北京游记作文

今年暑假我和妈妈一起去了北京旅游。出发时乘天能电池号”高铁，回来时乘坐飞机。

到酒店放好了行李，我们就去了天坛公园。妈妈跟我说：这是以前皇帝祈福的地方”。我们一路参观，看到了：北宰牲亭、七星石（讹传系陨石）、祈年殿（初名大祈殿）、御辇。

第二天，我们去了颐和园。那儿有一些石头小山，我在上面爬来爬去，觉得很好玩，我还在那儿划船，也觉得很好玩。

第三天，我们去了长城。我们先坐缆车到达第七个烽火台作文，跟我想的完全一样，挂在空中，没有轮子，实在是太好玩了！没想到，十五分钟就从第七个烽火台爬到了第八个，也就是高处，长城的路有台阶，也有斜坡。不过我觉得斜坡最好爬。

最后，我们还去了清华大学和北京大学，他们都很大。清华大学里有一个荷塘；北京大学里有一个未名湖，旁边还有一个博雅塔。

这次北京之行，我们还去了鸟巢和水立方，吃了地道的北京烤鸭、天津汤包等美食，还观看了庄严的升旗仪式我下次来，想去北京科技馆

这个寒假，爸爸带着妈妈、妹妹和我去了北京游玩，使我深深地感受到了中国的科技发达与繁荣富强。现在，就让我给大家讲讲吧！

我们参观的景点不多，但都十分有名，比如天坛公园、天安门、鸟巢、故宫等，但最令我印象深刻的还是八达岭长城和水立方。

八达岭长城，巍峨雄伟，十分壮观。但在壮观的背后，它也存在着巨大的危险，那就是陡！近九十度的斜坡，让人望而生畏。就在我们攀爬长城的时候，见到了许多老外，他们对人十分温和，竟然还会说几句中文。我心里不由得想，这大概就是中国古代文化的魅力吧！

水作文立方，更是让人感觉到十分奇异。白天为蓝色，阴天为灰色，晚上更是五颜六色、缤纷多彩。各种颜色交替闪耀，并发出夺目的光彩。我一开始看到还十分震惊，怎么会有这样的金属，我带着疑惑？去了北京图书馆，找到了百科全书，看了《百科全书》后，我才明白了，那是一种特殊的材料，会根据天气变化颜色，真的是不可思议呀！现代科技实在是太伟大、太发达了！

北京不愧是我国的首都，历史悠久，名胜古迹，数不胜数，是一个值得游玩的地方，我还要再来北京。

听了我的讲述，你们是不是也很想去看看呢？那就来年的假期出发吧！

新年的第三天，我们一家来到北京旅游。我们是坐飞机去的，第一次坐飞机的我非常的兴奋，同时也有一点害怕，当飞机缓缓上升，我的心情也渐渐平静了下来，我从窗口往下看去，只看到了一片片的云海。2个小时以后，我们到达了北京，旅游车早已经在那里等候，把我们送到了酒店。

第二天，我们5点就起床，来到天安门前看升旗，虽然早上的温度是零下十度，但是当国歌响起的时候，我一点也没有感觉到冷。下午在导游的带领下，我们坐了当地的人力三轮车逛了北京的老胡同，胡同的两边都是四合院，三轮车夫还为我们讲解了四合院的历史，接着还观看了堂会表演，一进去就看到了好多的方桌和条凳，桌上还放了茶壶和一些小点心，口吞宝剑、针穿眼睛、口吞铁球这些都是天桥艺人真实的表演，非常的精彩。

第作文三天是最让我期盼的，因为这个学期我们学到了长城这篇课文，我想要亲身去感受一下不到长城非好汉”。旅游车开了1个小时的路程才到了长城脚下，这次导游是安排我们坐缆车到达第7个峰火台，然后再去登长城。坐在缆车上向下望去，长城就像一条长龙蜿蜒盘旋，非常的雄伟壮观。长城是用许多的条石和城砖筑成的，这些都是古代劳动人民的血汗和智慧，才创造出了万里长城这样伟大的奇迹。我们赶紧在长城上拍了照片留念，记录下这美好的时刻

暑假里，妈妈带我去了北京，我可高兴了！第一天我们乘坐高铁到北京南站，出站时已经有北京的导游等我们了，我们坐上大巴穿过热闹的北京市区来到了第一站，北京动物园。在这我看到大熊猫，但是它又懒又脏我心里有点失望，其它的动物就和咱们徐州的差不多了。

