《乔乔的异想世界》观后感用英语怎么写

　　这个电影起初吸引我的点在于，身为毛利和犹太混血的导演塔伊加·维迪提在影片中亲自饰演希特勒。我很好奇导演想要展现怎样一种历史观，也想知道有着犹太血统的他在扮演希特勒的过程中不断用德语高呼着“希特勒万岁!”的时候是怎样一种感觉。

　　影片描述了一个疯狂崇拜希特勒的德国小男孩在发现自己的妈妈在家中偷藏了一个犹太小姑娘后发生的一些列故事。整部影片以10岁男孩儿JOJO的视角展开，描述了二战阴霾下德国的真实境况，而又不至于太过残酷。

　　仇恨教育

　　纳粹统治下的德国，从小就给孩子们灌输日耳曼民族是最伟大的民族，而其他的民族尤其是犹太人都是肮脏龌龊，令人不齿的。在他们的教育里，犹太人的割礼是切男孩生殖器的变态行为。

　　战争下的人性

　　表面凶狠的克伦森多夫上尉，在影片中展现了两次战争中人性的光辉。第一次，他明明知道ELSA不是JOJO的姐姐，也大概猜测到了女孩是犹太人，可是他帮着两个孩子骗过了纠察队。第二次，在同盟国打胜之后，JOJO也被当做战犯抓起来时，克伦森多夫上尉假装自己是纳粹极端分子，疯狂的打骂JOJO是犹太猪并趁机扒下了男孩身上的纳粹军服。JOJO被当成犹太人解救了，而上尉被当场处决。

篇一：如何写观后感 怎样写观后感

如何写观后感 怎样写观后感

一、要将重点放在一个“感”字上

不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述

篇一：如何写观后感 怎样写观后感

如何写观后感 怎样写观后感

一、要将重点放在一个“感”字上

不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述

篇一：电影观后感格式(共7篇)

篇一：读后感、观后感格式例文

读后感与观后感

一、读后感的格式

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

二、读后感的基本要求

写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心，在读中理解文章内容，把握文章的思路，只有通过认真地“读”，才有写“感”的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，要从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。三、读感结合有侧重，要处理好写读后感时“读”与“感”的关系。做到议论，叙述，抒情三结合。

既要叙述，又必须说理。叙述是议论

　　一、读后感的概念

　　读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想(当然感想应当有意义，值得一写)就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。

　　二、读后感的写法

　　写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归

　　纳为“引、议、联、结”，四个字，像公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意， 套用这种公式未尝不可;但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开 “读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开&ld

平凡的世界观后感

　　看完整部《平凡的世界》电视剧，心里满满地装着剧中的人物，难得与剧中人一样伟大的演职人员付出怎样的艰辛体力劳动和怎样卓绝的精神思想上解读，才能够出神入化的为我们塑造如此完美的形象。我无论看什么电视剧都集中精力关注剧中人物，却很少关注剧中人物的扮演者，但是《平凡的世界》中随着剧情的发展我却急切的想知道孙少安的扮演者是谁?----王雷，他无疑从骨子里灵魂里读懂了孙少安，才能够如此淋漓尽致的与孙少安融为一体为我们展现陕北汉子的粗犷，豁达，永不停止的奋斗精神，高度的责任感和与生俱来的集体主义精神。

　　孙少安13岁就因为母亲过早的去世放弃求学的机会，与父亲一起支撑着这个支离破碎的多口之家。他作为孙家的长子肩挑着一家人的温饱冷暖，什么重担都主动地挑在肩上，当生活一旦出现转机显出光芒来，他首先考虑让家中的老人和孩子享受，而此时偏偏忘记自己;他作为二队的队长更是把整个二队每家每户的生活记挂在心上，当每一家遇到困难时候只要他知道就会主动的帮助，从不计较是否能够得到回报。心中充满爱的人随时随地把爱传播给他人，孙少安是一个只要活着就是不停的付出的人。

　　他是一个有信仰，有追求的人。虽然他没上过多少学，但是他在家里无论怎样艰辛的劳动都会鼎力支持孙少

　　看完整部《平凡的世界》电视剧，心里满满地装着剧中的人物，难得与剧中人一样伟大的演职人员付出怎样的艰辛体力劳动和怎样卓绝的精神思想上解读，才能够出神入化的为我们塑造如此完美的形象。我无论看什么电视剧都集中精力关注剧中人物，却很少关注剧中人物的扮演者，但是《平凡的世界》中随着剧情的发展我却急切的想知道孙少安的扮演者是谁?----王雷，他无疑从骨子里灵魂里读懂了孙少安，才能够如此淋漓尽致的与孙少安融为一体为我们展现陕北汉子的粗犷，豁达，永不停止的奋斗精神，高度的责任感和与生俱来的集体主义精神。

