关于班级凝聚力的主题班会

班级凝聚力 团结 班会课 课件 ppt

班级凝聚力 —团结就是力量初三(4)班

班级凝聚力 团结 班会课 课件 ppt

著名的教育改革家魏书 生曾这样说过：“班级就像 一个大家庭，同学们如兄弟 姐妹般互相关心着、帮助着， 互相鼓舞着、照顾着，一起 长大了，成熟了，便离开这 个家庭，走向了社会。”

班级凝聚力 团结 班会课 课件 ppt

蚂蚁的故事——团结的由来突如其来的水包围了一小块陆地，那一小 块陆地是蚂蚁的家园。蚂蚁们爬出了洞穴，一 阵慌乱，但很快，它们聚拢，聚拢，形成了一 个很大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团 就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团 滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手， 包括淹死的蚂蚁——终于，他们抵达了陆地， 它们分散开来，它们一次又一次开始重建家园。 人们看得呆了，假如有蚂蚁不想在最外边想在 里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？于是 便出现了一个词：团结！!!

班级凝聚力 团结 班会课 课件 ppt

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一个和尚挑水喝， 二个和尚抬水喝， 三个和尚没水喝。 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起， 两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去， 三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 两首童谣，叙述了两种截然不同

提高班级凝聚力主题班会

初二（2） 徐蕾

一、 班会目的：

1、通过开展以“我爱我班”为主题的班会，增强班内学生的集体荣誉感，加强集体主义教育，形成集体意识和主人翁意识。

2、明了团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步。

二、活动准备

1、搜集相关文章和小故事、有关集体合作的游戏。 2、学生准备损害班级形象为主题的小品。 三、活动设计：

（一）小故事——《他的肩膀你的高度》

美国加利福尼亚大学的学者曾做过这样的实验：把六只猴子分别关在三间空房子里，每间两只。房子里分别放着一定食物，但放的位置高度不一样。第一间房子里的食物就放在地上，第二见房子的食物悬挂在屋顶，第三间房子的食物则分别从易到难挂在不同高度的位置上。几天后，当工作人员打开房间时发现，六只猴子的生存状态迥异：第一间房子里的猴子一死一伤；第二间房子里的猴子全死了。惟独第三间房子里的猴子安然无恙。

原因不难明白。摆放在第一间房子地上唾手可得的食物，激起了膨胀的私欲，让两只猴子大动干戈，结果非死即伤；第二间房子

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里悬挂在屋顶的高不可攀的食物，让两只猴子无望中互相感染着悲观的情绪，彼此孤立地在饥饿和绝望中死去；只有第三间房子里的猴子，在独自跳跃取食难以奏效时

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如何增强班级凝聚力”主题班会设计

一: “如何增强班级凝聚力”主题班会设计大家都对著名歌手付笛生的歌曲《众人划桨开大船》很熟悉吧！这首歌形象地说明了团结产生力量、凝聚产生兴旺的道理。一个班集体也是这样，一盘散沙必然导致纪律涣散，学风不正，即使有个别学生成绩优秀，也无法掩盖整个班级松散状态和绝大多数学生成绩差的事实，可见增强班级的凝聚力非常重要。

如何增强班级的凝聚力呢？下面是我们的一次主题班会设计：

一、活动目的

1 、加强集体主义教育，形成集体意识和主人翁意识。

2 、明了团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步。

二、活动准备

1 、多媒体课件

2 、活动前收集班中好人好事每人写一封表扬信《优点大轰炸》。

三、活动设计：

小游戏——蒙眼过障碍用凳子、桌子组成一个障碍区。要求一位学生第一次双

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眼被蒙住，翻越障碍区，第二次在两位同学的搀扶下再次翻越，第三次在同学搀扶并以适当的口令指导下再次翻越，每次都做好计时，加以比较。

小记者采访：

1 、三次计时的结果差距说明了什么？原因是什么？

2 、游戏中有何感受？

3 、在此游戏中，团结互助有什么意义？

优点

“如何提高班级凝聚力”

辅导教案

辅 导 员： 任 丽 婷

辅导时间：2014年10月18日

学 校： 乌市105中

和谐班级我的家

【目标】

1.增进同学们对彼此的认识；

2.促进同学们对班级凝聚力的认识；

3.增强班级凝聚力

【过程】

一、 故事引入，引出主题

话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？

（学生讨论片刻，与老师交流看法）

总结：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边

“如何提高班级凝聚力”