第二天我们早晨四点就出发了，因为我们要去天安门广场看升旗仪式！天还没亮这里就已经人山人海了，远远的就听见放了四遍的国歌，望见了旗杆顶端的五星红旗。下午我们去了故宫，这里就是清朝皇帝住的地方，好气派啊，雕梁画栋每一个宫殿都有自己的名字但外观都差不多啊，我是分不清作文了，哈哈。第三天我们爬上了万里长城，站在最顶端我看到了蜿蜒曲折的长城，我为自己是个中国人感到自豪！我也成为了长城好汉！

最后一天我们去了北京科技馆，这里有三层，每一层都有好多好多有趣又新奇的科学现象和可以动手操作的小实验小游戏，真是让我大开眼界啊！我好想在这里多呆几天啊，把所有的小实验和游戏都做一遍，可惜我们的车票都订好了，下次我还要来北京科技馆，我特别喜欢这里！

北京游结束了，虽然有点累，但我觉得北京很好玩，每次去一个城市游玩都会增加我的见识，开阔我的眼界，我真期待下次的旅游啊！北京，再见！

篇一：参观游记

【课题】参观游记

【课型】写作

【年级】四年级

【教学目标】：通过图片学会写游记作文。

【教学重难点】按照一定的顺序来记叙参观游记

【教学过程】

一、 导入

今年过年特别早，咋们没多久又要过寒假了，这次的寒假妈妈爸爸有没有说带你们去哪玩呀？你们又想去哪呀？（师生互动）

师：说了这么多好玩的地方，同学们，接下来老师想给你们介绍一个人物。你们知道唐代的一个诗人李贺吗？李贺啊，是唐朝著名的诗人。和李白，李商隐三人并称为唐代“三李”。大家都知道，李白有“诗仙”的称号，杜甫有“诗圣”的称号。而李贺呢，也有一个称号，叫做“诗鬼”。因为他写的诗啊，想象力特别丰富奇特，语言很华丽，而且他7岁时便能写出很精彩的诗篇了，被别人称为小神童。但是李贺写诗啊，不光是靠自身的天赋，更靠的是他自己的刻苦和努力。我们一起来看看书上，介绍了李贺是如何写诗的。（朗读书44页，《李贺写诗》）

师：李贺写诗取材和别人不同在什么地方？你是否也有类似的体验呢？

生：（回答）

师：其实啊，我们有一句老话叫做“读万卷书，行万里路”。李贺之所以能成为唐代著名的诗人，与他每天“外出游览”是密不可分的。那我们呢，出去参观游览，除了了解祖国的大好河山之外，还丰富了写作的素材。所以啊，写参观游记是一种极好的

篇一：参观游记

【课题】参观游记

【课型】写作

【年级】四年级

【教学目标】：通过图片学会写游记作文。

【教学重难点】按照一定的顺序来记叙参观游记

【教学过程】

一、 导入

今年过年特别早，咋们没多久又要过寒假了，这次的寒假妈妈爸爸有没有说带你们去哪玩呀？你们又想去哪呀？（师生互动）

师：说了这么多好玩的地方，同学们，接下来老师想给你们介绍一个人物。你们知道唐代的一个诗人李贺吗？李贺啊，是唐朝著名的诗人。和李白，李商隐三人并称为唐代“三李”。大家都知道，李白有“诗仙”的称号，杜甫有“诗圣”的称号。而李贺呢，也有一个称号，叫做“诗鬼”。因为他写的诗啊，想象力特别丰富奇特，语言很华丽，而且他7岁时便能写出很精彩的诗篇了，被别人称为小神童。但是李贺写诗啊，不光是靠自身的天赋，更靠的是他自己的刻苦和努力。我们一起来看看书上，介绍了李贺是如何写诗的。（朗读书44页，《李贺写诗》）

师：李贺写诗取材和别人不同在什么地方？你是否也有类似的体验呢？

生：（回答）

师：其实啊，我们有一句老话叫做“读万卷书，行万里路”。李贺之所以能成为唐代著名的诗人，与他每天“外出游览”是密不可分的。那我们呢，出去参观游览，除了了解祖国的大好河山之外，还丰富了写作的素材。所以啊，写参观游记是一种极好的

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡抹浓妆总相宜。”从古至今，有很多的文人墨客都写诗赞颂过美景甲天下的西湖，去西湖游览成了我梦寐以求的愿望。今年春天，我终于来到了西湖，真切地感受到了它的美。

