男女平等

什么是真正的男女平等？

男女平等这词经常被粗暴理解与利用，不但不能真正平等，反而加剧了不平等。本文另辟蹊径，提出自己对于婚姻关系中男女平等的理解。

首先，你得承认你是男的我是女的，我们就是不同的物种。

就好像我是猫你是狗，我负责抓耗子你负责抓贼，你得先承认男女差异，我们再来谈男女平等。那什么叫男女差异呢？就是说，我是姑娘，我天生有条件孕育生命，我就不拿怀孕分娩这回事儿为难你，我不跟你吵架说“凭什么十个月都是我怀胎？凭什么不能我怀五个月你怀五个月”，那反过来，你是男的，你天生力气大，家里有什么脏

活累活好比说换饮水机扛煤气罐，你也别跟我扯淡说凭什么要你来扛凭什么我不能来。

其次，男女平等就是，无论男方还是女方，在同一时间只承担一半的家庭责任。

什么叫一半的家庭责任？就是，挣钱养家水电房租老人养老孩子上学的所有经济费用，或者柴米油盐锅碗瓢盆买菜做饭清洁打扫老人生病陪床孩子大伤小病辅导功课的家长里短，一个人只同时负担其中一半。

要不，男主外女主内，当然了，女主外男主内也可以，要不，就房贷一起还，孩子一起养，家务一起做。我做饭你买菜，我洗碗你扫地，我给孩子开家长会，你给生病的老人陪床。我为了孩子放弃晋升的机会，你为了老人也推掉你的

重新解读男女平等 法律含义

2001年，我的挪威访学从5月推到了11月。在11月底抵达挪威首都奥斯陆之前，挪威人权研究所中国项目组主任丽萨（LisaStearns）女士，[1]为我谋得了到英国西南部海边小镇斯地茅斯，接受为期三个月英语强化培训的机会。这次可遇不可求的强化，为我日后在挪威的研究，铺平了语言交流的道路。

挪威，位于斯堪蒂娜维亚半岛西端，国土面积38万多平方公里，全国人口不到500万，首都奥斯陆的人口有50万左右。挪威的官方语言是挪威语。不过，英语的普及程度很高。在我所到之处，只要与对方用英语交谈，无论年长年幼都能开口说上几句。当然，政府、大学、研究机构中工作人员的英语水平更高。但是，对于文本研究来说，用英文写就的挪威学者的论文及专著很少见到；打开相关网站，查询挪威现行法律，译成英文的只有两个：一是1814年5月17日颁布的《挪威宪法》，另一个是1978年6月9日颁布的《挪威男女平等法》。因此，了解挪威、研究挪威有关妇女人权保障的立法与实践的主要方法，就是与有关人员用英语做面对面的访谈。在为期半年的客座研究期间，我共访谈8次，接受访谈的人数有12名，他们是议会执政党成员、政府官员、心理治疗师、研究人员

论男女平等基本国策

[摘要]男女平等基本国策首次写入了党的十八大报告，充分说明党和国家高度重视男女平等问题。论文阐述了男女平等基本国策的科学含义，分析了男女平等基本国策写入党的报告的时代背景，阐明了男女平等基本国策的当代价值，并厘清了真正落实男女平等基本国策之重点。

[关键词】男女平等；基本国策；十八大

党的十八大报告明确提出：“坚持男女平等基本国策，保障妇女儿童合法权益。”男女平等基本国策第一次被正式写入了党的报告。男女平等问题虽然一直受到党和国家的高度重视，但男女平等基本国策的有效落实还是一项长远而艰巨的任务。

一、男女平等基本国策写入十八大报告的时代背景

(一)改革开放以来中国女性发展的现实需要为其提供了现实依据 1975年，第一次世界妇女代表大会通过了《墨西哥宣言》，该宣言对男女平等进行了定义，即男女的尊严和价值的平等以及男女权利、机会和责任的平等。1985年，第三次世界妇女代表大会强调男女都有平等的机会享受自己的权利、发挥自己的潜力和才能、参与国家的政治、经济、文化和社会发展。在我国，男女平等的含义在《宪法》第四十八条中被这样规定：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等方面享有同男子平等的权利。” 从

男女平等基本国策的内涵和特点

什么是男女平等？

联合国第一次世界妇女大会通过的《墨西哥宣言》中下的定义是：男女平等——是指男女两性的尊严和价值的平等，以及男女权利、机会和责任的平等。

什么是基本国策？

基本国策是一个国家为解决带有普遍性、全局性、长远性问题而确定的带根本性的总政策，在国家政策体系中处于最高层次，对其他具体政策起导向和制约作用。现阶段我国基本国策有计划生育、保护土地、保护环境、男女平等。

(一)男女平等基本国策的内涵

男女平等基本国策涵盖“男女平等”和“基本国策”两个要点，但不是两个概念的简单拼接，而是对迄今为止的男女平等概念的丰富和发展，具有与时俱进的品格，具有人类朝着先进生产力，先进文化及满足广大人民群众利益的时代目标奋进的时代特色。