　　孙少安13岁就因为母亲过早的去世放弃求学的机会，与父亲一起支撑着这个支离破碎的多口之家。他作为孙家的长子肩挑着一家人的温饱冷暖，什么重担都主动地挑在肩上，当生活一旦出现转机显出光芒来，他首先考虑让家中的老人和孩子享受，而此时偏偏忘记自己;他作为二队的队长更是把整个二队每家每户的生活记挂在心上，当每一家遇到困难时候只要他知道就会主动的帮助，从不计较是否能够得到回报。心中充满爱的人随时随地把爱传播给他人，孙少安是一个只要活着就是不停的付出的人。

　　他是一个有信仰，有追求的人。虽然他没上过多少学，但是他在家里无论怎样艰辛的劳动都会鼎力支持孙少

《洞察世界的眼睛》观后感

观看《马克思是对的》第二集《洞察世界的眼睛》，让我对马克思主义哲学中的历史唯物主义有了更加深入的认知，让我更加注重人的主观能动性，更加注重体制机制的作用

在历史唯物主义诞生以前，主要的历史观有主观唯心主义历史观和客观唯心主义历史观。主观唯心主义历史观主张人的意志、愿望决定历史变迁。客观唯心主义历史观主张某种客观精神，超自然的神秘的力量决定历史的发展。两者指导下，人们总是从神的意志、卓越人物的思想或某种隐秘的理性，即从某种精神因素出发去解释历史事件，说明历史的发展。看了《马克思是对的》第二集《洞察世界的眼睛》之后，我认为，历史唯物主义之所以能够超越主观唯心主义历史观和客观唯心主义历史观，是因为历史唯物主义不仅提出了物质和物质生产对人类历史的基础性作用，而且涵盖了主观唯心主义历史观和客观唯心主义历史观的合理部分。

在社会生活和历史变迁中，不仅领袖、英雄等卓越人物具有意志和愿望，会发挥主观能动性，而且包含普通群众在内的其他人也具有意志和愿望，也会发挥主观能动性。在社会生活和历史变迁中，卓越人物和普通人都会面临一次次远比“囚徒困境”更加复杂的博弈和选择。那么，当很多很多人参与博弈，单个个体的意志、愿望、理性和思想难以影响群体的行为

篇一：如何写好观后感

如何写好观后感

[思路分析] 观后感主要是抓住其中一点进行引申和展开，写出你的思考和感受就可以了，必须和观看的内容紧密联系 [解题过程] 观后感：作为初中学生，接受知识的媒介比小学阶段多得多。不光是在学校从老师那里接受知识，从书本、影视乃至社会实践中也同样可以接受知识。随着年龄的逐渐增大，知识阅历的增加，当你读了一本好书，看了一场有意义的影、视、戏，甚或你看到其中的一段(节)或生活中的一些现象，都产生一些联想、感慨，把它写下来，形成文章，这就是感想。常见的感想有观后感，观后感(影评)、短评等。

那么，如何写好感想作文呢?

一、认真审视 有感而发

观后感要认真阅读(观看)原作，万不可空穴来风。在或读或观或看的基础上寻找和自己的思想产生的共鸣之处，从而有感而发。如果做不到这一点，写出来的文章就只能是无病呻吟。古人云，首先要“感于情”方能“动于情”，可见感想作文要写得感动别人，自己首先要被感动。

二、读感结合 以感为主

这里所说的“读感”是一个广义的概念，它包含了“观感”等。这些“感”都要与“读”、“观”、“看”相结合，“读”、“观”、“看”之后才可能有感。感想文的文体要以感为主，以读导感。切忌平均笔墨，抑或本末倒置。

三、提炼观点 独立成文

I feel deeply after I watch Truman show. It makes me think about our life and media Truman is a leading role in his own world unconsciously. He lives in that peaceful world out of willingness. Do the creature that others pay attention to. His own life is control by director. Life to him is real but fake.

Truman’s life is completely open to the mass. People knew everything he does，such as how he was born, went to school, got a job，got married and so on. They are witness of Truman’s life .Everyone live together with him are