品管员应具备哪三个重要能力

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有效教学应做到三个“倡导”

作者：马亮亮

来源：《小学教学参考(综合)》2008年第10期

新课程背景下的语文课堂呼唤有效教学，在当前的语文教学中，我们不仅要让学生学到有利于学生自身发展的知识、技能。获得今后发展的价值观念和学习方法，还要充分关注学生发展的需求。提高课堂教学的效率、效益。那么，在语文教学中如何让教学更加有效呢?笔者以为：要倡导学生在语文课堂中主动参与、乐于探究和勤于动手。

一、倡导学生主动参与

马斯洛指出：“人是知识创新与发展的生命之源。”知识的人本性决定了知识的本质是创造的、开放的、不完全和不固定的，为人的创造性学习留下了广阔的空间。知识的人本性同时也决定了知识的学习不是接受和认同式的，而是构建式的，学生不是知识的被动接受者，而是主动构建自己知识的主体。

如王树华老师教学《装满昆虫的衣袋》一文时，师：请同学们默读课文，找出从哪些地方可以看出法布尔指这些小昆虫当作心爱的小宝贝?生：老师，我从句子中的“放”字能看出他很喜欢昆虫。师：一个“放”也能看出来?生：因为他爸爸说“

大学生就业有着良好的基础和条件，但大学生在求职面试时，往往因为忽视了细节处的表现，从而与工作失之交臂。所以，大学生需要掌握一 些必备的礼仪知识，以避免此类事情的发生。 关键词 不可 忽视 细节 大学生 就业

高等的学历、丰富的知识为大学生就业打下了良好的基础，但在求职面试时，许多有知识、有能力的大学生，往往因为一些细小的问题而与工作失之交臂。

当今大学生进行面试时，除了常规的问题之外，还会碰到各种各样意想不到的问题，而招聘单位也正是从这些千奇百怪的面试中，选拔出他们所需要的人才。最近就从电视上看到这样一档节目：一家公司在对三位大学生进行面试时，搞了一次活动，让三位大学生到一家幼儿园，分别向小朋友们解释“竞争”这个词的含义。招聘单位不仅从三位大学生在这次活动中的具体表现，更是从他们在细节处的表现，去评价他们是否具备良好的组织能力、沟通能力、表达能力、创新能力、应变能力，是否诚恳、认真，是否具有爱心、耐心，是否尊重对方、把服务对象放在第一位等等，由此他们总结出三位面试者综合能力的高低，从而选出一位最佳的人才。因为现代市场经济需要的是综合型的、应用型的人才。只具备了高等的学历和丰富的知识是不行的，还要有能力。从一定意义上说，能力比知识更重要

公务员应具备的素质

(一)公务员应具备的基本素质

1、政治素质。一名合格的公务员必须具备的政治素质有：具有远大的

************************理想、坚定正确的政治方向;坚持全心全意为人民服务，密切联系群众，坚决维护人民群众的利益;坚持求实务实的工作作风，解放思想，实事求是，一切从实际出发，勇于开拓前进;模范遵纪守法，树立清正廉洁的公仆形象;刻苦学习，勤奋敬业，不断加强知识积累和经验积累。

2、专业知识。一名合格的公务员必须具备专业知识和相关知识。专业知识包括本专业的基本概念、基础理论、基本框架和基本常识以及本专业的来龙去脉和前后动态。相关知识即指相近或交叉专业的有关知识，对这些知识的了解有助于本专业知识的深化和提高。

3、智力素质。一名合格的公务员必须具备丰富的观察力、记忆力、思考力和想象力。智力是公务员的基本素质之一，智力水平的高低直接影响到公务员对于问题的观察、理解和思考。

4、心理素质。一名合格的公务员必须具备情绪的稳定性、团结协作的相容性、工作的独创性、面对服务对象的谦和态度、心理的自我调适等素质。

5、身体素质。主要要求公务员必须具备充沛的体力和很强的适应力，必须具备连续作战的精力，能够适应外部环境的各种变化等。

(二)公务员应

作为一名合格的园长，应具备的能力及素质

园长是幼儿园管理工作的中心角色，负有最重的责任。办好一所幼儿园

的关键在园长，当好幼儿园的园长关键在管理，管理的好坏关键取决于园长能力、素质的高低。那么在当今世界科学技术突飞猛进，竞争尖锐激烈的形势下，我们的园长怎样才能成为一个合格型人才呢？