男女平等具有丰富的理论内涵：

首先，男女平等意味着将社会中的男女两性作为平等的人予以尊重，反对任何基于性别的偏见和歧视，体现公平、公正、平等的社会价值观。

其次，男女平等包含男女两性独立、自主的意思，只有将男女两性看作独立、自主的人，才能谈人格、尊严、权利的平等。

第三，倡导男女平等是对人权的尊重，即主张将女性看成是与男性平等的人，认为女性应该与男性享有平等的权利，包括平等地参与社会生活的各个领域（如教育、就业

一，辩论男女平等能不能够实现的第一辩陈词

尊敬的各位评委，主席，同学们大家好

今天我们所要讨论的题目是男女平等能不能够实现，我方的观点是，男女平等不能够实现，原因有以下几点

其一，不知道男女平等的内容就是男女不平等表象之一

所谓男女平等，主要是指男女之间人的尊严和价值的平等及男女权利、机会和责任的平等。建国50年来，我国在实现男女平等方面取得了举世瞩目的成就。维护妇女合法权益的法律法规不断完善，妇女的整体素质不断提高。但是，我们必须清醒地看到，在社会主义市场经济的建设过程中，妇女的发展面临着许多新的矛盾和问题，如妇女就业问题、婚姻家庭问题、家庭暴力问题还大量存在，“男尊女卑”的陈旧观念还有相当大的市场，法律上规定的男女平等在实践中还有很大的差距。

其二，不知道男女平等现状就是男女不平等表象之二

现状一：中国没有出现过撒铁尔夫人那样的人物吧？也没有出现过印尼总统那样的人物吧？现状二：从受教育来说，在农村，仍有相当多的父母认为，女子无才便是德，女娃娃读不读书关系不大；现状三：在择业方面，即使有学历的女大学生也仍受到性别歧视，遑论没有学历的女人。

其三，男权社会文化观念的不改变无法实现男女平等

父权制的价值观念代代相传由来已久，我们久在其中浸淫，居

男女平等基本国策知识宣传问卷及答案（精简全

面）

1.男女平等基本国策是什么时候提出的？

答：1995年9月4日

2.“男女平等”是我国的一项基本什么？

答：国策

3.男女平等基本国策是我国在第几次世界妇女大会开幕式明确提出的？

答：第四次

4.国家鼓励妇女自尊、自信、自立、自强，运用什么维护自身合法权益？

答：法律

5.新修正的《中华人民共和国妇女权益保障法》从什么时候开始施行。

答：2005年12月1日

6.《妇女权益保障法》的宗旨是什么？

答：保障妇女的合法权益、促进男女平等、充分发挥妇女在社会主义现代化建设中的作用

7.国家保障妇女享有与男子平等的什么权利？

答：政治权利、文化教育权益、劳动和社会保障权益、财产权益、人身权利以及婚姻家庭权益

8.妇女权益保障法第34条第1款规定：“妇女享有的与男子平等的什么权利受法律保护。在同一顺序法定继承人中，不得歧视妇女。”

答：财产继承权

9.国家保护妇女的什么权利，禁止干涉妇女的结婚、离婚自由？答：婚姻自主权

10.国家保护妇女的权利和利益，实行男女（），培养和选拔妇女干部？

答：同工同酬

11.父母或者其他监护人必须履行保障适龄女性儿童少年接受（）的义务？

答：义务教育

12.夫妻对共同财产享有平等的什么权利？

答：占有使用收益和处分

13

1.1 Gender equality

Gender (involving both teachers /managers and students) has been addressed at each stage of the project, starting with the initial design parameters with the choice of industry sectors and choice of Pilot schools.

The project has made a positive impact on the participation of girls and women in VET and the local workforce. Figure 3 provides the gender breakdown of 2005/2006 graduates. While there is continuing gender segregation by discipline areas, particularly in automotive, construction and tourism, fem

篇一：男女平等主题班会

男女平等主题班会

六年一班

班会目标：通过本次班会向学生传递男女平等的思想；使学生在活动中感受到男女生之间的差异，从而互相尊重，互相帮助共同进步。

班会过程：

一、同学们，老师们大家好！

欢迎大家来到六年一班开主题班会，相信大家不枉此

平等对话师生互动

论文摘要：要实现真正意义上的对话，教师必须学会倾听、欣赏、善评价——架起师生平等对话的桥梁。教学中要求活、求放、求发展——构建教学互动的平台。数学来源于生活又服务于生活，数学教学应延伸、延伸、再延伸——让数学教学回到现实的生活中。

面对新课改，数学课堂要注重师生平等的对话。那么。数学课堂如何进行真正意义上的对话呢?

一、倾听、欣赏、善评价——架起师生平等对话的桥梁

对话教学的前提是师生平等和教学民主，离开了生命体的平等，离开了民主的教学氛围，就不能实现真正的对话教学。教学中，怎样让学生享有平等对话的自由呢? 善于倾听。教师要给学生敞开心扉说想法的空间，以极大的热情和耐心去倾听不同的声音，敏锐地把握学生在课堂上所表现出

来的鲜活的学情，及时转化为随机生成的教学环节。

善于欣赏。从心理学的角度看，由于孩子的个性中有“尊重的需要”和“自我实现的需要”，他们迫切需要得到承认和赏识，希望充分地展现自己。因此，教师要以一种赏识的心态。给学生以人文关怀。要蹲下身来看学生，用孩子的眼睛去观察孩子的世界，用孩子的心灵去体验孩子的情感，要善待学生的错误，机敏地引导。例如，我在教学《时、分、秒的认识时》，认识3时55分是本课

篇一：男女平等主题班会

男女平等主题班会

六年一班

班会目标：通过本次班会向学生传递男女平等的思想；使学生在活动中感受到男女生之间的差异，从而互相尊重，互相帮助共同进步。

班会过程：

一、同学们，老师们大家好！

欢迎大家来到六年一班开主题班会，相信大家不枉此