辅导教案

辅 导 员： 任 丽 婷

辅导时间：2014年10月18日

学 校： 乌市105中

和谐班级我的家

【目标】

1.增进同学们对彼此的认识；

2.促进同学们对班级凝聚力的认识；

3.增强班级凝聚力

【过程】

一、 故事引入，引出主题

话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？

（学生讨论片刻，与老师交流看法）

总结：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边

班会流程 一、 介绍班会背景 二、 讲解班会目的

三、 展开具体内容 四、 班长发言总结

一、

班会背景

一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往 不胜----团结是最重要的。试想，当一个班级的同学，如 果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完 全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋 斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成 功的。 加强同学之间的相互了解，提高所有班级成员的凝 聚力，增强集体荣誉感，不仅能让同学们在运动会中取 得好成绩，更能产生一种“共以我班为荣”的向心力。 因此借本次的主题班会，增强班级的凝聚力，共同为班 级荣誉奋斗，为自己而奋斗！

二、 班会目的 1、提高对“班级凝聚力的积极作用” 。 2、增强“热爱班级”的情感。 3、增进学生彼此间的了解。 4、提供学生展示自己的舞台。 的认知

班级就像一个大家庭，同学们如 兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互 相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成 熟了，便离开这个家庭，走向了社会。----著名教育改革家魏书生

三、 具体内容㈠班级凝聚力的积极作用众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一 个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发

团队游戏大全[下次集会用得上哦]

无敌风火轮

一、项目类型：团队协作竞技型

二、道具要求：报纸、胶带

三、场地要求：一片空旷的大场地

四、游戏时间：10分钟左右

五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

信任背摔

一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

二、游戏人数：１２－１６人

三、场地要求：高台最宜

四、需要器材：束手绳

五、游戏时间：30分钟左右

六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

齐眉棍

一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手

篇一：增强企业员工凝聚力的几点建议

关于增强企业员工凝聚力和初步推行企业

文化的几点建议

众所周知，假如一个企业人心涣散，其发展必不长久。企业盛衰转换，根本在于文化！而企业文化建设的终极目的，我认为就是增强员工凝聚力。那么，如何增强员工凝聚力呢？我觉得应该从收入、工作满意度、亲和力、员工保障心理、 个人发展和人事考核等六个方面，以下是我个人的一些看法。

一、收入

人是经济性动物。因而，在人才流动过程中，经济因素必将占有很大比重。收入的多少，不仅仅可以体现为物化的东西，更重要的是对个人价值某种程度上的肯定，从而实现员工自我满足感。但是，纯粹的高收入，也许能暂时吸引人才，却未必能长久留住人才，关键还得看收入分配流程中的公正性、合理性和激励性。有两家企业，A企业不分职位、工种，月薪统一定为3000，而B企业则按员工个人能力及所做贡献大小，将收入划分为若干档次，虽然最高者月薪不到2500，但从实现自我价值角度考虑，B企业比A企业更具有竞争优势，也更能获得有才干者的青睐。所以，我的第一个观点：拉开收入档次，用量化的经济指标来衡量员工不同的能力和价值，在企业内部建立能力优先机制。

在工资分配中，我们还应防止收入硬化。我比较反对那种一成不变的工资制度，而更倾向于按工作

篇一：增强企业员工凝聚力的6种方法

增强企业员工凝聚力的6种方法

众所周知，假如一个企业员工人心涣散，其发展必不长久。有人说：企业盛衰转换，根本在于文化！而企业文化建设的终极目的，我认为就是增强员工凝聚力。那么，如何增强员工凝聚力呢？我试图从收入、工作满意度、亲和力、员工保障心理、个人发展和人事考核等六个方面分别阐述。

一、收入

人是经济性动物。因而，在人才流动过程中，经济因素必将占有很大比重。收入的多少，不仅仅可以体现为物化的东西，更重要的是对个人价值某种程度上的肯定，从而实现员工自我满足感。但是，纯粹的高收入，也许能暂时吸引人才，却未必能长久留住人才，关键还得看收入分配流程中的公正性、合理性和激励性。有两家企业，A企业不分职位、工种，月薪统一定为3000，而B企业则按员工个人能力及所做贡献大小，将收入划分为若干档次，虽然最高者月薪不到2500，但从实现自我价值角度考虑，B企业比A企业更具有竞争优势，也更能获得有才干者的青睐。所以，我的第一个观点：拉开收入档次，用量化的经济指标来衡量员工不同的能力和价值，在企业员工内部建立能力优先机制。

在工资分配中，我们还应防止收入硬化。我比较反感那种一成不变的工资制度，而更倾向于按工作年限实行年薪递增制，让员工切

团队游戏大全[下次集会用得上哦]

无敌风火轮

一、项目类型：团队协作竞技型 二、道具要求：报纸、胶带

三、场地要求：一片空旷的大场地 四、游戏时间：10分钟左右

五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

信任背摔

一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 二、游戏人数：１２－１６人 三、场地要求：高台最宜 四、需要器材：束手绳

五、游戏时间：30分钟左右

六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

齐眉棍

一、