（一）园长应具备的四项基本功

1、组织能力：幼儿园好像一部机器，如何使其正常运转，这对每一个园长都是严峻的考验，需要园长当好总调度。

2、协调能力：幼儿园工作涉及面广，园长要当好“总联络员”，妥善协调好对内、外、上、下方方面面的关系，并取得各部门的重视、关心和支持。 3、管理能力：管理是一门学科，更是一门艺术，作为园长要管理得法，必须要练好内功，即要懂业务，具有指导教育教学活动的能力，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职员工业务上的领路人，同时也为员工创设一个有利于施展他们才华的环境及成长的空间。

4、策划能力：园长必须要有宣传意识，具备策划能力，建立多元化信息流通的立体办园模式，使幼儿园、社会、家庭成为一个统一体，加强宣传策划，带领幼儿园和教职员工投身社会，参与竞争，以优良的保教质量建立自己良好的社会声誉，促进幼儿园的发展。

（二）园长应具备的8大意识

一、角

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业务员应具备的素质

一、语言表达能力:言语清晰、谈吐自如、条理分明、言简意赅。

二、敬业精神：必须积极向上、乐观进取、勇于探索、不断增强自己接受新生事物的能力。

三、神入能力：即与各种不同人的沟通能力，使其对此项业务达到认知、认可并完全接受。

四、理解能力：迅速学习技术、精通业务、融会贯通、灵活应用。 五、心态问题：

对工作充满信心，对自己的能力充满信心。能不能成功，差别就在工作欲望。没有坚定的意念及不够积极的人，即使是拥有很高的学历，或是头脑很灵活，还是不能创造很好的业绩。而责任感的培养，必须要有强烈的\自己吃定了这行饭\的决心，才能逐渐拥有。才能全心全意地投入工作，以积极的态度即强烈的责任感，和百分之百的信心来开拓自己的工作领域。 六、外观素质：

礼貌、谦虚、诚恳、不卑不亢、学会微笑、多倾听别人讲话、学会赞美别人。 这个工作可以提高自己的敏感度。业务员的工作，必须接受各种各样的人和各种场面的磨练，当你递出名片的一刹那，正好可以反省自己是否有礼貌不周的地方。这可是其他工作都没有的好机会，借助不但的与人接触来锻炼自己。 七、心理素

督查人员要有四种能力

督查工作是一项综合性、服务性较强的工作，上下左右联系较多，工作十分繁杂，涉及面很广,政策性很强, 对象很复杂,要求也很高,这就要求督查人员具有较高的工作水平,具体来说要有四种能力：

一是组织协调能力。督查工作处在承上启下、协调左右的关键位置，督查人员作为领导抓落实的拓展和延伸，需要组织协调有关部门、单位落实重大决策和工作部署。按照领导的授权，搞好组织协调才能真正得到各有关部门的支持、尊重和信任，才能使联合督查的各方形成合力。

二是综合分析能力。督查人员作为领导抓落实的参谋和助手，在督促检查过程中，必然会遇到许多新情况、新问题。及时、真实、准确的找准问题所在，科学分析归纳出本质东西，使之条理化、系统化、理论化，对于领导及时发现问题、采取应对措施、制定科学决策具有重要意义。

三是文字表达能力。督查工作作为办公室的一项重要工作，同样具有秘书性，同样是为领导抓落实服务的，上级决策落实情况、本级指示精神、下级运行情况等许多工作要靠文字材料来反映，督查人员只有具备一定的文字表达能力，才能及时、准确无误的向领导反馈情况，才能做到下情上达、上情下达。

四是解决问题能力。督查是一种手段，根本目的在于促

进工作落实或问题解决，督查人员在督查中经常接触和

浅谈新时期高校辅导员应具备的工作能力

【摘要】辅导员是高等学校从事思想政治教育和学生日常管理工作的一支重要力量，对大学生的成长成才承担着极其重要的责任，辅导员队伍的水平对高等学校的教育质量有着重要的影响。在新时期新形势下，重视并提高辅导员的基本能力具有十分重要的意义。

【关键词】辅导员；学习能力；创新能力；管理能力；科研能力；沟通能力

进入21世纪以来，高校辅导员的工作对象、工作环境、工作方式发生了巨大的变化，尤其是90后大学生群体的出现，为高校思想政治教育工作带来了新的课题，对高校辅导员的工作能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的发展需要，高校辅导员必须加强自身的基本能力建设，不断提高自己的工作技能，能够熟练使用新的传播、交流工具，研究新的工作对象。因此，高校辅导员必须具备学习能力、创新能力、管理能力、科研能力、沟通能力等基本的工作能力。

