用丰功伟绩

乘势而上 再接再厉

努力做好基础教育教学管理工作

——彭丰功副局长在庆祝第29个教师节大会上的讲话

根据大会安排，下面，我就基础教育教学管理工作进行总结安排。

一、总结经验，查找不足，切实增强做好教育教学工作的使命感和紧迫感。

上学年，我们按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，积极贯彻落实各项教育方针、政策，大力加强学校建设，努力提高学校管理水平，不断促进全县基础教育工作持续、健康发展。

1.全面落实德育为首地位。我们以少先队、共青团、学生会等学生组织为依托，扎实开展德育专题活动载体，不断增强德育工作的针对性和实效性；以开展德育渗透优质课评选活动为载体，将德育纳入课堂教学评价目标，积极落实课堂教学主渠道作用。

2.积极规范中小学校办学行为。一是建立了办学规模和班额审核制度，使各学校保持了合理的规模和班额。2013年，审定全县七、八、九年级分别为158班、148班和138班，城区和农村最大班额分别为64人和55人；完全小学131所

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(其中，中心小学77所)，一至五年级学校31所，一至四年级学校57所，三年级以下教学点125个；城区和农村最大班额分别为60人和45人。二是规范了课程开设工作，并通过完善薄弱学科抽测办法，使体、音、

班主任工作自述

用爱心播种 用智慧耕耘

蔡甸区利济中心小学 王小红

生命的美不在它的绚烂，而在它的平和；生命的动人不在它的激情，而在它的平静。坚信一个爱字，把爱渗透到学生的心灵深处，将满腔的爱赋予每一个学生，使他们健康成长。在这十六年的教育生涯中，我一直担任班主任工作，虽然，尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为在真情和爱心浇灌下一颗颗幼苗正茁壮地成长。

一、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病，给他们冲药。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、用诚心感动

用爱心播种 用智慧耕耘

新绛县横桥中学 张云霞

我叫张云霞，本科学历，自1993年参加工作以来，除了任教数学外，还一直担任班主任。在教育教学工作中，我勤勤恳恳，勇于探索，在班级管理中努力把握时代的脉搏，坚持与时俱进的原则开展班主任工作。参加工作的二十年来，先后五次荣获县级优秀班主任，撰写的论文、制作的教具和课件先后十余次在各级评选竞赛中获奖。 教学成绩出类拔萃，班级管理卓有成效。在领导眼里，我是能打硬仗、能打胜仗的好下属；在同事眼里，我是讲正气、讲团结的好楷模；在学生眼里，我是深受大家爱戴的精神导师。多年来，用自己的实际行动诠释了一名农村中学教师的育人情怀。 一、“爱”字当头，细致做好班级管理

我时刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感体验，给予学生们最大的宽容、理解、信任和关怀。

我善于深入实际了解情况，做耐心细致的思想工作。每接过一个班，我对学生的名字、爱好和特征等都很快了解得清清楚楚，就连学生的家庭状况也都了如指掌。这样，做起工作来，也就能有的放矢，得心应手。

多年来，我所带的班级特色都是文明、整洁，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。我把这平凡而简单的爱融于日常

用爱心播种，用智慧耕耘

摘 要：教育的本质就是责任与爱。班主任要以真诚对待每一个学生，以经验机智化解每一次冲突，以身体力行做好表率，以智慧和爱心赢得学生真诚的爱。 关键词：智慧；真诚；经验；典范

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“当一个孩子跨进学校的大门成为你的学生时，他无限信任你，你的每一句话对他来说是神圣的真理。在他看来，你就是智慧、理智、道德的典范??” 一、笑脸迎人，春风化雨润心田

