 法和读音。 4.通过学习本课的故事，让学生懂 得人与人之间应该互相帮助。 为学习本课动词词组做准 Step 2: Pre-reading(8 分钟) 备，游戏比机械 1. 复习一些过去式的动词 看谁能又快又准地说出下列动词的 性操练更有趣。 过去式。 2.学习新的动词过去式 woke、said、bie、 Step 3: While-reading (15 分钟) 1. 用中文说说这个故事的大意 2.Read and orderX k B 1 . c o 学生初读课文，完成书后的练习 3. Ask and answer 指导朗读学生找出来的这几 Who woke the lion up? 个句子 Did the lion eat the mouse? Ho

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UNIT1 第一课时

一、教学内容：Main scene Let’s start A let’s learn Let’s play

二、教学目标与要求

1、能够听、说、认读本课时的主要词组：taller stronger older younger shorter。

2、能认读句型：How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .

三、教学重点

重点掌握形容词比较级的构成。 四、教学重点

难点是对新句型 How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .的理解和运用。

五、课前准备

1、教师准备本课时所需的六张词卡。2、教师准备录音机和录音带。3、教师准备本单元的挂图。

六、教学过程 1、Warm-up

1 （1）教师在黑板上贴上一些人物的图像，让学生分辨Who is tall strongoldyoungshort?，然后让学生回答。

2、Presenta

六年级英语下册配套练习册参考答案

封 面 ????????????? 第 1页 Unit 1 How tall are you?参考答案???????? 第2~4页

Unit 2 Last weekend 参考答案???????? 第5~7页 Unit 3 Where did you go? 参考答案?????? 第8、9页 Unit 4 Then and now参考答案???????? 第10、11页 Recycle 1参考答案?????????????? 第12页 Recycle 2参考答案?????????????? 第13、14页 综合练习（一）参考答案??????????? 第15页 综合练习（二）参考答案??????????? 第16、17页 Unit 1 How tall are you? Part A

Ⅰ. Read and choose.(读一读，选一选。) 1. A 2. C 3. B 4. D Ⅱ. Find friends.(找朋友，连线。)

Module1

听力部分 一、听录音，选择所听到的单词。（10分） ( )1. A. glad B. black C. hat ( )2. A. big B. pig C. kid ( )3. A. no B. go C. old ( )4. A. have B. of C. five ( )5. A. we B. me C. she ( )6. A. these B. there C. those ( )7. A. phone B. party C. after ( )8. A. like B. wake C. bike ( )9. A. what B. at C. want ( )10.A. thirty B. today C. thirteen 二、根据你所听到的录音选择答案（10分）

( )1.He’s in No. Middle school. A. 1

篇一：2014五年级英语上册单词表

old 老的，年纪大的

young年轻的，岁数不大的

funny 滑稽的，可笑的

kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的

polite有礼貌的，客气的

hard -working工作努力的，辛勤的 helpful有用的，愿意帮忙的

clever聪明的，聪颖的

shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 know知道，了解

our我们的

MS女士（用于女子的姓氏或者姓名前，不指名婚否）

will将要

sometimes 有时，间接

robot机器人

him 他

speak会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话

finish完成，做好

Monday星期一

Tuesday星期二

Wednesday 星期三

Thursday 星期四

Friday 星期五

Saturday 星期六

Sunday 星期日

weekend 周末

wash洗

wash my clothes 洗我的衣服

watch看

watch TV看电视

do 做，干

do homework做作业

read 看，读

read books 看书

play踢，玩，参加

play football 踢足球

cooking烹饪，烹调

often时常，常常

park公园

tired疲倦的

sport