一、学习能力

学习能力是运用一定的方法获取信息或知识的能力，包括学习的意识、学习的素质、学习的行为、学习的条件、学习的目的、学习的内容等多个方面。辅导员的学习能力主要体现在三个方面：第一，学习思想政治教育相关理论的能力。高校辅导员作为大学生的人生导师，担负着引导大学生成长成才的重要历史使命，必须加强

浅谈新时期高校辅导员应具备的工作能力

【摘要】辅导员是高等学校从事思想政治教育和学生日常管理工作的一支重要力量，对大学生的成长成才承担着极其重要的责任，辅导员队伍的水平对高等学校的教育质量有着重要的影响。在新时期新形势下，重视并提高辅导员的基本能力具有十分重要的意义。

【关键词】辅导员；学习能力；创新能力；管理能力；科研能力；沟通能力

进入21世纪以来，高校辅导员的工作对象、工作环境、工作方式发生了巨大的变化，尤其是90后大学生群体的出现，为高校思想政治教育工作带来了新的课题，对高校辅导员的工作能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的发展需要，高校辅导员必须加强自身的基本能力建设，不断提高自己的工作技能，能够熟练使用新的传播、交流工具，研究新的工作对象。因此，高校辅导员必须具备学习能力、创新能力、管理能力、科研能力、沟通能力等基本的工作能力。

一、学习能力

学习能力是运用一定的方法获取信息或知识的能力，包括学习的意识、学习的素质、学习的行为、学习的条件、学习的目的、学习的内容等多个方面。辅导员的学习能力主要体现在三个方面：第一，学习思想政治教育相关理论的能力。高校辅导员作为大学生的人生导师，担负着引导大学生成长成才的重要历史使命，必须加强

农村干部应具备四种能力

经济发展是第一要务，社会进步是最终目标，增收致富是农民现如今最迫切的愿望。在这样的形势下，势必对农村干部尤其是农村党组织书记、村委会主任的能力素质提出了新要求。笔者认为，村级干部必须具有敢干事、能干事、肯奉献、善做群众工作的能力和品德。

敢干事，是胆量和气魄的直接体现。在推动村级经济发展，引导群众增收方面，村干部不能畏首畏尾，怕承担风险、怕麻烦上身，必须敢干事，敢拍板，在带领村民共同致富的道路上积极抓住机遇，明智地选择，果断地决策。 能干事，是个人素质和能力的表现。村干部应该是科技推广和新项目实施上的行家里手，在发展特色农业经济上要具有榜样带动作用。同时，要有一定的领导能力，能够团结村民，获得民心，带领全村齐心协力共同发展。

肯奉献，是有责任心、事业心和为民品质的表现。农村干部是全村人民选出来的当家人，是最信任的人，所以在平常工作中要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，每个党员干部都要做到“万事民为先”。农村干部，要付出更多的精力和时间来抓好各项工作。要有大公无私、忘我工作的奉献精神，村民打电话有纠纷要去调解，要第一时间赶到；村民因为政策的不了解而对其它工作产生抵触情绪，要耐心的讲

解。一个村干部必

图书编辑应具备的5种能力

作者：袁金荣

来源：《艺术科技》2012年第03期

摘 要：时代的需要，行业的发展，对图书编辑提出了更高更全面的能力要求。编辑只有具备多方面的能力，才能适应新时期出版企业对人才的需要，才能面对竞争激烈的图书市场，编辑出版更多优质图书，成为最有价值的人，实现出版企业与自身的共同发展和可持续性发展。

关键词：竞争；变革；发展；能力

全国的出版系统改革已初见成效，出版社已经由事业单位转换为企业。市场份额的竞争、文化产品的竞争对出版企业人才建设提出了更高更全面的要求，一方面，建立和培育一支素质高，能力强，业务精，品德好的编辑队伍，成为当下出版企业工作的重点之一。另一方面，对于图书编辑而言，面对企业的新变化，新发展下对人才的需求，只有具备他人无可替代的能力，契合企业发展的需要，才能实现自我价值，实现出版企业和自我的共同发展，可持续性发展，才能无愧于历史赋予我们的责任。那么作为图书编辑，应当具备哪些能力呢，现列举5种，与广大出版界同仁共同研究。

1 选题的策划能力

选题策划是图书出版的第一环节，也是打造出版企业核心竞争力的关键所在。作为选题策划的主体，图书编辑拥有成熟而优秀的选题策划能力是出版企业长远发展的不竭动力。图书编辑的策划能力包括市场