班上的小懿（化名），长得小小的个儿，看上去很可爱，但特调皮，在课上总是停不下来，还要打扰他的同桌。课后他会无故找茬，找人挑衅。同学对他怨声载道。在开学一周后，他再次与一位老师发生了正面冲突，把那个老师气得不轻！我知道后把他找来了。他一进办公室就摆出一副无所谓的态度，脑袋侧着，眼睛斜视着，双手插在口袋中，身子不停摇动着，嘴里还嘟囔：“叫我来又咋 啦！”见他这样，我很清楚，这些都是他不安的表现。我拉出他插在口袋里的手，和颜悦色地对他说：“来，坐下来，咱们俩好好谈谈。”他吃了一惊，小心翼翼地坐下了来，有点不知所措。“老师想请你说说自己的优点，好吗？”“优点？我没有优点！”“怎么会呢？我觉得你有好多的优点：你能够主动帮老师的忙，发作业本时，你第一个上来帮老师发??”听

班主任工作自述

用爱心播种 用智慧耕耘

蔡甸区利济中心小学 王小红

生命的美不在它的绚烂，而在它的平和；生命的动人不在它的激情，而在它的平静。坚信一个爱字，把爱渗透到学生的心灵深处，将满腔的爱赋予每一个学生，使他们健康成长。在这十六年的教育生涯中，我一直担任班主任工作，虽然，尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为在真情和爱心浇灌下一颗颗幼苗正茁壮地成长。

一、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病，给他们冲药。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、用诚心感动

复习回顾1、统计调查的一般步骤：

收集数据、整理数据、描述数据、分析数据

全面 调查， 2、收集数据有两种方式，一种是_____ 抽样 调查。 另一种是______ 全面调查优缺点： 准确、有时费时费力 抽样调查优缺点： 省时省力、有时会偏离总 体的情况

3、描述数据的有三种统计图是：

条形统计图

扇形统计图

折线统计图

条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。

扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中

所占的百分比。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。

10.2 图

直方

问题

为了参加全校各个年级之间 的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑 出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此 收集到这63名同学的身高(单位：cm)如下： 158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158 154 158 154 169 158 158 158 159 167 170 153 160 160 159 159 160 149 163 163 162 172 161 153 156 162 162 163 157 162 162 161 157 157 164 155 156 165 166 156 154 166 164 165 156

复习回顾1、统计调查的一般步骤：

收集数据、整理数据、描述数据、分析数据

全面 调查， 2、收集数据有两种方式，一种是_____ 抽样 调查。 另一种是______ 全面调查优缺点： 准确、有时费时费力 抽样调查优缺点： 省时省力、有时会偏离总 体的情况

3、描述数据的有三种统计图是：

条形统计图

扇形统计图

折线统计图

条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。

扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中

所占的百分比。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。

10.2 图

直方

问题

为了参加全校各个年级之间 的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑 出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此 收集到这63名同学的身高(单位：cm)如下： 158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158 154 158 154 169 158 158 158 159 167 170 153 160 160 159 159 160 149 163 163 162 172 161 153 156 162 162 163 157 162 162 161 157 157 164 155 156 165 166 156 154 166 164 165 156

班主任工作自述

用爱心播种 用智慧耕耘

蔡甸区利济中心小学 王小红

生命的美不在它的绚烂，而在它的平和；生命的动人不在它的激情，而在它的平静。坚信一个爱字，把爱渗透到学生的心灵深处，将满腔的爱赋予每一个学生，使他们健康成长。在这十六年的教育生涯中，我一直担任班主任工作，虽然，尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为在真情和爱心浇灌下一颗颗幼苗正茁壮地成长。

一、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病，给他们冲药。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、用诚心感动

篇一：用“像,好像,仿佛,宛如,犹如”造句

1、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

2、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

3、满天的星斗好像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

4、飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。

5、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.

6、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了

7、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

8、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.

9、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。

10、长城就像一条巨龙,在崇山峻岭中盘旋。

11.雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。

12.小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。

13.弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。

14听着优美的音乐，我仿佛置身仙境。

15孩子的眼睛犹如黑珍珠一般明亮。

16小朋友的眼睛又黑又亮，宛如一颗颗闪亮的黑宝石

篇二：小学一年级组词造句词语搭配

一年级

造句、反义词、叠词、量词、词语搭配 造句

领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。 革命：我们要做中国革命事业的接班人。

带领：在张老师的带领下，我们参观了自然博物馆。 在导游的带