有句话在杭州妇孺皆知：日湖不如月湖，月湖不如雨湖。”而上天眷顾，在我们游玩之时就下了一场绵绵细雨，于是，我们便打着伞，在西湖旁的林荫小道上细细漫步。

没走多久，西湖十景”之一苏堤春晓映入了我的眼帘，早晨还未散开的雾气显得苏堤格外神秘、迷人。苏堤之美，首数春日之晨。当地有民谣曰：西湖景致六吊桥，一枝杨柳一枝桃。”六吊桥，指的是上映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹六座石拱桥，它们形态各异，都散发着不同的美丽。杨柳与桃花，指的则是岸边的景致。碧绿的柳丝微微摇荡，如少女细长的辫子在水面上荡漾一圈圈涟漪，又如女孩子们曼妙轻盈的舞姿，分外好看。在柳树的两旁栽满了桃花，粉色的花儿挤在枝头争奇斗艳，为西湖画上了淡妆，粉粉嫩嫩，与碧柳相映成趣，再加上小雨霏霏，真可谓是烟柳笼纱、桃花飞霞、莺声和鸣的苏堤春晓”形象写照呀！

沿着垂柳依依的小径向前漫步，忽然，眼前一亮，一大片荷叶吸引了我，便匆忙跑去了那里。原来

8月中旬，离开学没几天了，为了抓住暑假的小尾巴再玩一次，妈妈带我与妹妹一起去了舟山海边玩水玩沙子。

今年假期，台风非常多，所以我们出发的时候明明天气万里无云，骄阳似火，但到了舟山，突然就狂风大作，乌云密布。我心中暗想，天公不作美。

既然来了，那还是得到海边玩一下才行，妹妹也嚷嚷着要去玩沙子，堆城堡，去游泳。

我不怎么开心的来到海边，到了海边，我心中的阴霾一扫而空，沙滩很大，容几千个人都不觉得拥挤，而且人很多，每个人都玩得很开心，因为有台风，海浪很大，所以游泳项目暂不开放，人们就手拉手踏浪，浪远离的时候，大家都追着向海的深处走，沙滩管理员拼命地吹着哨子，警告大家很危险，但没有人听他的话，一阵大浪扑天而来，有半人多高，大家又拼命地往回跑，惊声尖叫，跑的慢的，就被大浪整个卷进去，全身湿透，还倒在地上，这些行为虽然危险，但真的很刺激，大人小孩乐此不疲。

这么好玩的项目，怎么能少得了我呢？我穿着短裤冲到了最前边，妹妹也不甘示弱，跟着我跑，妈妈在后面追，注意安全，海浪太大，很危险，前几天新闻还说在一对双胞胎姐妹被浪卷走了，我们可不管这么多，往海的深处走去了，突然一个很高的浪以迅雷不及掩耳之势卷了过来，我拉着妹妹的手往回跑，可是我们跑不赢海浪，我们两个被海浪扑倒了

篇一：小学生作文指导─怎样写游记、参观记

小学生作文指导─怎样写游记、参观记

《怎样写一篇游记》

一、游记的含义

简言之，游记就是描写游览一些地方的名胜古迹的所见、所闻、所感的一种形式。主要内容包括：

所见：自然景物如山川、湖泊；人文景观如庙宇、亭台楼阁及对联等。

所闻：神话传说、名人故事、历史典故、古人诗文、风土人情等。游记主要是描写山川景物、名胜古迹、风土人情等.

所感：写出自己的独特感受。

游记分为很多种：以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。

二、游记的结构与写法

（一）游记的结构

1、开头。交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景，概述向往心情或点出写作对象的总体特点。

例如李健吾的《雨中登泰山》的开头：

?从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起‘孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下’那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望‘会当凌绝顶，一览众山小’，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。

而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨越下

篇一：写参观游览的文章作文指导

写参观游览的文章作文指导

教学目标：

1．要能抓住景物特征进行描写，融情于景，抒发真情实感。

2．学习定点观察、移步换景、分类摹写的写景方法。

3．培养审美情趣，提高审美能力，善于捕捉生活中美的瞬间。

教学重点：

1．学习定点观察、移步换景、分类摹写的写景方法。

2．抓住景物特征进行描写，融情于景，抒发真情实感。

课前准备阅读第四单元写作短文

教学过程：

（一）情境导入，激发兴趣

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。游历名山大川，寻访名人遗迹，乃人生一大乐事，从古至今，文人墨客探幽寻秘泼墨挥毫，为我们留下无数脍炙人口的名篇佳作，让我们穿越时空畅游古今中外的风景名胜。通过本单元的学习，我们领略了小石潭的水清境幽、承天寺的积水空明，也欣赏了阿里山美如画的风光、威尼斯独特的瑰丽。今天让我们结合写作知识短文《写参观游览的文章》，一起来总结一下，这类文章的写作注意点。

（二）围绕重点，讨论交流

1．学习写作知识短文《写参观游览的文章》，理清要点：

（1）参观游览时要仔细观察，认真听取介绍，研读有关文字材料，写作时做到内容真实。

（2）写参观游览的文章要注意条理清楚，可采用“定点观察” “移步换景”或“分类摹写”的方法。

①定点观察：就是指站在一个固定的位置上